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文档简介

高中化学-《物质的量》教案试讲一、教学内容：高中化学必修一“物质的量”二、教学目标：1.学习质量、物质的量和摩尔的概念及其计算方法。2.学会应用摩尔计算的方法解决实际化学问题。三、教学重难点：重点：质量、物质的量的概念和计算方法、摩尔的概念及摩尔计算。难点：摩尔计算。四、教学方法：活动导入、板书讲解、互动探究、案例分析。五、教学过程：一、活动导入（5分钟）1、引入生活实际中的问题，如何准确称量药物剂量、量取食品添加剂等等。引导学生思考用重量称量药物剂量是否准确，相同质量的物质之间是否相等？2、进一步引导学生思考：在化学实验中，怎样更准确地确定反应物或生成物的质量和气体的体积？二、知识讲述（30分钟）1、化学中的质量：化学反应中，物质质量的变化是定量关系2、质量守恒定律：在封闭的系统中，化学反应前后，反应物的质量等于生成物的质量之和。3、物质的量的概念：物质的量是一定数量的物质，常用单位是摩尔。4、摩尔的概念：一摩尔物质是指其含有的基本单位（原子、分子、离子等）的数量，以阿伏伽德罗常数NA表示，近似等于6.02×1023mol-1。5、摩尔质量：摩尔质量是指摩尔的质量，单位是g/mol。6、计算方法：物质的量、质量、摩尔之间的关系。7、应用举例。三、互动探究（30分钟）1、学生进行小组讨论，通过自己在生活中的一些化学问题，成立假想小组，利用实际量进行量的转化，运用计算方法，解决问题。2、教师引导学生进行探究，通过讨论各组问题，并给出解决方案，让学生进行自我评价。四、案例分析（20分钟）1、概括课堂上讲解的重要知识点和问题解决方案，并进行加深和巩固。2、学生自己提出问题，并寻找解决方案，让学生进行探究性学习。五、课堂小结（5分钟）1、回顾化学中质量、物质的量、摩尔的概念及计算方法。2、总结本节课所学内容和体会。六、课后拓展1、通过查阅生活、化学实验等方面，进一步对化学中量的概念进行深刻理解和拓展。2、在化学实验中，学生可以自主运用上述理论知识解决实际问题。七、板书设计：高中化学必修一物质的量一、化学中的质量二、质量守恒定律三、物质的量的概念四、摩尔的概念五、摩尔质量六、计算方法七、应用举例八、课后拓展八、教学反思本堂课通过活动导入引出学生对于量的认识，加深学生对于化学中质量、物质的量、摩尔的概念的理解，让学生能够自主运用知识解决实际问

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