二年级下册科学期末测试卷附答案【达标题】

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.仿真水果和真正的水果如何区分？以下方法没有用的是〔

〕。A.用鼻子闻一闻

B.用手摸一摸，捏一捏

C.用眼睛看一看

D.用耳朵听一听2.冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可以〔

〕。A.观察颜色

B.尝一尝甜度

C.掂一掂重量3.两块磁铁的磁极相互靠近时，有时会往一块吸，我们叫它们相互〔

〕；有时会往外推，我们叫它们相互〔

〕。A.接近

B.排斥

C.排挤

D.吸引4.有一杯水放在桌子上,我们不能通过〔

〕的方法获取它的相关信息。A.用手摸一摸

B.用耳朵听一听

C.用嘴巴尝一尝5.人体外形是〔

〕的。A.上下对称

B.左右对称

C.前后对称6.小月和小林要来玩一个游戏：比比谁最快。规那么：铃响后，听到裁判喊“开始〞，以最快的速度拿起，先拿到的人胜利。在这个游戏中，小朋友们用到了〔〕种感觉器官。A.一

B.二

C.三二.填空题(共6题，共18分)1.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断〔

〕。2.常用的长度单位有〔

〕、厘米和毫米。3.人与其他〔

〕一样，也会经历由出生到死亡的过程。4.人体外形是〔

〕对称的。5.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比拟〔

〕，盐水比拟〔

〕，是因为我们运用了感觉器官〔

〕，它能帮助我们区分糖水与盐水。6.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做〔

〕，右图中的牙齿叫做〔

〕。A.真牙

B.乳牙

C.恒牙三.判断题(共6题，共12分)1.我们的手指甲剪掉后不会再长出来了。〔

〕2.合理的饮食和适当的体育锻炼有助于我们的身体发育。〔

〕3.刚出生的婴儿不会说话。〔

〕4.测量身高时我们应该挺直后背。〔

〕5.感觉器官的综合运用，不能使我们更加全面地认识事物和做出反响。〔

〕6.反响速度是与生俱来的，不能改变。〔

〕四.连线题(共2题，共11分)1.连一连。2.以下圈起来的物体分别受到了什么力？连一连。

磁力

拉力

推力五.简答题(共5题，共25分)1.简单说一说制作一个水浮式指南针的根本步骤有哪些？2.举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。3.区分真的水果与塑料水果，你用什么方法?4.怎样检测物品中是否有磁铁？5.我们的生长表现在哪些方面〔至少写四个方面〕？六.综合题(共5题，共29分)1.1.用①~⑤在右图中标出与左图的5个不同之处。2.要找到这五个不同之处，我们主要运用了感觉器官〔〕。A.大脑

B.皮肤

C.眼睛2.观察3杯滴了不同量酱油的饮用水，可以用哪些方法进行排序？〔填写序号：①尝②看③闻〕〔1〕〔

〕颜色的深浅〔由浅到深；由深到浅〕、酱油的多少〔由多到少；由少到多〕。〔2〕〔

〕气味的浓淡〔由淡到浓；由浓到淡〕。〔3〕〔

〕味道的咸淡〔由淡到咸；由咸到淡〕。3.如以下图所示，玩“翻拍手〞游戏时，用到了哪些感觉器官？如果用到的感觉器官，在括号内打“√〞；没用到的感觉器官，在括号内打“×"。眼〔

〕

耳〔

〕

鼻〔

〕

舌〔

〕

皮肤〔

〕4.这里有一份记录小明身体特征的记录单，但是有一处写错了，请你帮助对这份记录单进行修改使其完善。身体特征记录单①姓名：小明；②性别：男③年龄：7岁；④年级：二年级⑤身高：180厘米；⑥体重：30千克错的是第〔

〕条，这条的数据可能是〔

〕。5.子枫想用钢针制作一个指南针，他的操作过程如以下图所示，请仔细观察，并解决问题。1.如下图的步骤叫做〔

〕。A.消磁

B.磁化

C.加磁2.制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上〔

〕。A.来回反复摩擦

B.沿一个方向反复摩擦C.先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次3.制作磁针时，用磁铁的〔

〕在钢针上反复摩擦。A.一个磁极

B.两个磁极

C.中间部位4.如图是子枫在〔

〕。A.固定钢针B.测试钢针的磁性如图是子枫在用真正的指南针〔

〕。A.确定方向

B.测量方向参考答案一.选择题1.D2.B3.D；B4.B5.B6.C二.填空题1.生长2.米3.生物4.左右5.甜；咸；舌头6.B；C三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.制作步骤为：〔1〕准备材料；〔2〕制作磁针；〔3〕安装磁针；〔4〕校验磁针；〔5〕标注磁极。2.同时运用多种感觉器官进行比拟得到的信息比单一的感官观察要丰富,对事物有更全面的了解。3.可以摸一摸、闻一闻、掂一掂等。4.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物〔如大头针等〕；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同