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文档简介

线条的表现力第1页/共41页一、观察感受自然界和生活中的线具有哪些不同的形态？给你什么样的感受？第2页/共41页自然中的线笔直、挺拔——直线遒劲、顿挫——折线第3页/共41页人工和自然完美结合的富有韵律之美的曲线。第4页/共41页生活中的线硬朗、冰冷——直线第5页/共41页恬静、优美的弧线，让人感受到典雅浪漫的艺术气息。第6页/共41页

直线、曲线有机结合，富有变化。第7页/共41页

线条是细而长的形态，作为美术最基本的语言，就在我们身边。第8页/共41页二、概括提炼线条我们可以用曲、直，粗、细，流畅、顿挫等不同的线来表现不同的感受。第9页/共41页第10页/共41页第11页/共41页三、艺术家笔下的线条艺术家笔下独特的线条表现形式，也是艺术家个性和风格的显现。第12页/共41页

上下呼应如急风骤雨，气势豪迈，一以贯之。

自叙帖唐代怀素第13页/共41页八十七神仙卷唐代吴道子衣袖飘带优美流畅墨线交错疏密有秩第14页/共41页吴带当风：一种行走的动感第15页/共41页说一说，这四幅作品你喜欢哪一幅？第16页/共41页同一个物象可以有几种表现方法？第17页/共41页

体会三幅作品的不同韵味。第18页/共41页说说这三幅作品的线条有什么不同？带给你怎样的感受？第19页/共41页练一练：以下物品可以用什么样的线条来表现？第20页/共41页四、案例分析

用线条表现身边的物象。第21页/共41页1.了解树的形态特点线条有力、粗犷、顿挫。第22页/共41页纤细飘逸第23页/共41页独木成林的榕树2.画家笔下的树第24页/共41页榕树(中国画)吴冠中粗细变化流畅律动节奏之美第25页/共41页岿然屹立凌然正气第26页/共41页苍劲泼辣单纯生动松树刘海粟第27页/共41页五、作业要求■表现树的主要特征，少用概念化的形象。■选择适合的用具，用肯定的线条画出主要枝条，注意构图饱满。■线条丰富，具有表现力。第28页/共41页少用概念化的形象第29页/共41页不要忽视树干纹理的线条。第30页/共41页1.选取形象。2.选择适合的用具，用肯定的线条画出主要枝条，注意构图饱满。3.注意用线的深浅来区分枝条的远近、虚实。作业步骤第31页/共41页教师示范第32页/共41页胡杨树（炭铅）教师示范第33页/共41页六、展示与评价1.能否感受到线条的不同情感特征？2.作品的线条是否具有一定的变化？第34页/共41页学生作品第35页/共41页学生作品第36页/共41页线条是美术的基本语言，希望同学们能够运用具有表现力的线条进行绘画练习。七、课堂小结第37页/共41页八、课后拓展体会不同美术形式中线条的表现力。第38页/共41页线条

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