【课时讲练】第十一课 多姿多彩的民间艺术 四年级下册道德与法治 人教部编版（含答案）_第1页
【课时讲练】第十一课 多姿多彩的民间艺术 四年级下册道德与法治 人教部编版（含答案）_第2页
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文档简介

小学教育复习系列资料小学教育复习系列资料小学教育复习系列资料第十一课多姿多彩的民间艺术学习目标：了解我国民间艺术的现状树立和保护和传承民间艺术的意识激发对民间艺术的保护之情学习重点：了解和感受民间艺术的多样性和魅力学习难点：探索民间艺术背后的价值和意义，树立保护和传承民间艺术的意识。学习准备：调查当地的民间艺术。我能行：一、填空：1、民间艺术包括：民间文学、民间(（）、民间（）、民间（）、民间手工艺等2、（）既是中国书法艺术的体现，也是中国人美好生活愿望的表达。3、民间艺术由（）创造。民间艺术的产生与发展离不开（）的聪明才智。判断：国家不鼓励和支持公民，法人和其他组织依法设计非物质文化遗产展示场所和传承场所。（）对民间艺术的保护，我们少年儿童无能为力。（）北京“泥人张”是清代著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。（）所有民间艺术都会永久不衰。（）甘肃省庆阳市的人们常常把香包挂在门庭，以此表达祥和平安的美好祝愿。（）三、请在下图中标注出北京、天津、广东、江西、陕西、江苏、四川、山西、甘肃、新疆维吾尔自治区的民间艺术名称。附：第十一课参考答案：填空：音乐舞蹈美术春联劳动者民间艺术判断：-------5错错错错对三、填图北京——京韵大鼓天津——杨柳青年画广东——舞狮江西——景德镇瓷器陕西——华县皮影江苏——苏州刺绣四川——变脸山西

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