精选大班安全教案模板五篇

精选大班安全教案模板五篇

大班平安教案篇1

活动目标：

1．遇到突发大事时，幼儿能准时快捷地撤离到平安地带。

2．幼儿熟识平安撤离路径，提高自我爱护力量，增加平安意识。

活动预备：

1．幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。

2．班级紧急撤离图。

活动过程：

1．组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发大事给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。

提问：“假如遇到突发事情时怎么办?”引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发大事不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。

2．出示班级撤离图。带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。

引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一一条通道。

3．带幼儿观看撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等)，引导幼儿争论：怎样走到达平安地带最快?启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离；按挨次，不拥挤；听老师指挥等。

4．熟识警报录音，组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径快速撤离到户外平安地带。如幼儿在撤离状况下消失拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。

活动延长：

1．将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上。

2．向家长介绍活动状况、目的。请家长带幼儿熟识小区居住环境。查找紧急状况下撤离的路径和平安位置。

3．老师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有平安通道及出口，熟悉紧急出口标志。

大班平安教案篇2

活动目标：

1、培育幼儿乐观参加体育活动的爱好，从中获得愉悦。

2、进展幼儿的跳动力量，以及在跳动中保持身体平衡。

3、通过活动训练幼儿连续跳动和自觉遵守嬉戏规章的力量。

4、知道在发生危急时如何自救。

5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。

活动预备：

场地，直径约40厘米的圆圈若干。

活动过程：

一、活动预备：

1、幼儿整队，检查幼儿着装。

2、简洁介绍本次活动的内容。

二、活动过程

(一)热身嬉戏：接力竞赛

方法：幼儿在老师报数1、2口令下变成四路纵队，由老师带领下变成迎面接力的队形站立，首先一个对的前面的两名幼儿手拿接力棒，当听到老师发出：“开头”口令时，第一位幼儿马上拿接力棒跑向对面将接力棒交给对面的第一位幼儿，然后排到队伍的后面，幼儿接到接力棒后，马上动身，依次进行，看哪队先完成嬉戏规章为赢队。

(二)新授嬉戏：跳起来

1、老师集合幼儿成两路纵队，老师出示圈，并将圈一个接一个地摆成一条直线，老师提出要求，要求幼儿用双脚仿照小兔跳完全部圈，然后站在圈的另一端。

2、师生沟通双脚跳的技术动作，双脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳。

3、幼儿在老师的指导下，再次进行双脚跳圈，在活动过程中老师可渐渐增加圈的数量。

4、老师要求将双脚跳改为单脚跳，幼儿自由尝试。

5、老师提出单脚跳的技术动作并讲解示范：提起一只脚，单脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳出，单脚落地双腿微屈以坐缓冲，双手随跳动而摇摆。

6、幼儿仿照小动物跳回动身点。

7、老师对双脚跳和单脚跳进行比较而引出综合嬉戏：跳格子

三、活动结束

1、老师总结活动状况。

2、幼儿仿照蝴蝶排成一队，飞回教室。

活动反思：

在整个活动中，幼儿始终处于宽松、开心的环境中，他们爱好高涨，乐观主动地学，真正体现了幼儿的主体性，幼儿的乐观性得到了充分的调动，在活动最终应引导幼儿遵循嬉戏规章，不推和拥挤，这也是今后活动中值得留意的问题。

大班平安教案篇3

活动目标：

1、让幼儿知道登机前的一般过程，并要提前做好登机预备。

2、培育幼儿良好的公共场所礼仪和良好的习惯，并增加平安意识。

3、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

4、培育幼儿反应的灵敏性。

5、培育幼儿探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

预备电脑、剪刀、衣服、玩具、鞋子等物品。烟花和鞭炮、刀子、水果的图片

礼仪三字经，礼仪碟。

活动过程：

（一）导入活动。

1、老师：“小伴侣，你们有谁坐过飞机吗？在上飞机前你做了什么事呢？”

2、老师：“小猴子要去很远的地方做客，听听看，它在登机前都做了什么事情？请听故事《飞机场》”。

（二）关键步骤。

1、叙述故事《飞机场》。

2、讲完故事后，老师提问：

（1）“小猴子为什么要选择做飞机去探望小老虎呢？

（2）“小猴子都带了哪些行李呢？它在机场检查的失意后哪些行李备扣下了？为什么会备扣下呢？

（3）“小猴子为什么要提前到机场呢？”

