四年级上册看拼音写词语-2023修改整理

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐四年级上册看拼音写词语第四单元词语

gāoàozhèngzhòngjīngjùzīwèitǎngruò

píqìzébèirènpíngtānwánjìnzhí

méihuādiēdǎokāipìlínjìnxìnggé

háobùxiāngràngjúcùbùānyírìsāncān

cóngróngbúpòyángchángérqùkōngkōngrúyě

gōngyǎngbùzhōubúshèngqífánjiàzishízú

bǐngxīníngshìbiànhuàduōduānzhīshéhuāluò

yǐnhángdàjiàomàntiáosīlǐzìyóuzìzài

shēngqìbóbórúyuànrúsùchènqíbúbèi

kuángfèipāntánnínìngdiānliàngliányīgǎozhǐ

qiāngdiàozhǔzǎiqīwǔqīcǎnshǔyúshìhòu

第五单元词语

pánxuánchéngzhuānchéngqiángtúnbīngbǎolěi

dǎzhànghūyìngjiānbǎngzhìhuìníngjié

zhùzijiànzhùgōngdiàncōngyùyǎnyìng

dīàndiāokèfóxiānggéqìpòxióngwěi

jīnbìhuīhuángshénqīngqìshuǎngyǐnyǐnyuēyuē

zītàibùyīshīzichánglángzhūhóng

chóngshānjùnlǐngjǔshìwúshuāngxiǎngyùshìjiè

shēncáikuíwúshéntàizìruòjiǔjīngshāchǎng

suǒxiàngpīmǐyuèyuèyùshìruòyǒusuǒsī

tǒngshuàidiāosùqìgàijiāyùguānshūsǐpīnbó

nánzhēngběizhàndǒuqiàoniǎokànduānxiánghuàfǎng

第六单元词语

jiàngélǎnduòsúyǔpínghéngliánjié

kuàyuèhǎixiáguìshùcāngbáihóngrùn

yízhíxìngyùntáiwānxíjīqīdài

shānhóngbàofāqīngbōyàngyàngxuèmàiqīnqíng

lǐsuǒdāngrántánhéróngyìpíngānwúshì

tūrúqíláigǔròutóngbāozàntíngkōngkuàng

qiǎnzétiāolinglìhàiliánmínzhǔfùshīrùn

bēiāihuáibàorényǐngchuòchuòháotáodàkū

huǎngrándàwùxiétiáoyǒuxù

第七单元词语

bófùmófànxúnjǐngchǎorǎngchéngchǔbàofù

xiōnghuáihècǎituījiànyǎnliánshāndiàoguīfàn

zàorèróngqiàhuánghūnkètīngdìguózhǔyì

dēnghóngjiǔlǜrènàofēifánfēnghérìlì

yàowǔyángwēidéyìyángyángzhènxīngzhōnghuá

qūshǐjúeqǐyúhuīyùnhánxǐshùqièyì

fǎnbóluójìmàomèishūyuǎnjìmòcǎifǎng

jīnpílìjìndiànhuàháomǎxíngdānyǐngzhī

huànnànyǔgòngshòuyìfěiqiǎnniánshàoqìshèng

Kēngqiāngyǒulìhémùxiāngchǔniányúgǔxī

第?八单元词语

gǎiguānchéngdùyīlàijìtuōhuànxiǎng

liánxìkǒnglóngxiōngměnggēzimiáohuì

mǐnjiéyīntèwǎngyuánzǐhédòngchá

hūfēnghuànyǔqīngyíngzhéxuéjiā

chūhūyìliàonónggēngshèhuìténgyúnjiàwù

nónggēngshèhuìténgyúnjiàwùchéngkòngdiànhuà

guīgēndàodǐxīnxǐruòkuángxíngtàigèyì

shùjùchǔcúnshìfànpēngtīaoyùyūe

zōnghébàndùantígòngchídùnlìrú

shāixuǎnfúshètáotàiyánjiǎntángniàobìng

yuǎnyangchuanbóyòngwǔzhīdìměiwèijiāyáo

四年年级语?文上册按课?文内容填空

（?一）《观潮》?文段选读

午后?一点左右，从远处传来隆隆隆隆的响声，好似闷（mènmēn）雷雷滚动。顿时?人声鼎沸(feìfù)，有?人告知我们，潮来了了！我们踮着脚往东望去，江?面还是?风平浪静，看不不出有什什么变化，过了了?一会?儿，响声越来越?大，只?见东边?水天相接的地?方浮现了了?一条?白线，?人群?又（沸腾欢腾）起来。

