紫藤萝瀑布唯美版

紫藤萝瀑布唯美版第1页/共62页梅花香自苦寒来凌寒独自开第2页/共62页

大地上的一草一木无不蕴含着炽热而鲜活的生命无不引发人们无尽的遐思。

一花一天堂,一草一世界．一叶一菩提,一土一如来．

一方一净土,一笑一尘缘．一念一清净,心是莲花开．情境引入讲授新课第3页/共62页紫藤萝瀑布宗璞第4页/共62页紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布第5页/共62页第6页/共62页第7页/共62页第8页/共62页第9页/共62页第10页/共62页第11页/共62页第12页/共62页第13页/共62页第14页/共62页

（1928—），原名冯钟璞，祖籍河南，生于北京。乃著名哲学家冯友兰先生之女，幼承家学，南开大学外文系毕业，后曾就职于中国文联及编辑部工作。又多年从事外国文学研究，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。本文写于1982年。宗璞璞：pú

含玉的石头，也指没有雕琢的玉第15页/共62页创作了大量游记。作品她的小说，刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色：《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖《三生石》获1977～1978年全国优秀中篇小说奖她的散文情深意长，隽永如水：《西湖漫笔》《紫藤萝瀑布》《丁香结》《水仙辞》《三松堂断忆》第16页/共62页

本文选自《铁箫人语》

宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛（1982年10月作者的小弟病逝），徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。写作背景第17页/共62页一、自我检测

嚷（）穗（）舱（）绽（）凑（）酿（）迸（）溅挑（）逗伫（）立伶仃（）盘虬（）卧龙忍俊不禁（）rǎng

suì

cāng

zhàn

còu

niàng

bèng

tiǎo

zhù

língdīng

qiú

jīn

第18页/共62页伶仃：孤独，没有依靠。迸溅：向四处溅开。发端：开端，开始。终极：最终，最后。春红已谢：春天的花已经凋谢。忍俊不禁：忍不住笑。盘虬卧龙：表示盘旋曲折的样子。

仙露琼浆：形容鲜美的酒。词语第19页/共62页

初读课文，了解文章大意本文可分为几个层次第20页/共62页合作探究整体感知通读全文，理清文章结构全文围绕“花”抒发感情，分为三个部分:第21页/共62页繁花似锦第一部分：（1—6段）看花花瀑花穗花朵第22页/共62页第二部分：（7—9段）忆花思绪万千赏花的感受忆花的劫难颂花的生机第23页/共62页第三部分：悟花（10—11段）生命的长河是无止境的振奋精神第24页/共62页看花繁花似锦欣喜忆花思绪万千遗憾悟花产生思考振奋紫藤萝瀑布第25页/共62页一、学习景物描写的方法第26页/共62页朗读课文1---6段1、这束藤萝有什么特点，找出最能概括他特点的字。2、作者在描写紫藤花时用了什么描写顺序，在文中找出相应的字词来说明。3作者从哪些方面展开对紫藤花的描写？第27页/共62页2、作者在描写紫藤花时用了什么描写顺序，在文中找出相应的字词来说明。先写花瀑，次写花穗，再写花朵。顺序：整体到局部的；由远及近作用：层次分明第28页/共62页3.作者是怎样描写紫藤萝花的？

先写每一穗花，再写每一朵花。先写花趣的色彩，“每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深。”

然后写花的形状，“像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”

最后写花的香味，“淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”第29页/共62页3、作者从哪些方面展开对紫藤花的描写？第30页/共62页⑴色：

一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。⑵形：

像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。⑶态：

仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。淡淡的芳香，香气似乎紫色的、梦幻一般。⑷香气第31页/共62页看花感受花之美第32页/共62页

文中描写紫藤花的句子有很多，说说你最喜欢那一句，为什么？（可从修辞手法、词语运用、情感表达上赏析。）第33页/共62页

“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”

把盛开的紫藤萝花比作瀑布，形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁盛和壮观,显得生机盎然。比喻、夸张第34页/共62页“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。”

生动形象写出了紫藤萝花色彩上的特点和开放的情态。显得亮丽可爱、玲珑剔透。比喻第35页/共62页

“每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；

用帆与船舱的比喻，生动形象地地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。

比喻第36页/共62页

又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”

比作笑容，更显出花的美丽可爱，也抒发了喜悦的心情。

比喻第37页/共62页

“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”

