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文档简介

Word第第页《地球万岁》教学设计教学目标和重点难点详见教参

教学时数：1课时

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1．导语：在浩瀚无边的宇宙中有一个秀丽的星球，这就是我们人类共同的家园——地球。

2．揭示课题：这节课，我们就来学习一首献给地球的诗。〔板书32地球万岁〕

二、初读，自学感知

1．要求：

〔1〕读准字音，自己认犯难读的地方多读几遍。个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。

〔2〕用自己喜爱的方式读通课文。

〔3〕在自学过程中．有什么好方法想介绍给大家，有什么问题要同学帮助解决，等会儿提出来。

2．反馈沟通。

三、再读课文

思索：课文讲了地球哪几方面的内容。

四、细读课文，探究解疑

1．引导同学抓住诗歌中的重点句子进行深化探究。

〔1〕理解“地球”把它的一切都给了我们，它从来不懂得自私和吝啬，总是倾其全部。”

①依据课文内容谈对这一句的理解。

②也可联系课外学问谈谈自己的理解和感受。

③指导有感情地朗读一至六小节，体会地球的无私。〔可实行分读、合读、领读等诗朗诵的多种形式激发同学读的爱好，使同学在读中感悟、读中理解。

过渡：地球就像一位无私的母亲，把她所拥有的一切都给了我们，可是人类的.野心和贪欲已经使地球母亲不堪重负，听，她在流泪、在哭泣。

〔2〕读第七小节，重点理解“可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——”

①结合课文内容谈谈对这句的理解。

②联系生活实际或依据自己查阅到的资料谈理解、说体会。

参考资料：

a．人们乱砍森林，造成水土流失，洪水泛滥，给人类自己造成巨大损失。

b．过度放牧，造成草原沙化，原先一望无际的大草原变成了荒无人烟的戈壁滩。

C．蛇成了人们餐桌上的美味佳肴，以致鼠害严峻，每年仅我国就损失粮食几十亿斤。

d．我国的藏羚羊的皮毛特别宝贵，被称为“软黄金”，由于人们乱捕乱杀，已面临灭亡。

③引导同学得出结论：破坏环境，最终受害的是我们人类自己。

④有感情地朗读第七小节。

过渡：人类已经开头觉醒，已经熟悉到爱护环境，保持生态平衡对于我们人类是何等重要！作为地球母亲的儿女，我们应义不容辞地担负起爱惜地球、爱护地球的责任。我们信任，经过我们的努力，地球母亲肯定会焕发新颜。

〔3〕读课文的最终三个小节，理解“为了这美妙的一切”指的是什么，我们人类怎样做才能拥有这美妙的一切。

五、总结全文

1．有感情地朗读课文。

2．谈一谈学了本课有何感想。

六、作业

1．依据搜集的资料或自己的想象，仿照着诗歌的格式写诗，题目自拟〔参考

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