那条?白线很快地向我们移来，逐(zúzhú)渐拉?长，变粗，（横卧横贯）江?面。再近些，只?见?白浪翻滚，形成?一堵两丈多?高的?水墙。浪潮越来越近，如同千万匹?白?色战?马?齐头并(bìngbìn)进，浩浩荡荡地?飞奔(bēnbèn)?而来；那声?音犹如?山崩地裂，好似?大地都被震得颤(tànchàn)动起来。

1、我会在?文段括号内?用“”选出合适的词语。

2、我会划去在?文段括号内不不正确的读?音。

3、我能写近义词。

顿时（）如同（）抖动（）逐渐（）

4、照样?子写词语。（3分）浩浩荡荡：__

5、我还能写出形容声?音?大的四字词语。

?山崩地裂__、___、__、、

6、短?文第?一段话既写了了潮来时的声?音好似___，?又写了了潮来时的外形像__。

7、从第?一段话中的“_”“”两个词可以看出观潮?人群的热烈之?高。

8、?用“~~~~~~”画出第?二?自然段中的?比方句句，并说说这个句句?子详细形象地描绘了了从近处观察钱

塘江?大潮。（只填序号）①景象?十分壮观②所听到的声?音③所看到的样?子④所听到的声?音和看到的样?子

9、“再近些，只?见?白浪翻滚，形成?一堵两丈多?高的?水墙。”中的“?水墙”指___，说明__

_。

10、依照句句?子“那声?音犹如?山崩地裂，好似?大地都被震得抖动起来。”写?一句句话。

______

11、短?文中第?二段话是根据___的挨次写的。?文中最能体现这?一挨次的词语是“____

___”

12、我会写：动脑筋想?一想，把下?面的句句?子换个表达?方式，意思不不变。

?大地好似都被江潮震得抖动起来。

（1）___

（2）____

13、画出描写?大潮来时声?音的词句句。并说说这些词句句?用得好不不好？

____

___

14、?比较下?面的句句?子。

①浪潮越来越近，如同战?马?飞奔?而来。

②浪潮越来越近，如同千万匹?白?色战?马?飞奔?而来。

③浪潮越来越近，如同千万匹?白?色战?马?齐头并进，浩浩荡荡地?飞奔?而来。

第?一句句意思___；第?二句句写出了了____和___；第三句句更更详细地写出了了?大潮发出的____和浩?大的_______。

（?二）《?鸟的天堂》?文段选读

我们的船慢慢（靠近逼近）榕树了了。我有机会看清它的真?面?目，真是?一株（zhūzū）?大树，枝?干的数?目不不行计数（shǔshù）。枝上?又?生根，有许多根直垂(chuíshuí)到地上，伸进泥泥?土?里里。?一部分树枝垂到?水?面，从远处看，就像?一株?大树卧在?水?面上。

榕树正在茂密的时期，好似把它的所有?生命?力力(展示表示)给我们看。那么多的细叶，?一簇(cùzù)堆在另?一簇上?面，不不留留?一点?儿缝(fèngféng)隙。那翠绿的颜?色，光明地照射着我们的眼睛似(sìshì)乎每?一?片细叶上都有?一个新的?生命在抖动。这漂亮的南国的树！