（4）“小猴子在机场的时候都做了什么事情？”

（5）“小猴子上飞机后做了什么事？空中服务员对它说了什么话？后来它是怎么做的呢？”

（三）活动结束。

1、幼儿团讨在飞机场需要留意哪些事情。

2、看看礼仪小博士是怎么做的。

3、以后要是你坐飞机该怎么做？

大班平安教案篇4

设计背景

在人们的生活中自护，自救的平安训练应广泛。小伴侣生活在幸福的暖和的家庭里，受到家人的关怀，爱惜好像并不存在什么危急，但在生活中还是有许多事要留意和当心对待，通过学习有关平安学问，使幼儿树立自护，自救观念。形成自救的意识。

活动目标

1让幼儿能了解并提高防火意识。

2熟悉灭火器和简易灭火方法。

3培育幼儿敏锐的观看力量。

4考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5知道在发生危急时如何自救。

重点难点

1、重点：火灾的危害。

2、难点：如何让幼儿有自护，自救的意识。

活动预备

1火警电话图。

2逃命路标图。

3各种救火，灭火，火灾图。

4灭火器。

活动过程

1猜谜“火”的的嬉戏

师：“红彤彤，一在蓬，见风它就凶狠，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，小伴侣猜猜它是什么东西?”

师：“它是红色的，而且没嘴它什么都能吃。”

师：“还有就是它怕水不怕风。”

生：“老师，它没有嘴怎么吃东西啊?”

生：“老师，那它有没有老虎凶啊?”

生：“老师，为什么它怕水不怕风啊?”

通过猜谜嬉戏互动，可以让小伴侣开动脑筋，乐观发觉问题，能和老师互动解决问题。

2发生火灾时我们应当怎么办?

过程一提问

师：“发生火灾时我们应当怎么办?”

(这一环节先让幼儿自己想想，这时“我”应当怎么做?)

过程二了解

师：“小伴侣，在发生火灾的时候我们先要报警对吗?那么报警电话是多少呢?”(向幼儿展现“119”的卡片，让幼儿知道报警的电话是多少)

师：“那报警后我们自己怎么办呢?”

“逃命，对吗?”(出示平安出口标识图)

师：“接下来我们自身平安后，应当灭火了是不是?”(展现灭火器图，告知幼儿如何使用)

最终再重复叙述现实中会发生的一些火灾大事，并训练幼儿要懂得爱护自己，并且不能玩耍一些简单导致火灾发生的事，如生活中的火柴，打火机之类的危急品。

教学反思

在整个学习活动中大部分的.幼儿都能了解到火灾的危害，也都能乐观的提问出自己的疑问，但由于幼儿的理解力还不够的缘由吧，在展现真实的灭火器时他们只知道要压把手，总的来说收获还不错，盼望在他们熟悉到火灾的危害后能对自己的自身平安形成爱护意识。

由于自己的专业可能有些地方传达得还不够吧，在以后的工作我肯定先多方了解以补自己的不足!

小百科：火灾（huǒzāi）是指在时间或空间上失去掌握的燃烧所造成的灾难。新的标准中，将火灾定义为在时间或空间上失去掌握的燃烧。

大班平安教案篇5

活动目标：

1、初步了解雷电形成缘由和危害。

2、通过大家争论、阅历共享，知道雷雨天自我爱护的正确方法。

3、增加对自然现象的了解。

4、培育幼儿自我爱护力量。

5、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

活动预备：

1、雷雨图片，磁带：雷雨。

2、幼儿用书人手一册。

活动过程：

1、听雷声磁带，引出话题。

*老师：听!这是什么声音?你见过打雷和闪电吗?

*鼓舞幼儿大胆表达自己的感觉。

2、出示图片，了解雷雨形成的缘由，建议老师提问。

*为什么会打雷和闪电?

*老师简洁介绍：雷雨经常会在夏季发生。由于夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有很多的电。当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。

*想一想，你是先看到闪电还是先听见打雷?

老师小结：先观察闪电，然后听见打雷。告知幼儿由于光的速度比声音的速度传播得要快，因此先观察闪电，然后听见打雷。

3、引导幼儿观看幼儿用书，师生共同争论：雷雨时自我爱护的方法。

*看图说说：下雨打雷了，图上的小伴侣是怎样做?这样做平安吗?

*雷雨时，在家里的小伴侣关上电视对吗?为什么?

(雷雨时，要把家中的电源切断，最好不要使用任何电器。由于电线受雷击