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文档简介

孙瓦房小学教师校本培训考核制度一、制度目的为了提高孙瓦房小学教师的教学水平和综合素质，推进教育教学改革和持续改进，建立考核的正常制度，确保校本培训的有效实施，制定本考核制度。二、考核对象孙瓦房小学教师。三、考核时间每学期一次，分别在每个学期的第五周和第十周进行考核。四、考核形式1.教学观摩：校内同级别教师进行教学观摩，观摩教师根据教学指标进行评分，最高分值为15分。2.活动开展：按照校本培训计划，开发教师自主学习、个性化能力提升、团队协作和课题研究等活动，总分值为30分。3.教学设计：教师在校本培训后，制定一节课的教学设计，发挥带头作用，并对同事进行指导和辅导，最高分值为15分。4.个人陈述：教师在教学设计中，对实施特色课程、学科研究、育人成果以及对教育教学的看法进行陈述，最高分值为20分。5.教育践行：教师团队根据具体情况，对师德师风、学科道德建设以及校本培训推进的个人贡献进行考核，最高分值20分。五、考核标准1.教学观摩考核：根据教学指标，按照15分制为标准进行评分。评分分为：“优秀”、“良好”、“一般”和“不合格”，其中“优秀”得分12分以上，其余得分为9-11分、“一般”得分为6-8分，“不合格”得分5分以下。2.活动开展考核：根据开展活动的数量、质量、成果等方面进行评分。根据活动的情况，最高可得到30分的评分。3.教学设计考核：根据教学设计的质量、适应性、实施情况、互动的效果等方面，最高可得到15分的评分。4.个人陈述考核：根据个人陈述的质量、表现力、专业素养、能力提升等方面，最高得分为20分的评分。5.教育践行考核：根据团队同事和学生对教师的满意度、师德师风违反情况、教学效果、育人成果等方面进行评分。最高可得到20分的评分。六、考核结果处理1.考核结果实行百分制，总分值为100分。2.考核结果分为五个等级，其中90分以上为优秀，80分以上为良好，70分以上为一般，60分以上为合格，60分以下为不合格。3.不合格的教师，应当在规定的时间内到校本培训中心接受补课或其他必要的学习辅导。4.优秀、良好、一般的教师应当通报表扬，并给予一定的奖励。5.不合格的教师应当进行适当的惩罚，其中轻者可以进行警告，重者可以进行降级甚至开除处分。七、考核机制1.考核的实行应当依据学校务实和运作原则。2.考核应当做到全程透明，并对考核过程进行监督和管理。3.考核应当根据规定的时间和程序进行，不得进行任何的时间和计费操作。4.考核结果应当及时公示，并对

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