初一班主任工作计划

初一班主任工作计划初一班主任工作规划1

今年刚进入莲塘四中，担当初一年级一个班的班主任，虽说自己在原单位做过十多年的班主任，但是这次当班主任对我来说的确是个挑战，不熟识学校，不熟识科任教师，不熟识莲塘四中以往的班级工作的详细要求，所以这次要把自己当作一个新教师，仔细摸索，争取当好这个班主任，不辜负校领导对自己的期望。

开学伊始，我觉得我还不能作出一个较具体，操作性很强的工作规划，只能初略的谈谈自己在今后班级工作中的思想，原则，目标，方法及主要工作。

一、班主任工作的指导思想：

仔细落实学校制订的学期工作规划和要求，围绕班级常规治理工作，重视学生的思想教育，培育学生良好的学习习惯和日常行为习惯，提高班级治理水平以及学生的学习质量，确保学生安康、自主地进展。

二、班主任工作的原则：

敬重每一位学生，热忱对待每位学生，师生之间以敬重换敬重。重视与学生的沟通，与学生家长的沟通，采纳多种形式实现有效沟通，师生之间以理解换理解。急躁、宽容、不怒不骄，在问题与困难面前师生共同面对，找到最好的解决方法。

三、班主任工作的目标：

师生之间，学生之间，和谐共处，能相互敬重，相互爱惜，班级中的每个人都能开心的生活，学生们有着良好的学习习惯和日常行为习惯。

四、班主任工作的一些方法：

1．关注每一位学生，每天要到教室的各个角落走走，关怀学生们的学习与生活，适时了解学生动态。

2．适时的夸奖与鼓舞，要常常夸奖学生，不是夸奖学生本人，而是夸奖学生的某次言行或想法。

3.适度的批判与教育，理解每一次学生违纪犯错的想法与动机，对其行为适度的批判与教育，并与学生一起面对后果，担当责任。

4.尽量发挥学生自主治理的力量，发挥学生的制造力。

五、主要工作安排

9月份，熟识学生状况，建立班干部队伍，从进校、上课、课间、做操、离校等每个环节入手，标准日常行为。从课堂、课后、作业、测试等标准学习行为。并做好第一次月考工作。

10月份，从标准到习惯，提出“优秀是一种习惯”的个人成长目标，培育学生良好的学习习惯和日常行为习惯。与每位课任教师至少详谈一次，较全面了解学生们的学习水平与积极性，做好迎接期中考试的预备。

11月份，主要协同全部科任教师与学生们做好期中考试的成绩分析，找缺乏，把问题的解决与学习习惯的养成结合起来。最好能与全部家长联系一次，加强家校联系与合作，共同面对问题，共同努力。

12月份，反思大半学期班级工作的得失，准时调整，加强优秀习惯养成教育。并做好其次次月考工作。

元月份，在总结上次月考的根底上，查缺补漏，做好复习，预备期末考试。评估每位学生的习惯养成，做好学期完毕工作，写好学生学期评语。

初一班主任工作规划2

本人马上进入实习生涯，于我而言，这是个珍贵的黄金时间。在这个学期里，我可以尝试尽自己最大的努力，把自己所学到的理论学问应用到实践中去，这是我始终所期盼的。现在作为初一(6)班的实习班主任，为了更好地完成自己的实习任务，更为了建立好这个班级，针对初一学生的特点制定了以下工作规划：

一、学情分析

目前的初一(6)班，共有学生71人，其中男生37人，女生34人。爱学习的学生很少，顽皮学生较多，学习习惯不好。纪律始终比拟散漫，无论是上课还是自习，爱搞小动作、爱说话、任凭换座位的现象常常发生。虽说已进入初中，但学生心理仍比拟放松，角色还未真正地转变过来。因此，如何调动学生的学习积极性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建立，是实习期内班主任工作的首要任务。

二、治理思想：

对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学进入初中是个比拟大的转折，面对新增的学科、生疏的教师、和小学迥然有别的初中生活，他们往往会感到既新奇、又紧急。他们的内心像一张白纸，有待我们帮助他们为自己画上最新、最美的图画。因此我从今动身，制订了以下的治理思想：

