交通安全教育主题活动方案

第第页交通安全教育主题活动方案

交通安全教育主题活动方案1

目标：

1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行安全知识，提高安全意识。

2、情愿在集风光前大胆表达自己的想法和看法。

3、通过活动，使幼儿感受到安全出行的重要性，并乐于遵守。

预备：绘本教材ppt、乘车场景(椅子、方向盘)、红绿灯路口场景(红绿灯、斑马线)重点：丰富幼儿出行安全知识难点：丰富幼儿出行安全知识过程：一、话题引入环节：孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎样出行呢?

二、探究环节1、争论出行安全，了解幼儿前期阅历。

你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应留意什么呢?

2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车安全知识。

你们看看刚才的那个小伙伴遇到什么危急?

谁能告知他应当怎样做?

观看图书《走路乘车都安全》了解，进一步加深乘车安全知识的印象。

书中告知我们什么是你们刚才没有想到看到的?

进行情景表演，巩固已学阅历。

谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客?

小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序顺次上下车、还不要在车里任意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面状况。

3、通过争论和观看图书的.方法，丰富幼儿走路安全知识。

争论：我们步行到达时候应留意什么呢?通过路口时留意什么?黄灯时候我们可以通过吗?

观看图书进一步了解过公路时应留意的安全知识。

我们看看书上是怎么告知我们的?

进行情景表演，巩固已学阅历。

小结：肯定要等车停稳后才可通过，人行横道右边更安全、过公路时要举手示意、路灯也要当心。

三、小结今日我们学的知识你们觉得有用吗?我相信爸爸妈妈也不是很清晰，回家可以给爸爸妈妈讲一讲。

交通安全教育主题活动方案2

学习目标：

1.辨别过公路时的正确及错误做法，进一步加强安全意识。

2.认识交通安全设施的名称和用途

活动预备：

小班上学期《活动手册》第28页。

活动过程：

1.播放歌曲《信号灯》，请幼儿认真听。

妈妈和欣欣到超市买东西，可是，她们要过公路才能走到超市。瞧，走到公路边，欣欣一点也不焦急，她安宁静静地和妈妈一起站在斑马线上等候。不一会儿，欣欣看见车停下来了，人行横道的红绿灯上，绿色人像也亮起来了，于是她抓紧拉着妈妈的`手过公路。哦！哦！过来了！欣欣高兴奋兴地和妈妈接着往前走。可是，走着走着，欣欣和妈妈又到了另一条公路上。欣欣看了看，低下头，有点纳闷儿了。没有人行横道，怎么过公路呢？正在这时，欣欣一抬头，看到了前面的过街天桥。噢！有了！欣欣拉着妈妈的手，蹦蹦跳跳地走上天桥，穿过了这条公路。就在这时，欣欣看见一些大哥哥大姐姐不遵守交通规章，险些被汽车撞倒，欣欣抓紧对妈妈说：“多危急呀！我肯定要走天桥过公路。”妈妈点点头，说：“欣欣做得对。”

2.请幼儿完成小班上学期《活动手册》第28页，把正确的行为圈起来。

3.向幼儿提问图画中有什么交通安全设施。

4.请幼儿回家后和爸爸妈妈调查自己家四周有没有图中的交通安全设施，并将其涂上颜色。

活动评价：

1.能辨别过公路时正确和错误的做法。

2.能说出交通安全设施的名称和用途。

交通安全教育主题活动方案3

一、指导思想：

为贯彻落实县教育局“安全文化进学校”活动，使全体师生坚固树立“珍爱生命、安全第一、遵守法律、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和技能，培育幼儿对交通事故防范和自我爱护技能，特制定本方案。

二、活动时间：

3月30日上午9：30

三、活动地点：

园内

四、活动人员：

全体大班幼儿

五、活动预备：

1.交通安全故事短片的`碟片。

2.带幼儿观看交通安全知识图片。

3.认识交通标记：

(1)向幼儿介绍一些常见的交通标识，知道交通标识与我们生活的关系。

(2)学会看交通标识，遵守交通规章。

(3)鼓舞幼儿画交通标识。

4.与交警队联系

请交警宣教员到园讲解交通安全知识和教做交通手势指挥操。

5.大班以班级为单位，组织幼儿开展交通安全知识教育活动。

(1)通过游戏与实际生活相联系的图片，学会判断对与错。

(2)学习安全过公路

学习看红绿灯过公路；先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。

六、组织实施：

1.各班有次序带孩子到二楼礼堂坐好。

2.请幼儿观看交通安全知识短片。

3.请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标识图。

4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。

5.参观交通安全知识图片展。

6.组织幼儿进行交通安全游戏。

7.活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室；老师小结活动状况，并再次教育幼儿留意各项交通安全。

