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人教版年上册《韵》说课一说材析
字5。首先我来分析一下教材桃红说生况析同时这也正不写字方面握三说学标
把1、等7个2、3、(。)(。)()四说学点点12
(12(不太所以五说学备六说法七说法八说学程
据一今,(简洁认识“对”字。随活泼,符合孩?---教师范读来试着读给大家听指名读后当()
??2.出示字卡“云?3.再指名读。4.谁来给“云”字找个??5.你看到的乌云是什么示课件,6.小结:老师很喜欢你这个小7.过渡:知识丰富的孩8.引导学生观察甲骨文9.小结:这个字,是我这个是金文篆最后就演变成了今天的楷-
卡3---雨10.11.跑了来12.13.读---14.火车读。15.----盛开的桃花树)看看这幅图,图中有什么?出?指两名学生读。你都见过哪些花(樱桃花、梨花等妈带你擦燃
17.出示字卡:鸟)指虫家、2、3、2摸——1、2、3(了不
并且把新课学生学习??课卡--它也(件山第二笔是我们画然后再
5.这是什么花件1.(出示课文)指名学2.我们来观察韵文无论单字对还是双字对,他们字数相等,读起就是韵文儿3.师范读。4.带上节奏读。5.师生接读;七拓展延????小朋友可
仅仅
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