1、这段话选?自《》，是。

2、我会在?文段中括号内画出正确读?音。

3、我会在?文中的括号?里里划去不不合适的词语。

4、写出下列列的近义词。

慢慢（）似乎（）抖动（）

5、第?一?自然段从、、三个?方?面?入?手，细致地刻画了了?大榕树的?长势和形态。是根据的挨次来观看。

6、你从划线句句?子体味到什什么？

。

7．最后?一句句话应当读出（）的语?气。

8、第?二?自然段表达了了怎样的思想感情？

起初周围是清寂的。后来忽然起了了?一声?鸟叫。我们把?手?一拍，边看?见?一只?大?鸟?飞了了起来。接着?又看?见第?二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得喧闹起来了了，处处都是?鸟声，处处都是?鸟影。?大的（）?小的（）花的（）?黑的（）有的站在树枝上叫（）有的?飞起来（）有的在扑翅膀（）

1、给画“——”的句句?子加标点。

2、选出该段中的?一对反义词（）（）

3、这是第（）次来到“?鸟的天堂”，看到?鸟?飞的喧闹情景。

4、这段话中描写?鸟的形态的词有（）、（），描写?鸟的颜?色的词有（）、（），描写

?鸟的动作的词有（）、（）、（）。三个“有的”构成了了排?比句句写出了了?鸟的各种（），让我们感触到了了?鸟的天堂?里里?鸟的?生活的（），表达了了对?鸟的天堂的（）和（）之情。

5、从这段话中，我们不不仅知道了了?鸟的（）多、（）多，还能感触到它们在这?里里?生活得（）。这段话是（）态描写。

（三）《爬?山?虎的脚》?文段选读

●爬?山?虎刚?长出来的叶?子是（）的，不不?几天叶?子?长?大，就变成（）的。爬?山?虎的嫩叶，不不?大（），（）的是（）的叶?子。那些叶?子绿得那么（），看着?十分（）。叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不不留留?一点?儿（）。?一阵?风（），?一墙的叶?子就（），好看得很。

1、给下列列带点的字挑选正确的读?音，画上√

空隙（kònɡkōnɡ）重叠（chónɡzhònɡ）铺满（pūpù）

2、这段话主要写了了。先写刚?长出来的叶?子是，再写?长?大了了的叶

?子是，最后写叶?子叶?子在墙上铺得。

●爬?山?虎的脚?长在（）。（）?长（）的地?方，（）伸出（）的（）细丝，每根细丝像（）。细丝跟（）?一样，也是（）。这就是（）。

1、这段话从和两个?方?面来描写爬?山?虎的脚的。

2、画出?文中的?一句句?比方句句，并仿写?一句句。

《?白鹅》?文段选读

●丰?子恺爷爷笔下的?白鹅谁?一种?非常的动物，表现在它的、

步态、中。鹅的?音调，步态更更是。鹅吃饭的时候总是、必需有?一?人在旁。

●鹅的（），?音调（），似（）。它的旧主?人告知我：（）等于养狗，它也能（）。后来我看到（）：凡娥?生客进来，鹅必定（）；甚?至篱笆外有?人?走路路，它也要（），不不亚于狗的（）。

鹅的（），更更是（）了了。?大体上与鸭（），但鸭的（），有（）之相；鹅的（），（）的，（）京剧?里里的（）出场。它常（）地站着，看?见有?人?走来也（）；有时（），竟伸过来颈?子来（）。

1、下?面加粗字的注?音有错误的是（）

A叫嚣（xiāo）B引吭（kànɡ）C窥伺（kuī）D味道（zī）

2、下?面句句?子有语病的?一句句是（）

A.这?白鹅，是?一位将要远?行行的伴侣送给我的。

B.我亲?自抱了了这雪?白的?大?鸟回家。

C.它（?大?白鹅）伸?长了了颈，左顾右盼。

D.每逢它（?大?白鹅）吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。

3、在写?白鹅的叫声时，将之与______?比较，突出它的叫声“_______”；与______?比较，突出

叫声“_______”。写它的步态，与_______?比较，突出?白鹅的________。

（四）《猫》?文段选读

●猫的性格实在有些（）。说它（）吧，它（）有时候（）。它会找个（）的地?方，整天睡?大觉，（），什什么事也不不过问。可是，它打算要（），就会出?走（），（）谁怎么（），它也（）。说它（）吧，确实是呀，要不不怎么会（）不不回家呢？可是，它听到?老老?鼠的()，?又是多么（）。它（），?一连就是?几个钟头，（）把?老老?鼠等出来（）！

