篮球双手胸前传接球

篮球双手胸前传接球第1页/共25页指导思想目录Contents教材分析2学情分析3教学目标45教学教法指导思想1教学重难点67教学流程预计教学效果场地设施8第2页/共25页本课以《新课标》为依据，充分体现“健康第一”的教育指导思想，结合本校的实际情况，组织安排教学内容。把学生主动学习、积极思考、全面发展放在首位，关注学生的个体差异，促进学生身心健康发展。指导思想1、指导思想第3页/共25页教材分析目录Contents教材分析2学情分析3教学目标45教学教法指导思想1教学重难点67教学流程预计教学效果场地设施8第4页/共25页2、教材分析本课教学内容是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。运球、传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。

第5页/共25页学情分析目录Contents教材分析2学情分析3教学目标45教学教法指导思想1教学重难点67教学流程预计教学效果场地设施8第6页/共25页对象：初中年级学生学习基础：学生运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力。个性特点：活泼好动，爱展现自己。但是他们的自我控制能力和约束能力较差。3、学情分析第7页/共25页教学目标目录Contents教材分析2学情分析3教学目标45教学教法指导思想1教学重难点67教学流程预计教学效果场地设施8第8页/共25页知识目标通过学习，让学生了解双手胸前传接球的动作要领。目标能力目标：通过学习，使95%的同学掌握双手胸前传接球的动作方法，发展学生灵敏、柔韧和协调等身体素质。4、教学目标情感、态度、价值观目标通过学习，培养学生自主学习、互帮互助，团结协作和克服困难的优良品质。第9页/共25页教学教法目录Contents教材分析2学情分析3教学目标45教学教法指导思想1教学重难点67教学流程预计教学效果场地设施8第10页/共25页分组练习法游戏竞赛法讲解示范法——说教法玩中学

练中教融合5、教学教法第11页/共25页——说学法体验探究总结反思自主学习注重培养三种能力我学会我会学5、教学教法第12页/共25页教学重难点目录Contents教材分析2学情分析3教学目标45教学教法指导思想1教学重难点67教学流程预计教学效果场地设施8第13页/共25页教学重点通过学习，培养学生自主学习、互帮互助，团结协作克服困难的优良品质教学难点上下肢协调配合手对球的控制支配掌握能力。45分钟6、教学重难点第14页/共25页教学流程目录Contents教材分析2学情分析3教学目标45教学教法指导思想1教学重难点67教学流程预计教学效果场地设施8第15页/共25页常规部分6min8min2min课后7、教学流程32min3min准备部分基本部分结束部分第16页/共25页一：准备活动调动氛围喊数抱团游戏激发兴趣绕篮球场边线分组热身跑，学生自行设计跑步路线，小组相遇互相击掌加油7、教学流程第17页/共25页教学环节自主学习5分钟明确目标分组练习7分钟突破难点体验探究10分钟抓住重点展示点评7分钟攻克重点总结评价3分钟强化认知7、教学流程第18页/共25页——自主学习教学活动师生互动：讲解双手胸前传接球的概念及蹬伸拨球的要点明确学习目标和需要突破的重难点设计意图7、教学流程第19页/共25页——自主学习教学活动动手动脑，在练习中思考技术要点设计意图观摩挂图，引出本堂课的教学难点7、教学流程第20页/共25页

教学流程7——展示点评教学活动师生点评1.教师对学生表现进行点评，注意语言的准确性。2.学生对同伴的表现进行评价，要做到客观公正，不偏不颇。3.学生对自己本身表现的评价，要大胆剖析，正确对待自身的不足之处。第21页/共25页预计教学效果场地设施教学重难点目录Contents教材分析2学情分析3教学目标45教学教法指导思想1教学重难点67教学流程预计教学效果场地设施8第22页/共25页场地器材