对于这实习期里的治理思想，可以用六个字概括：尊、情、理、严、法、力。

“尊”指敬重学生，不分类别。这是做好班主任工作的前提条件。其次，“情”就是感情投入，用教师真挚的感情去感化每一个学生，或者理解为教师有严峻的一面，也有温顺的一面，更多的关爱问题生。再小的孩子也能感受到你对他是真好还是假好;“理”就是讲道理，严格要求的必需有道理，让学生口服、心服;“严”，指对学生的治理无论是品德、还是学习必需从严要求;“法”即定法律，也可以理解为定制度;“力”即惩处，没有惩处的教育不是真正意义上的教育，但要惩处清楚，惩处合理。在实际的工作中，我是以此为根底，以此为依据的。

三、详细工作措施

第一周

(一)跟原班主任了解班级状况

包括班级的人数、班干部、班级的学习状况、班级的纪律状况、一些特别学生的状况、学生的生活状况等。

(二)简洁开个小班会

1.也许熟悉学生的新面孔，同时也让学生了解自己。

2.鼓舞学生每周写周记，坚持每周必改。这样既能准时反映学生的思想动态，又能熬炼学生的写作力量。

(三)融入学生生活

1.不定时巡查学生宿舍，了解学生的真实在校生活。

2.参加学生的劳动和体育课，增进彼此感情。

3.定时做好总结。

(四)利用周五第七节课开会

1.组织学生学习《中学生守则》《中学生日常标准》等各种规章制度。由于本校正在建立中，所以肯定要强化安全意识，做好安全教育，确保一学期无安全事故发生。

2全班参加修改制定切实可行的班规和舍规，并利用空余时间组织学生学习，使制度深入人心，以制度约束人。

其次周

(一)正式接手班主任工作

1.找班干开会，了解班干部的任职状况，以及班干部对班级的期望。

2.制定班干工作治理制度和班级奖惩制度，营造良好班风。(此工程详见附件)

3.开一个主题班会。

主题班会议题暂定为：读万卷书，行万里路之我和明天有个约会

通过列举举古今为人读书成名的例子、书中学问的一些微妙以及结合个人的旅行经受，与学生自由交谈，让学生形成一种读书有用的意识，并让他们学会为自己制定一个目标，然后随着幻想前行。借此营造一个良好的学风。

4.常抓学生的思想工作，坚持每周找两个以上的同学谈心，了解学生的内心世界，关爱学生。

5.定时做好总结。

第三周

注：第三周主要是和同班实习教师进展角色互换，即：他做班主任，我做语文科任教师。仅是做这周的班级治理的参加者，而非治理者。

第四周

1.假如没有突发状况，则按平常的工作流程绽开班级治理工作。

即：七到(早读到、午休到、晚休到、清洁到、体育到、自习到、班会到)

2.如有突发状况，则一切从实际动身，有针对性的绽开工作。

3.自选适宜时间绽开一个师生共同参加的活动。

4.与学生、教师、领导作别，完毕实习生活。

5.回校写实习总结。

由于我个人参与考研考试，因此做为一名实习生，我的时间是极其紧迫的，但为了更好地建立好这个班级，让学生们学会自律自控，树立自信念，有坚决的抱负和信念，我会合理安排时间，做到复习与实习两不误。

初一班主任工作规划3

作为一名刚要进入教学岗位的新教师，我很荣幸地接任初一(2)班的班主任工作，应对这些对将来满怀向往、满怀期望、渴望学问、追求新颖的初一新生，我的想法是：为了使学生能够在上塘中学学习的三年时间里，学到更多的本事，进展自我的共性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生熟悉自我、提高自我。

在军训的时候我就向他们阐述了将来三年的预想，“三年我们要风风雨雨一齐度过，这三年将会是怎样的三年，我不得而知。或许是和风细雨春暖花开的三年，或许是雷霆万钧电闪雷鸣的三年，或许是细雨绵绵，波澜不惊的三年。但我将始终把学生的成长放在工作中的首位，当一位称职的船长，带着初一(2)班这条大船平稳地行驶在学问的海洋中。

另外，我校的学生城乡结合，各个方面参差不齐，治理是有必需难度的。所以，做好新初一的班主任工作至关重要，假如能够把握好这一环节，对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。

鉴于此我制订了本学期的工作规划：

一、指导思想：

1、仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自我的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，结合详细情景，实施爱的教育。

