《青蒿素：人类征服疾病的一小步》教学设计 统编版高中语文必修下册

4/7《青蒿素：人类征服疾病的一小步》教学设计一、核心素养（一）语言建构与运用：自主合作探究，品味文章朴素而又严谨的语文风格，在对文本内容进行分析的基础上把握文章主题及写作特点。（二）思维发展与提升：圈点勾画，梳理作者及其团队发现、应用青蒿素的科研过程，感受语言逻辑思维之美，探究作者在文中表现的思想境界。（三）审美鉴赏与创造：从文本出发，通过对文本的分析感知作者严谨的科学态度、锲而不舍的科学精神以及敢为人先的创新意识，感受“一生只为一事来”的美好情怀。（四）文化传承与理解：感受中国医学的博大精深，树立热爱祖国文化的观念，激发历史使命感和民族责任感；联系实际，体会不同领域学者们忘我奉献的宝贵精神，树立正确的人生理想。二、教学重难点（一）教学重点：以文本为基础，通过对内容的分析，探讨其中表现的思想内涵，培养信息筛选及整合能力。（二）教学难点：学习屠呦呦等不同领域学者们执着探索、忘我奉献的宝贵精神，感受“一生只为一事来”的美好情怀。三、教学方法（一）对话法（二）讲授课（三）自主合作探究法（四）情境教学法（五）多媒体展示法四、教学课时：第二课时五、教学过程（一）导入新课青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。——2015年度感动中国人物颁奖词以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。——主席习近平评屠呦呦的研发对人类的生命健康贡献突出。她的研究跟所有其他科研成果都不同，为科研人员打开了一扇崭新的窗户。——诺贝尔生理学或医学奖评委让·安德森评价（二）初读课文，梳理结构1.阅读提示：青蒿素的发现,为世界带来了一种全新的抗疟药,挽救了全球数百万人的生命。2011年9月,屠呦呦获得被誉为诺贝尔奖“风向标”的拉斯克奖。本文根据屠呦呦2011年接受拉斯克奖时的演讲及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成。①请同学们快速浏览课文，请关注小标题，把握各部分的主要信息并划分层次。②圈点勾画并罗列文中信息(关于青蒿素的发现者、功能、成分、意义和影响)。③用下定义，作诠释的方式解释青蒿素。2.结合小标题，我们了解到，这篇课文主要介绍了以下内容：①屠呦呦和自己的团队是如何发现青蒿素的抗疟功效的。②屠呦呦和自己的团队是如何把青蒿素从分子变成药物的。③青蒿素的发现是如何影响世界的。④关于青蒿素的发展与超越。⑤中医药学的贡献。先写青蒿素的研究普及，再写对双氢青蒿素的认识以及它们的联合应用，这是一个由一般到特殊的过程，符合对事物的认知规律。前写青蒿素的贡献，后写中医药学的贡献，这是由个别到一般的过程，顺理成章，升华了文章内容。3.理清文章结构后，我们精细筛选信息，寻找青蒿素的相关语句。①在中医药学和现代医药科学紧密结合的原则下，我的团队运用现代科学和技术，继承了中医药学的精髓，成功地从青蒿中发现并提取青蒿素。②我们获得对小白鼠和猴子百分之百的抗疟疗效。③熔点在156-157℃无色晶体。④“523”项目的大团队成员在四川找到了含量高的青蒿。⑤2002年，世界卫生组织推荐采用青蒿素作为一线药物治疗疟疾。青蒿素是由屠呦呦领导的“523”项目团队成员以中医药学和现代医药科学紧密结合为原则，运用现代科学和技术，继承了中医药学的精髓，成功从菊科植物黄花蒿中提取的具有安全、低毒特点，熔点在156-157℃无色晶体状的，由世界卫生组织推荐采用的抗疟一线药物。（三）探究历程，把握精神青蒿素经历了从发现、提取、发展与超越的艰辛历程，我想这一路走来，必然是艰辛的，那么这一路是什么支撑着他们，像一束阳光一样在他们心底照彻他们，让我们一起探究艰辛历程中他们的科研精神。