生殖高中一级生物课件

生殖高中一级生物课件第1页，共19页，2023年，2月20日，星期六无性生殖：

不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体的生殖。

第五章生物的生殖与发育第2页，共19页，2023年，2月20日，星期六思考水螅母体长出的芽体与马铃薯芽眼生出的芽所发育成的新个体生殖方式相同吗？无性生殖方式分裂生殖出芽生殖孢子生殖营养生殖

第五章生物的生殖与发育第3页，共19页，2023年，2月20日，星期六特点：新个体基本上能够保持母体一切性状。第五章生物的生殖与发育第4页，共19页，2023年，2月20日，星期六组织培养：1、理论根据：

植物细胞的全能性2、方法：

组织离体培养3、优点：

取材少、培养周期短、繁殖率高、便于自动化管理。4、应用：

花卉、果树的快速繁殖、培养无病毒植物。第五章生物的生殖与发育第5页，共19页，2023年，2月20日，星期六有性生殖：经过两性生殖细胞的结合，成为合子

发育成新个体的生殖方式实例：被子植物的有性生殖花粉粒的结构胚珠的结构双受精的过程意义：具有更强的生活能力和变异性第五章生物的生殖与发育第6页，共19页，2023年，2月20日，星期六第五章生物的生殖与发育第7页，共19页，2023年，2月20日，星期六同源染色体：形状、大小一般都相同的两条染色体，父方、母方各一。联会：同源染色体两两配对的现象。四分体：联会后每对同源染色体含有四条染色单体。减数分裂和配子的形成：第五章生物的生殖与发育第8页，共19页，2023年，2月20日，星期六注意在精（卵）原细胞形成精子的过程中，染色体复制了一次、细胞分裂了二次。

一个精原细胞形成四个精子、一个卵原细胞形成一个卵细胞，染色体数目都为性原细胞的一半。减数分裂减半发生在第一次分裂。

第五章生物的生殖与发育第9页，共19页，2023年，2月20日，星期六减数分裂过程中染色体数量变化和DNA含量的变化

精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精子细胞前、中期后期染色体数2N2NN2NN

DNA2C-4C4C2C2CC第五章生物的生殖与发育第10页，共19页，2023年，2月20日，星期六受精作用：精子与卵细胞融合成为受精卵的过程受精卵中的染色体条数与体细胞中染色体条数相等意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定，对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义。

第五章生物的生殖与发育第11页，共19页，2023年，2月20日，星期六同一植物胚和胚乳细胞染体的数目一样吗？一、种子的形成和萌发1、胚的发育：受精卵顶细胞球状胚体基细胞胚柄：运输营养物质2N

胚芽胚根胚轴子叶

第五章生物的生殖与发育第12页，共19页，2023年，2月20日，星期六2、胚乳的发育：受精极核胚乳细胞胚乳3N3N3N总结：子房胚珠受精卵受精极核珠被胚胚乳种皮种子果皮子房壁果实2N2N2N2N2N第五章生物的生殖与发育第13页，共19页，2023年，2月20日，星期六二、高等动物的个体发育1、胚胎发育：受精卵卵裂囊胚囊胚腔原肠胚原肠腔外胚层中胚层内胚层2N

2、胚后发育：幼体发育成成体第五章生物的生殖与发育第14页，共19页，2023年，2月20日，星期六生殖的类型无性生殖

有性生殖减数分裂受精作用个体发育受精卵总结：成体两性生殖细胞精子

卵细胞NN2N

概念方式特点应用

第五章生物的生殖与发育第15页，共19页，2023年，2月20日，星期六1、与青蛙生殖方式相同的生物是（）A、细菌B、根霉C、小麦D、酵母菌2、夏天馒头上长出的“白毛”是根霉，它的同化作用的方式和生殖方式分别是（）A、异养、分裂生殖B、异养、孢子生殖C、自养、孢子生殖D、自养、营养生殖3、黑猩猩体细胞内有24对48个染色体，它产生的有性生殖细胞中染色体数应是（）A、6对12个B、12对24个C、12个D、24个CBD第五章生物的生殖与发育第16页，共19页，2023年，2月20日，星期六4、在下列有关减数分裂的叙述中，正确的是（）A、减数分裂是动物个体形成时的一种必要的细胞分裂B、玉米体细胞中染色体数目是10对20条，经减数分裂成的生殖细胞中，减半为5对10条C、精子和卵细胞都不存在同源染色体D、进行减数分裂的细胞有同源染色体联会现象，进行有丝分裂的细胞，没有同源染色体，所以不发生联会现象。C第五章生物的生殖与发育第17页，共19页，2023年，2月20日，星期六6、人体内，DNA含量与正常体细胞相同，却不含同源染体的细胞是（）A、表皮细胞B、初级精母细胞C、次级精母细胞D、精细胞5、一株纯黄粒玉米与一株纯白粒玉米相互授粉，比较两个植株结出的种子的胚和胚乳细胞的基因型，其结果应该是（）A、胚的基