2、充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、制造性，创立一个和谐的班团体。

3、坚持抓常规教育，并利用一切有利因素，促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。

二、班级根本情景和目标：

我班共有学生48人。其中男生28人，女生20人。本学期我班的根本目标是：建立一支有积极心、本领较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的`学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步构成守纪、积极、勤奋的班风。

三、工作要点

(一)、加强班风建立

1、班级工作规划

要以全国少工委公布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为根底资料，依据学校德育工作规划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动。要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践本领的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一齐确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、学校文化活动、社会实践活动等。

2、营造向上气氛

依据各年级学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、积极的班级气氛。

(1)制定班级公约、班风，给自我班级、小队取个新名字，创作班歌等。

(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在那里成长”等文化背景。

(3)让学生参加班级治理，培育学生的组织本领和职责心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐构成自理自治本领，表达学生的主体地位，开掘创新精神。

3、班干部培育工作规划

初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主见让同学能够尝试独立完成，这是培育学生本领的一个有效途径。学生干部需要依据班级情景自主制定班级治理规划，自我完成发觉问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待教师的处理。班级学生干部是班主任的左右手。要仔细选拔班干部，同时要细心培育班干部。

第一，帮助班干部树立威信;

其次，鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法;

第三，严格要求班干部在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”;

第四，培育班干部团结协作的精神，要能够经过班干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批判与自我批判，构成团体的组织性、纪律性和积极心，亦即“以面带面”。

总之，作为班干部凡事要以身作责，时刻关怀班级，使整个班级构成一种良好的自主治理模式。

(二)、班级考核评比

1、加强常规检查评比

在上学期的根底上，本学期将不断完善《班主任工作考核细则》，并连续开展各项常规检查评比活动，每一天公布检查结果。班主任要切实从班级自身动身，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主治理班级，切实抓好班风班貌建立。同时仔细抓好班队课、夕会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的治理更合理化、标准化、艺术化。

2、加强教学常规的检查评比。

本学期，围绕“标准秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任帮助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科教师合理安排拉差补差人员和时间，朝毁灭不合格率的目标奋进。

(三)、针对特别学生，开展特别教育

1、期初排出特别学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，学校建立特别学生档案。

2、经过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。班主任要经过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。

3、针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的教师和学校有关教师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。

4、开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，经过“结对助困”等活动，从生活、学习等方应对贫困学生进展关怀帮助。

(四)、详细措施

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好早读、自习课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。

4、经过组织班级活动培育学生的团体观念，增加班级分散力。

5、强学习方法指导，管制学生乱抄作业的现象，培育学生课预习，课后复习的习惯。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。

7、组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。

四、加强自身修养

我们能够看到，随着改革开放的进展、科技的提高，人们对学问的渴求越来越迫切，社会对人才需求的标准越来越高，家长对孩子的期望值越来越高，对学校教育要求的标准越来越高，而我们的教育对象学生随着社会的进展，看到接触到听到的事和信息越来越多，思想越来越活泼，此刻大家普遍有一种观点和看法，认为教师越来越难当，学生越来越难教。所以我们作为教师必需要加强自身修养，才能很好的胜任教师这一职业。

1、加强学习：向学生学习为了幻想而勤奋努力学习的劲头;向教师学习，方法一利用网络视频听优秀班主任讲座;方法二经过和身边的班主任沟通阅历，学习他们先进的治理思想、治理阅历;向书学习，多看书，学习新的教学理念，学习专业学问和其他各门学科学问，学习我国古代经典;

2、多进展反思：多进展自我反思，自我反省，并力求改正。

3、以身作则：古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”学生往往把教师的一言一行、一举一动作为自我学习的资料。要求学生做到的我必需做到，学生做不到的我也要做到，这是教育学生的前提。

初一班主任工作规划4

一、要点与措施

1.提高自身修养：树立为学生效劳的意识，一切为了学生，为了学生的一切；为学生供应一个公正的进展时机；树立正确的教育观，人才观和价值观；以身作则，做“领头羊”,不做“牧羊人”;

2.对学生现状，本着“成材源于觉醒，心态打算命运，自信走向胜利”的观念，狠抓抱负教育，心态调整和培育自信等工作，培育和增加学生的自学意识。

3.作好班干部的培育工作，定期开班委会，准时总结工作，树立典型，有问题准时解决，要求班干部以