请同学们以前后桌为单位，讨论下面三个问题。1.在文中圈画第一人称“我”和“我们”，用不同颜色；标出梳理作者什么时候使用“我”，什么时候使用“我们”；探究其中的原因。2.圈画并罗列稳重涉及时间的语句,梳理青蒿素的研究过程阅读精确到具体日期的句子，分析这些日子对屠呦呦的特殊意义；比较青蒿素药品研发和推广的时间跨度，以及具体的研究细节，从中提取概括你认为的科学家精神。3.本文语言充分体现了说明文语言严谨、准确、朴实而不乏生动的特点，充满了理性的力量。全文以平实、准确的语言娓娓道来，让读者能够比较顺畅地把握作者所要叙述的事实和道理，从而获得科学的认识。请从文章中任选一两处语言进行品析，感受屠呦呦的科研精神。明确：屠呦呦以个人身份表达谢意，并在谈及个人成长经历以及发现青蒿素抗疟疗效这些内容时使用“我”；谈及如何将青蒿素制成药物，说成果及贡献的时候，用“我们”。作者在讲自己以及所在团队的故事，第一人称显得更加亲切、真实：而使用"我们"这个复数词，表明屠呦呦更看重团体合作。她隐去了自己作为关键人物、领军人物的贡献和奉献，而用"我们"一词替代"我",从中可见其淡泊谦逊，虚怀若谷，不居功自傲。（小我与大我，个人与集体）明确：1955年，毕业。20世纪50年代，疟疾肆虐。1967年，“523”项目启动。1969年，领导抗疟药研究工作。1971年10月4日，成功得到中性提取物。1972年11月8日，找到青蒿素。1973年秋，青蒿素胶囊取得明确疗效。1977年，分子立体结构发表。1979年，发表被表彰。1981年，在世界性会议上作报告。1982年，公开发表。1986年，青蒿素成为一类新药。2002年，世界卫生组织推荐采用青蒿素作为一线药物治疗疟疾。2009年《青蒿素及青蒿素类药物》出版。开始研究到找到安全性高的青蒿素用了3年；从青蒿素到药片1年；从药片到一类药13年；从安全性高的青蒿素到被世卫认可30年。明确：①青蒿素：人类征服疾病的一小步。然而，实验结果很难重复，而且似乎与文献记录相悖。③“青蒿素的发现，则是中医药学赠予人类的瑰宝。”“青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。”此处用词准确而严谨。就人类征服疾病的整体而言,这确实是“一小步”,因为这只是解决了众多疾病之一;“一小步”也可见屠呦呦并没有因这个重大发现而骄傲自满,这表现了作者的谦逊胸怀。“很难”、“似乎”模糊性词语的运用，恰恰体现了用语的准确性，说话留有分寸，符合客观实际情况。可见，屠呦呦实事求是、谨慎严谨的科研精神。这两处都运用了拟人、比喻的修辞手法。既充分生动地肯定了青蒿素的价值，又表达了对祖国中医药学的热爱、赞美、感激、崇敬之情。在此，我们感受到了屠呦呦的对传统文化谦卑和敬畏。（四）深度解读，引入背景同学们，青蒿，南北方都很常见的一种植物，郁郁葱葱地长在山野，外表朴实无华，却内蕴无穷的魔力。屠呦呦，一个普通的植物化学研究人员，在中国医药学宝库中有所发现，但却为国际科学界所认可，除了她的科研精神，还在于她的社会责任和担当。下面我们一起来了解下青蒿素的研究背景。（五）拓展延伸，提升自我“每一次飞跃都来源于无数个坚守的日夜”，时代之光，因为有这样的坚守更加的耀眼，作为青年的我们，我们应该如何坚守？明确：1.崇尚英雄精神：英雄精神是“精忠报国”的爱国精神、是“砍头不要紧，只要主义真”的精神信仰、是“死在戈壁滩、埋在青山头”的奉献精神、是“卧薪尝胆”的奋斗精神。2.铭记英雄精神:“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”英雄们的事迹和精神都是激励我们中华民族前行的强大力量。3.传承英雄精神:习近平在《之江新语》中提到，“学所以益才也。砺所以致刃也”。我们要善于向先进典型学习，在一点一滴中完善自己，从小事小节上修炼自己，以自己的实际行动学习