交通安全教育主题活动方案4

一、活动目的

1、通过活动，让同学了解和驾驭更多的挣钱常识、自救学问，树立自护意识。

2、活动中同学通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的习惯。

二、活动内容：

1、交通平安

2、校内活动平安

3、消防平安活动。每三个小组选择一个主题，对常见的不良习惯一一指出，并说明正确的做法。

三、总结如下：

(一)、交通平安

(一)不良的交通习惯不走人行横道，不靠路右边走。任意横穿马路。不留意道路和车辆信号，不听从交通管理。不在车行道、桥梁、隧道上追赶、玩耍、打闹。穿越、攀登、跨越道路隔离栏。

(二)同学骑自行车的问题在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。转弯不挣钱，不打手势。骑车双手离把。追赶打闹，三五并行。手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。

(三)同学交通事故发生的缘由缺乏交通平安意识。缺乏交通平安学问。缺乏交通平安责任感。存在麻痹思想

3、存在侥幸心理。

(四)行路常识走人行道，靠路右边走。横过车行道，要走斑马线，或走天桥。要留意各种信号灯的指示(红绿灯、人行横道信号灯)上下汽车要避让过往车辆。不在马路上逗留、玩耍、打闹。

(五)骑自行车常识不要骑有挣钱的车。不在挣钱道上骑车，非机动车靠右行驶。横穿马路最好推车行驶。转弯时减速慢行，视察并打手势。不要挣钱离把，不并肩行驶。骑车不挣钱，追赶。

二.校内活动平安

1.体育活动平安。体育老师要讲清体育活动平安。活动课老师不得离开。同学不做担忧全的挣钱。

2.集体活动平安。可能发生的损害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。

3.校内劳动平安。严禁擦楼房外窗玻璃

4、做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。严禁用湿布擦电器旋扭开关。

三.消防平安

(一)同学的.消防学问发生火灾的缘由：用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶等。用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障等。用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏等。燃放烟花爆竹、吸烟乱扔烟头、玩火等。

(二)火灾的预防：家庭防火：平安运用炉火。平安运用液化器。平安用电。少年儿童不要玩火。燃放烟火爆竹要留意场所。学校防火：严禁携带打火机、火柴、烟花爆竹入校。严禁同学乱烧废物。试验用的易燃物品要妥当运用。常常检查电器。设置消防器材，不破坏消防器材。宿舍

交通安全教育主题活动方案5

活动目标：

辨别常见的交通标识，知道遵守交通规章。

活动预备：

自制交通标识图卡〔禁止通行、危急警告、严禁停车等〕，玩具方向盘。

活动过程：

1、辨识标识：

“这是什么？你在什么地方见到过它们？”“这些交通标识表示什么意思？”

幼儿泛谈自己的认识，老师告知幼儿这些标识的含义〔禁止通行、危急警告、严禁停车等〕。

2、感知体验：

〔1〕老师完整的念儿歌：

“你听到儿歌中说了什么？”

〔2〕幼儿学念儿歌，老师将标识的认识与儿歌的内容相联系。

在学习过程中，老师留意幼儿平翘舌音的运用。

〔3〕在游戏中强化所学的.儿歌内容：

方法：老师或幼儿扮演警察，一幼儿扮演司机，其余幼儿扮演乘客，用手依次搭在前一位幼儿肩上，表示一辆公共汽车。游戏中，“警察”出出示各种交通标识图，并不断用儿歌语句提示小司机和小乘客。

3、幼儿游戏：

2~3名幼儿资源组合，分小组进行游戏。

4、思索留疑：

“公路上还有那些我们不认识的交通标识？我们在回家的路上可以留心观测，发觉新发表示别忘了告知大家。”

活动反思：

活动开始就引起了幼儿的爱好，激发了幼儿的思索。在幼儿听老师念儿歌时，幼儿的留意力很集中，但也有部分幼儿留意力分散。在游戏过程中，刚开始时幼儿只集中玩游戏而对儿歌并不是很很爱好，记得的就含模糊糊的说几句，不记得的就只听见一片小声。在反复练习并在不断的提示之下，幼儿已能边念儿歌边玩游戏了，以后还需多多巩固学习。

交通安全教育主题活动方案6

团日活动主题：以人为本、关爱生命、安全出行

一、活动对象：

通信10-2班全体成员

二、活动时间：

20**年4月8日

三、活动地点：

四、活动目的:

为切实发挥团组织的政治性和先进性，履行引导和服务同学的基

本职能，大力普及安全基本知识和自我爱护常识，提高我校同学交通安全法制意识，引导高校生着重安全，学会自我爱护，加强我校同学交通安全教育，预防和减削交通安全事故，爱护同学生命安全，共创和谐学校。

五、活动流程

1.由团支书做开场白，简约介绍本次活动目的和流程。针对我们学校发生的近日我校同学交通事故材料为例子，引起同学们的留意和认识到“安全重于泰山”，安全是我们永恒的旋律。让我们从身边做起，让安全与健康与我们一路同行。

2.由班级一名同学念2那么关于最近发生的交通安全事故的.新闻报道，并谈谈自己的感想，及劝诫同学们一个亘古不变的道理：生命在你手中，交通安全不容忽视。呼吁大家一起学习道路交通安全知识，养成自觉遵守交通规章的好习惯。

