二年级下册科学期末测试卷及答案（夺冠系列）

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.我们可以用〔

〕来准确测量我们的身高。A.尺子

B.体重秤

C.手

D.以上都可以2.在玩“抓尺子〞的游戏中，用到了哪些感觉器官？〔

〕A.眼睛和手

B.眼睛和鼻子

C.鼻子和耳朵3.在人的一生中，身体发育和智力开展的黄金时期是〔

〕。A.童年期

B.青春期

C.成年期

D.老年期4.磁铁的同极靠近会相互〔

〕，异极靠近会相互〔

〕。A.吸引

B.排斥

C.不确定5.以下对皮肤的描述中，不正确的选项是〔

〕。A.皮肤是薄薄的一层，这个器官非常小

B.可以感受外界冷热，维持体温

C.保护内部器官6.上课时，我们主要用到〔

〕。A.眼睛、鼻子

B.耳朵、皮肤

C.眼睛、耳朵二.填空题(共6题，共42分)1.小猫从出生到发育成熟需要〔

〕个月左右。2.我们的感觉器官有〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕和〔

〕。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行〔

〕与〔

〕。3.我们身体的主要结构有：〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕。4.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在〔

〕岁到〔

〕岁之间每年的变化速度加快。从〔

〕岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。5.神经分布于人体的〔

〕。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的〔

〕和〔

〕；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的〔

〕和〔

〕。6.〔

〕可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。三.判断题(共6题，共12分)1.玩翻拍手游戏需要集中注意力。〔

〕2.我们可以通过嗅觉感知甜味。〔

〕3.我们一出生就会走路。〔

〕4.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。〔

〕5.小明说我的身高会不断的长下去，不会停止。〔

〕6.“抓尺子〞游戏中抓住尺子的次数越多，就说明反响速度越快，和位置无关。〔

〕四.连线题(共2题，共15分)1.把感觉器官与对应的五觉连起来。

味觉

视觉

嗅觉

触觉

听觉2.将以下相关的内容及图片用线连起来。五.简答题(共5题，共25分)1.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？2.如何尽快地拾起木屑中的回形针〔如以下图〕？3.游戏中不能学到知识，游戏中也不需要各种感觉器官的配合。4.举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。5.如何区分门把手中是否含有铁〔如以下图〕？〔

〕六.综合题(共5题，共39分)1.请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。2.小萱和小天在玩“抓尺子〞游戏。小萓和小天各抓住了4次，小萱的得分依次是4分，6分，6分，8分。小天的得分依次是2分，6分，8分，10分。请你在表格的相应位置进行数据记录。2.小萱的总得分是〔

〕分；小天的总得分是〔

〕分。3.抓尺子次数相同时，总得分越高，说明反响越〔

〕A.快

B.慢4.小萱和小天相比，〔〕的反响快。A.小萱

B.小天5.获胜者可能会交流的胜利经验不包括〔〕。A.仔细触摸

B.认真倾听

C.快速动作6.经常玩“抓尺子〞的游戏，可以〔〕。A.使我们的反响变快

B.强健体魄

C.使睡眠变好3.我们人的身体可以分为四个局部，请把各局部的名称填入以下图的括号中。4.小楠利用回形针感受条形磁铁不同部位的磁力大小。接近磁铁的一端

接近磁铁的中间小楠发现回形针在〔〕受到的磁力最大。A.两端

B.中间

C.中间和两端小楠根据发现判断条形磁铁的磁极在〔〕。A.中间

B.两端

C.任意位置小楠按如下图的方法，将磁铁慢慢靠近回形针，最先被吸过来的是〔〕。A.1号和3号

B.1号和5号

C.3号和5号用条形磁铁的不同位置吸引回形针，以下说法错误的选项是〔〕。A.a点吸引的回形针数量最少B.a点和e点吸引的回形针数量最多C.b点吸引的回形针数量比e点多5.制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用？把相应的序号填在右图中。①让磁针浮在水面，自由转动②确定方向，进而确定磁针的南北极③指示南北参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.B；A5.A6.C二.填空题1.102.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比拟3.头；颈；躯干；四肢4.10；12；145.全身；头部；内脏；躯干；四肢6.感觉器官三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的，磁铁方便着我们的生活。2.利用磁铁的磁性很快地能拾起木屑里的回形针。3.错，例如：在“蝴蝶飞〞游戏中，我对“磁铁能隔着一段距离吸引物体〞这一知识理解得更深刻了。在“翻拍手〞游戏中，我用到了跟、手，它们配合使我反响更快。4.同时运用多种感觉器官