用“流动”“欢笑”“生长”等动词生动形象地生动形象地写出花的神态。⑵拟人

使用化静为动的写法，使静态的花色跃动起来，赋予了紫藤萝花的动态美，显得生趣盎然。第38页/共62页

才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”

生动形象地写出了花色的耀眼与生机，表现了紫藤萝花的顽皮可爱。拟人第39页/共62页

“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。”“‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。”⑵拟人“挨”、“接”、“推”、“挤”用拟人手法，写出了花的勃勃生机和烂漫情趣。（以动态写花的静态，生动地写出花开的繁盛，充满生机与烂漫的情趣。）反复、拟人：强调了紫藤花盛开的喜悦之情。生动地写出了花的天真欢乐，勃勃生机。第40页/共62页运用动词

紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

物我交融，“流”字生动形象地写出了紫藤萝花的壮丽，充满了生命的动感。

第41页/共62页

每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。沉淀”以静写动，形象生动地写出了紫藤萝花浓淡深浅的色彩美。

第42页/共62页通感

这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我.

人的各种感觉是可以沟通的,修辞上称为通感.用浅紫色来描绘花香,把嗅觉转化为视觉,让飘逸的花味变得有色有香，仿佛花香就弥漫在眼前,让人沉醉，把人带入一种新的境地。自然便有“梦幻一般地笼罩全身”的感觉.第43页/共62页忆花感受情之美第44页/共62页阅读7---9段，并思考下列问题。1、找出最能体现作者感情基调的语句。2、说说作者在看花的过程中情感发生了怎样的变化？3、插叙十多年前家门外的一大株紫藤萝的描写有什么作用？第45页/共62页1、找出最能体现作者感情基调的语句。

它带走了这些时一直压在我心上地焦虑和悲痛,那是关于生死谜,手足情的.我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚指的是什么？指小弟身患绝症，生命垂危的悲伤。第46页/共62页

小弟是作者最钟爱的弟弟，也是老父亲最器重的儿子。这位五十年代毕业于清华大学航空系的飞机强度总工程师，毕业之后三十余年在外奔波，积劳成疾。第47页/共62页

“那一段焦急的悲痛的日子，我不忍写，也不能写。每一念及，便泪下如绠（gěng），纸上一片模糊。这一天本在意料之中，可是我怎能相信这是事实呢？他躺在那里，但他已经不是他了，已经不是我那正当盛年的弟弟，他再不会回答我们的呼唤，再不会劝阻我们的哭泣。”（《哭小弟》）第48页/共62页2、说说作者在看花的过程中情感发生了怎样的变化？

开始是关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚，后来是充满精神的宁静和生的喜悦，最后是振奋，对生活乐观，充满信心。

疑惑、痛楚---宁静、喜悦---振奋第49页/共62页

用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花的繁盛形成对比，突出了现在花的生趣盎然。用十多年前花的不行遭遇，与人的不幸遭遇形成类比（象征人的不幸遭遇），说明花和人都会遇到各种各样的不幸。为下文抒发人生感悟做了铺垫。3、插叙十多年前家门外的一大株紫藤萝的描写有什么作用？第50页/共62页4、如何理解“这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。”

作者睹物释怀，看到蓬勃盛开的紫藤萝花，感悟到生命的顽强与美好，从而使心中的疑惑痛楚转化为精神的宁静和喜悦。第51页/共62页5、如何理解“那时的说法是，花和生活腐化有什么必然联系？”含蓄地写出了花谢架毁的原因：观念的陈腐与社会的动荡。第52页/共62页悟花感受理之美第53页/共62页思考：

面对藤萝，作者感悟到什么人生哲理？美在卒章显志花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。第54页/共62页

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

由花及人，点明主旨，说明在漫漫人生长河中，总会遇到许多困难和挫折，我们要正视困难和挫折，不向命运低头，要积极乐观的人生态度，保持对美好生活的坚定信念。第55页/共62页感悟：在生活中每个人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的进程不会因个人的不幸而改变。第56页/共62页

文章开头说“我不由得停住了脚步”，结尾说“我不觉加快了脚步”，各有什么含义?其作用是什么?

前者：设置悬念，引起下文，侧面表现紫藤萝花的繁盛美丽。后者：首尾呼应，深化主题。

“停住了脚步”是被紫藤萝的繁茂旺盛所吸引。加快了脚步“是被紫藤萝的顽强生命力所感染，精神振奋。作用：第57页/共62页

花瀑

1.看花花穗花花朵赏花的感受

2.忆花忆花的劫难人颂花的生机

3.悟花：生命长