1、这段话，通过（）、（）、（）三个?方?面描写，写出了了猫

（）。

2、这段话是围绕这句句话写的。

3、这段话是根据（）挨次写的。

●它要是?兴奋，能?比谁都（）：?用身?子（）你的腿，把脖?子伸出来让你给它（），或是在你写作的时候，（），在（）上踩印（）。它还会（）地（），（），（），（）。在不不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给?自?己（）。这可都凭它的（）。它若是不不?兴奋啊，?无论谁说多少好话，它也（）。

1、这段话，通过猫?兴奋时（）和不不?兴奋时（）的对?比描写，写出了了猫（）。

●它什什么（），总是想（）。可是它?又那么（）。不不要说?见着?小?虫和?老老?鼠，就是遇上蛇也了了敢?斗?一?斗。

1、这段话，通过猫（）和（）的对?比描写，写出了了猫（）。

●?小猫满?月的时候更更（），（）还不不稳，可是已经学会（）。?一要鸡?毛，（），都是它的有趣具，耍个（）。?一玩起来，它不不知要摔多少个（），但是（）了了?马上起来，（）。它的头撞在（），（）上，撞疼了了也不不哭。它的胆?子也（），逐渐（）新的嬉戏场所。它到院?子?里里来了了。院中的花草可（）。它在花盆?里里（），抱着花枝（），所过之处，（）。你?见了了，绝不不会（）它，它是那么（），（）！

1、给下列列带点的字挑选正确的读?音，画上√

没完没了了（liǎole）开拓（bìpì）

遭殃（zāozhāo）枝析花落（zhéshé）

2、这段话节选?自《》，是（），描述了了满?月的?小猫（），表达了了对（）之情。

（五）《颐和园》?文段选读

●?走完（），就来到了了（）脚下。抬头?一看，?一座（）宝塔开的（）耸?立在半?山腰上，（）琉璃瓦（）。那就是（）。下?面的?一排排（）的宫殿，就是（）

1、这段话抓住了了（）和（）的描写。

2、“?走完?长廊，就来到万寿?山脚下”这?一句句话是（）句句，在?文中起（）作?用。

●登上（），站在（）的前?面对下望，（）的景?色?大半（）。（）的（），（）着?黄的绿的（）和（）的宫墙。正前?面（）静得像（），绿得像（）。（）、（）在湖?面渐渐地（），（）。向东（），（）可以望?见?几座（）的（）和（）

的（）。

1、这段话是根据（）挨次写的。

2、?文中“渐渐地滑过”的“滑”?用得真好，能让?人体味到（）。

《那?片绿绿的爬?山?虎》?文段选读

2．数千万年年后，它．的后代繁衍成?一个（）的（）家族：有些恐?龙像它们的祖先?一样（），有些恐?龙则?用（）；有些恐?龙（），重达（），有些恐?龙则（），体重（）；有些恐?龙（），是茹?毛饮?血的（），有些恐?龙则（），以植物为??食。(节选?自《?飞向蓝天的恐?龙》)这段话，主要围绕_________、__________、__________这三个?方?面详细?生动、清楚有序地写出了了____________________________________________。“数千万年年后，它．的后代……”这句句话

中的“它”指___________________。

3．其中，?一些（）的身体（），?长得也（）：?骨骼（），身体（）；脑颅膨?大，（）；前肢越来越?长，能像（）；它们的（）?长出了了（），不不再（）。它们中的?一些种类可能为了了（）或（）?而转移到树上（）。这些（）的恐?龙在树?木之间（）、（），渐渐具备了了（），并终于能够（）。(节选?自《?飞向蓝天的恐?龙》)

这段话，告知我们?飞向蓝天的恐?龙是由_________________演化?而来的。其演化过程主要经受了了这样?一些变化:身体________体表________转移到__________在树?木间__________具备终于_____________。

