第十一课+课件【高效备课精研+知识精讲提升】 新编日语教程2（华东理工版）

部活第11课東京第11课内容一览1.V使役形2.自动词使役3.他动词使役4.

V（さ）せてください（请让我做某事）5.～てやります／てさしあげます（为别人做某事）6.でも（极端列举）7．句型：はもちろん～も／でも。自不必说……也……V使役形三类：する→させる、来（く）る→来（こ）させる二类：去る＋させる；食べさせる、決めさせる一类：「う」段→「あ」段+せる；読む→読ませる特例：う→わ＋せる；買う→買わせるV使役形注意：变为使役形式的动词均为他动词！练一练①会う②借りる③来る④切る⑤開ける⑥消す⑦帰る⑧出る⑨死ぬ①会わせる②借りさせる③来（こ）させる④切らせる⑤開けさせる⑥消させる⑦帰らせる⑧出させる⑨死なせるぶか部下じこしょうかい自己紹

介すうがく

数

学ぶかつ部

活ぶちょう部長1．部长让部下作自我介绍。文型：～が／は～をV自动使役部長は部下を自己紹介させます。（自动使役）部長は部下に自己紹介をさせます。（他动使役）～が／は～をV自动使役一、使役句中使役主体充当主语。当动词为自动词时，动作主体用「を」提示。1.部长让部下自我介绍。部長は部下を自己紹介させます。2.妈妈让妹妹去买东西。母は妹を買い物に行かせました。练一练1.弟弟每天光玩游戏，让父母困扰。（困る）2．小王又把弟弟弄哭了。（泣く）王さんはまた弟を泣かせました。弟は毎日ゲームばかりして、両親を困らせます。3．老师让学生们跑步。（走る）先生は学生たちを走らせます。注意：变为使役形式的动词均为他动词！かじ家事しょうがくせい小

学

生ちゅうがっこう中学

校クラブ1.妈妈让我帮忙做家务。文型：～が／は～に～をV他动使役手伝う母は私を家事を手伝わせます。文型：～が／は～に～をV他动使役一、当使役动词为他动词时，动作主体用「に」提示。1.妈妈让我帮忙做家务。2.妈妈让姐姐做饭。母は姉にご飯を作らせます。母は私に家事を手伝わせます。练一练1.妈妈让我教弟弟数学。2．老师让学生们写作文。（作文を書く）先生は学生たちに作文を書かせます。母は私に弟に数学を教えさせます。3．老师让我用网络调查资料。（資料を調べる）先生は私にインターネットで資料を調べさせます。サークルきょうつう共通きょうみ

興

味だんたい

団

体かつどう

活

動1．サークル活動2．共通点（～てん）4．对日本漫画有兴趣。日本の漫画に興味があります。社团活动3．共通性（～せい）けい～

系いっぱんてき一

般的おお

大まかくぶん

区分ねんど

年

度2.彼はとても大まかな人です。3.大まかに説明する大致地说明4.成績によって学生を区分する。他是个非常粗心的人。1.一般的に言うと一般而言根据成绩划分学生。およ

及びにゅうぶ

入部りつ

率へ減るほうかご

放

課後1．及び＝と：和先生および学生：老师和学生2.進学率（しんがくりつ）出生率（しゅっせいりつ）3.お腹が減りました。肚子饿了。升学率出生率お腹が空きました。ばあい場

合つづ

続けるどりょく

努

力た耐えるメリット忍耐力1．場合によって中止になるかもしれません。根据情况可能会取消。2.これからも日本語を勉強し続けたいです。3.メリットがあるデメリット有好处坏处；缺点4.厳しい練習に

耐える忍受艰苦的训练え得るもくひょう

目

標うまいしぜん

自然にコミュニケーション1．获得好处メリットを得る3.うまくいく4.コミュニケーションを取る交流，沟通2．制定目标目標を立てる顺利进行しょう

省エネかん

関するせんでん

宣

伝よう

用ポスターか描く1．省エネ＝省エネルギー2.に関する+N＝についての+N教育に関する／についての問題与教育相关的问题省エネエアコン3.用于宣传的海报节能空调宣伝用のポスター子供用男用女用まか

任せるどうぐ

道

具ざいりょう

材

料リストアップとうじつ

当

日1．把工作交给部下部下に

仕事を任せる交给我吧私に任せてください。2.成人典礼当天，一起去逛街吧。成人式の当日、一緒に街を歩こう。かいじょう

会

場かかり係らいきゃく来客しんにゅうせい

新

入

生1．迎接来客2．预订会场会場を予約する3．「係」接某些名词前表示担当此工作的负责人。此时读作「がかり」。案内係来客を迎える婚礼会场結婚式の会場受付係会計係向导接待员，前台会计じょうだん

冗

談わら

笑ううんてん

運

転ちそうご馳

走東大生と解く1．冗談を言う被人嘲笑他的话让人发笑。3.車を運転する开玩笑人に笑われる彼の話は人を笑わせる。運転係は任せてください。4.ご馳走様でした5.数学の問題を解くV+（さ）せてください1.お手伝いさせてください。请让我帮你。此外，还可用「～（さ）せてくださいませんか」更为礼貌地询问对方能否允许自己做某事。2.因为有事，能否让我回去？说明：表示说话人请求对方允许自己做某事。动作主体一般不出现。用事があるので、帰らせてくださいませんか。练一练1.首先，请允许我做个简单的自我介绍。2．请让我自己一个人完成这项工作。自分一人でこの仕事を完成させてください。まず、簡単な自己紹介をさせてください。3．明天能否让我休息一天？明日一日休ませてくださいませんか。～やります／てやります／さし上げます／てさし上げます说明：「やります／てやります」是「あげます」的粗鲁说法，常用于晚辈、下级或动植物等。「さし上げます／てさし上げます」是「あげます」的尊敬说法，常用于长辈、上级或关系不亲密的人等。但不直接对长辈等使用。1.弟に本をやりました。2.息子に誕生日プレゼントを買ってやりました。3.母に花をさし上げました。4.お客様を会場まで案内して差し上げました。练一练1.给花浇水。2．小王给部长拿了行李。（荷物）王さんは部長に荷物を持ってさし上げました。花に水をやります。3．每晚给儿子读漫画书。（漫画本（まんがぼん））毎晩息子に漫画本を読んでやります。N+でも（极端列举）说明：举出一个极端的例子，暗示其他普遍情况更是如此。“即使……也”“就连……都”。2.この問題は先生でも分かりません。1.この問題は子供でも分かります。这个问