XX年于都县中小学教学设计评比-《变色龙》导学案

XX年于都县中小学教学设计评比——《变色龙》导学案明确：问三：这条“变色龙”除了这个“变”的特点，有没有什么是不变的？明确：问四：在众多“演员”中，你认为谁演绎的最棒？为什么？拓展延伸------续写过渡：这场闹剧的结局怎样？明确：追问：请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。请续写奥楚蔑洛夫离开广场后发生的事，100字以上。当堂检测：阅读以下语段，回答文后问题：（一）“嗯，不错...”奥楚蔑洛夫严厉地说……我可知道你们这些鬼东西是什么玩意！”1、上文所描写的主要人物是（）A．席加洛夫B．叶尔德林C．奥楚蔑洛夫D．赫留金2、《变色龙》借一种动物为题而实写人，这种写法是：（）A．借喻B．借代C．双关D．暗喻3、写警官屡次脱穿大衣，充分表现了他的：（）A．胆小怕事的奴才身份B．内心恐惧和强作镇定，掩饰卑劣行径的心态。C．心情烦躁，不知如何是好。D．官气十足的老爷作风。4、写警官由骂狗到骂人，表现了他的（）A．执法严明，断案如神B．见风使舵C．粗鲁无知，不知所措D．严于执法，不徇私情5、文段所用的刻画人物的方法是（）A．外貌描写B．行动描写C．对话描写D．心理描写6、作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是（）A．揭露走狗奴才的丑恶灵魂。B．抨击腐败无能的沙皇统治。C．说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。D．揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。7、契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（）A．说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。B.挖苦沙皇下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。C．挖苦奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格D．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。8、奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件时，有一条准那么决定他“变色”，这条准那么的是（）A.居然有人养这种狗？这人脑子上哪去啦？B.请问，这到底是谁家的狗？C.你究竟为什么举着那个手指头？D.这是他老人家的狗？9、奥楚蔑洛夫变来变去，反复无常，但始终有一点是不变的，这就是（）A.欺压原告的语言。B.适应环境变化的能力。C.狗仗人势的奴才本性。D.只有一个随从。10.以下说法错误的一项为哪一项（）A、“上帝创造的这个世界”是个双关语，明指人类是上帝创造的，暗指沙皇统治，具有挖苦意味。B、小说中每次提法律，说明沙皇俄国是一个法制完善的国家。C、“这儿到底出了什么事？”“你在这干什么？”“你究竟为什么举着那个手指头？”表现了奥楚蔑洛夫这是故意发问，目的是在老百姓面前摆官架子。D、小说中的奥楚蔑洛夫，可以说奴性和官气在他身上是对立统一的。（二）警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。⑵他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。⑶四下里一片沉静。⑷广场上一个人也没有。⑸商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。11、“门口连一个乞丐也没有”说明了（）Ａ、这个小镇很富有，没有乞丐。Ｂ、侧面写没有顾客，形象地写出了萧条冷落的景象。Ｃ、乞丐有损镇容，被赶跑了。Ｄ、商店和饭馆穷得连乞丐也不来。12、这段文字读后给人的感觉是（）A．环境冷清，气氛压抑，市场萧条B．环境安宁，气氛沉静，秩序井然C．环境稳定，气氛冷清，市面安静D．社会稳定，气氛安详，买卖稀少13、对这一段内容理解有误的一项为哪一项（）A“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”是外貌描写。B、第一句话交代了奥楚蔑洛夫的身份，并刻画出他神奇十足的样子。C、“门口连一个乞丐也没有”一句，说明乞丐怕警察，早就躲开了。D、选段交代了小说故事发生的社会背景，渲染了气氛，并引出主要人物。14、对第5句理解有误的一项为哪一项（）A、这一句运用了拟人、比喻的修辞手法。B、这一句属自然环境描写。C、这一句形象地描写出沙皇时期市场萧条的景象。D、这一句中“上帝创造的这个世界”实际是指沙皇统治下的俄国。（三）“不过也说不定是将军家的狗……这坏蛋生气了……好一条小狗……”15、文中奥楚蔑洛夫说“给我穿上大衣吧”,他此时的心理活动是（）A、内心恐惧不安。B、当时天气变得很凉。C、他自己觉得很自卑。D、他觉得应该穿上大衣了。16、对文中主人公奥楚蔑洛夫这一形象概括最准确的一项为哪一项（）A、因循守旧、畏首畏尾的沙皇统治者的走狗。B、欺上媚下、见风使舵的沙皇专制统治者的走狗。C、迫于压力不得不追随沙皇统治的警察。D、他是一个奴性与官气并不太严重的走狗的形象。17、奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情：“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来逐一阵子就走吗？