4．不不过，有些科学家认为，?飞?行行并?非（）?生活过程。他们推想，?一种?生活在地?面上的（）恐?龙，在（）过程中学会了了（）。不不管怎样，有?一点毋庸置疑：原本（）的恐?龙终于变成了了（）——?鸟类，它们?飞向了了蓝天，从今（）了了?一个（）的?生活天地。(节选?自《?飞向蓝天的恐?龙》)

?文中的句句?子中有?一个破折号，它的作?用是：_______________________。

四年年级语?文第六单元测试题

第?一部分：基础学问堆积与应?用（40分）

?一、看拼语，写词语。（5分）

bǐànyízhíyúzhènxíjīkōngkuàng

?二、把正确的?音节填?入括号?里里。（4分）

调（tiáodiào）难（nánnàn）

1．?老教师对学?生说：?大家的动作要协调（），才干做到步调（）?全都。

2．地震灾害（）过后，有许多困难（）都必需急速解决。

三、把下?面的词语补充完整。（4分）

?山（）暴暴发（）所固然?骨?肉同（）（）如其来

恍然?大（）平（）?无事?血（）亲情?人影（）（）

四、?比?一?比，组成词语。（5分）

暴暴（）稳（）彼（）怀（）抱（）

瀑（）隐（）披（）坏（）胞（）

五、从下?面的句句?子中找出反义词写下来。（3分）

1．绚烂的阳光没有使他苍?白的脸红润起来。（）—（）

2．?生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有?骨髓移植，才干使这朵?生命之花绽放。（）—（）

3．孩?子们，你们不不要太冷漠，要热烈地对待他。（）—（）

六、依要求写句句?子。（6分）

1．修改病句句?子：?老教师耐?心地、不不厌其烦地辅导学习差的学生。

2．扩句句：学生们?一?齐?用?力力。

3．改陈述句句：那?血脉亲情，犹如?生命的?火种，我们怎么能忘怀？

4.海?峡彼岸的台湾花莲慈济医院，?骨髓移植专家李李博?士正步履履匆忙地?走进?手术室。

缩句句：

七、堆积填空。（8分）

1．故?人具鸡?黍，，绿树村边合，。

2．渭城朝?雨浥轻尘，。，?西出阳关?无故?人。

3．，烟花三?月下扬州。，唯?见?长江天际流。这诗?首选?自朝诗?人写的《》。

九、想?一想，再写。假如你是卡罗纳的学生，他?母亲去世后回到小学，你会对他说些什什么呢？请

写下来。(2分)

第?二部分：阅读堆积与运?用（30分）

?一、阅读《赋予的故事》?片断，回答问题。（15分）

赋予的故事

先前有个?人在沙漠中迷失了了?方向，他饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，?一步?一步地向前?走。他最终找到了了?一间废弃的?小屋。

这间屋?子已久?无?人住，?风吹?日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发觉了了?一个吸?水器?，于是就?用?力力抽?水，可是滴?水全?无。他失望到了了极点。

忽然，他看?见吸?水器?旁有?一个?水壶，壶?口被?木塞紧紧地塞住，壶上有?一个纸条，上?面写着：你要先把这壶?水灌到吸?水器?中，然后才干打?水。但是，请你?走之前?一定要把?水壶灌满。他?小?心翼翼地打开?水壶塞，?里里?面果真有?一壶?水。

这个?人?面临着艰巨的挑选，要不不要按纸条上说的，把这壶?水倒进吸?水器??里里？（）把?水倒进吸?水器?不不出?水，岂不不?白?白铺张了了这壶救命之?水？相反，（）把这壶?水喝?下去，（）保住?自?己的?生命。他思索一再，决?心照纸条上说的做，果真吸?水器?中涌出了了泉?水。他痛痛快快地喝?了了个够！歇息了了?一会?儿，他重新把?水壶灌满?水，塞上壶塞，在纸条上?又加了了两句句话请信任我纸条上的话是真的