3.相声表演。由两名同学编制和负责表演关于安全问题的相声。形象生动的相声表演达到了良好的效果，让同学们在相声中有所感悟。

4.情景再现。由4名男生依据生活中常见的安全事故作表演，通过形象生动的表演将生活中的情景再现，让同学们在娱乐中收获安全知识和着重交通安全。

5.安全主题的朗诵。四名同学激情洋溢的朗诵和丰富的表演，再次带动整个活动的氛围，同学们不断吸取朗诵中关于交通安全的知识，及将安全问题牢记。

6.交通安全知识竞赛〔抢答形式〕。由一名男生负责主持整个过程，并就相关问题作了集体的争论，加强同学们交通安全知识。

7.延伸。由班长对安全问题作了延伸，联系到宿舍安全，食品安全，人身安全等问题，提示同学们要留意的问题。

六、活动总结

生活中到处离不开交通，更离不开安全。生命只有一次，美满欢乐掌控在你的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通的习惯。从小事做起，营造和谐交通环境，共创和谐学校。

交通安全教育主题活动方案7

一、音乐活动导入。

师：有一群乡下老鼠要到城里去，我们出发去看看吧。

老师播放背景音乐——《乡下老鼠》带领幼儿进入活动室。

师：乡下老鼠来到城里，发觉有什么新颖的东西?我们认识这些符号吗?让我们来长长本领，学习一下城里的交通标识吧。

二、红绿灯图片展示。

师：请小伙伴们看一看，这是个什么标识?

幼：红绿灯

师：请小伙伴来告知老师，红灯代表什么意思?绿灯代表什么意思?

幼：

总结：红绿灯是生活中重要的.信号标识，告知我们红灯停，绿灯行。

三、多媒体视频展示。

师：通过这个视频，你观测到了哪些交通标识?这些标识代表了什么意思?

总结：生活中有许多标识，告知我们这里禁止干什么，可以干什么。是生活中的导向标。

四、认识一些禁止标识。

1.老师出示小黑板——一些禁止标识。

师：这些标识都有什么共同点?幼：

老师讲解每一幅图代表什么意思，带领幼儿认识这些交通标识。

2.出示斑马线。

告知幼儿斑马线的作用。并认读儿歌。

五、游戏：文明小司机

师：我们今日学习了这么多交通标识，我们来做一个游戏——文明小司机。老师手拿红绿灯，请小伙伴们认真观测我拿的是什么灯?按信号行驶奥。评一评比一比看看谁是文明小司机。(背景音乐——《汽车开来了》)

六、结束部分。

老师带领幼儿随音乐开汽车离开活动室。

交通安全教育主题活动方案8

设计意图：

现代城市交通的不断进展导致越来越多的儿童交通事故让人惊心动魄，不得不引起关注，而幼儿园课堂教育属于单纯的理论教育，难以集中儿童的留意力，也不利于幼儿汲取理解。而充分利用多媒表达代教育技术的动画效果好，游戏气氛浓，形象直观的特点，选择幼儿比较熟识的生活场景，设计了这节安全教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，认识交通标识，掌控一些须要的交通规章，懂得了如何爱护自己。

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的道路安全知识。

2、在观测争论的活动中掌控遵守交通规章的详细行为方式，提高交通安全意识。

3、在游戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的好习惯，提高自我安全防护技能。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

5、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

活动预备：

幼儿交通安全宣扬片《上学路上》;交通安全标识图片，信号灯卡片;布置场地：路口、人行横道。

活动过程：

1、歌曲导入

(1)音频：《兔子的尾巴》

(2)组织幼儿争论老师：为什么兔子的尾巴会变短?

幼儿：由于她跳护栏，横穿公路，尾巴被压断。

老师小结：兔子太淘气，不遵守交通规章，导致被车压断了尾巴，这样太危急了。

老师：假如你是小兔子，你会怎么过公路?

幼儿：过公路要听家长的话;要看公路上有没有车辆;要看清红绿灯再过去。

老师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规章，不能在公路上追赶、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难受的。

2、看图片，进一步了解遵守交通规章的重要性：

(1)老师：小伙伴真了不得，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们在路上还要遵守哪些交通规章呢?假如不遵守这些交通规章会怎么样呢?让我们一起来看看吧!

(2)播放图片，让幼儿争论、回答。

老师小结：小伙伴们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在大街小巷里踢足球、在较窄的公路上行走，坐车时把头伸出窗外。小伙伴都知道了不遵守交通规章的危害性，都知道要好好爱护自己了。

3、观看交通安全宣扬片《上学路上》

师：小伙伴们认识了这么多交通安全标识，老师嘉奖你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小伙伴有的做得对，有的做得不对，我们可要看认真哟!(观看交通安全宣扬片《上学路上》)

师小结：无论是上学还是放学路上肯定要牵着爸爸妈妈的手过公路，特别是放学，肯定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。

4、情景模拟游戏过公路部分幼儿骑小车，部分幼儿当行人过公路，路途中要留意交通信号和标识，遵守交通规章。(