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文档简介

第第页二年级语文试卷分析

1.重基础知识和技能的培育

试题主要从字词句段等方面命题，基本技能那么是从字词理解、文章感悟等方面考查，无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观精确地检测出同学的语文技能。

2.阅读重立场与情感考查

语文是一门思想性强的基础课程，它要求同学以对语言材料的理解和感受来表达自己的收获，使孩子们在答题的过程中，感觉到语文无处不在，语文如此可爱。

3.写话重生活性

语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活。本次写话选材接近生活，以绳子断了怎么办为内容，写出自己的想法与看法，考察了同学的观测技能与处理问题的技能。

答卷状况分析

基础知识主要考察了字词的理解和运用等几个方面，很有针对性地考察同学对语文知识的掌控。试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中同学需要掌控的，应当是很简单的。从得分来看，同学对字音、字词的掌控较好。个别同学失分的主要缘由，一是答题时马虎大意；二是对字音、字词掌控得不坚固，答题时涌现判断的错误。

这类题目主要失分在以下两道题：

第一〔4〕题，多音字组词造句，失分的主要缘由，是对所组词语不能敏捷应用，甚至生搬硬套。

第一〔5〕题，照样子写句子，部分同学有失分，缘由是标点符号漏写。

第二题〔依据课文内容填空〕，主要缘由是平常部分同学的学习立场不端正，老师在此方面的引导不够，同学背书草草了事，导致错别字较多，用拼音代替字的也较多，所以失分。

阅读部分历来失分严峻，本次考试也不例外。本次试卷的阅读题并不难，只要同学仔细阅读短文，是很简单找到答案的，但是结果却不尽人意，尤其是第4小题，同学想不出有意义的事究竟是什么，思维太局限。

写话部分，从阅卷状况来看，好的方面有以下几点：一是想象奇妙、新颖，颇有创新意识；二是内容丰富多彩，语句精美流畅；三是中心明确，结构比较完整。不好的方面也有以下几点：一是语言积累不多，语言表达不完整，缺乏遣词造句的`技能；二是写作技巧欠缺，有的作文层次不清，语言颠三倒四；三是标点符号运用不当；四是书写不规范，字迹潦草，错别字多。有一部分同学抓不住图意，突出不了中心。

反思与建议

针对本次同学答题所暴露出的部分同学基础知识掌控不牢，个别同学的阅读技能较差，极个别同学做题立场不端正等问题，在今后的教学活动中，应当采用以下措施：

1.继续培育同学良好的学习习惯，如：仔细写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好同学的语文基础知识，强化训练字、词、句，让同学掌控坚固，在平常教学中常常对同学进行知识的阶段检测。以时刻了解同学的学习状况。

2.抓好课堂教学，落实同学课堂的学习，课文中要求背诵的课文肯定要严格过关，每个同学都要会背，都要会写。

3.要多进行阅读练习，提高同学的阅读技能。多进行小练笔，让同学积累语言，为习作打下坚实的基础。

4.培育同学语文综合技能，引导教育同学养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求同学积累名言、谚语、成

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