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文档简介

大学GIS空间分析教案大学GIS空间分析教案一、教学目的本教学与地理信息系统（GIS）无紧密联系，旨在培养学生空间思维、空间分析能力。为达到此目的，需要：1.理解基本GIS空间分析工具和方法，掌握GIS图层编辑、地理加权回归等方法，分析空间数据，学习如何验算、处理与分析空间数据。2.学习使用GIS进行现实场景中的空间分析，组织和开展小型或中等规模的GIS项目，了解如何识别、讲述并展示GIS分析。3.培养对空间数据的获取，清洗、处理与转换等技能。二、教学内容1.基本GIS工具和方法在此部分中，将学习通过GIS进行基本的空间分析。主要内容包括：-空间坐标系统-空间数据的查询与过滤-空间缓冲区和叠加-空间插值与配准-空间网络和查找2.搜索和处理空间数据在这一部分，学生将学会使用GIS中的图层编辑器，以及一些方法和模型，对空间数据进行搜索、清洗、转换和处理。这将包括：-在ArcGIS、QGIS中使用图层编辑器-处理非空间数据-数据清理和转换-针对多个数据集合并操作-空间数据格式转换3.空间分析的应用在这一部分，我们将探讨GIS分析的远程感应方案。我们将应用取样、栅格和地理加权回归等分析工具，来分析气象、气候、先天性生物等。具体内容包括：-极地地理和影像分析-GIS和计算机模拟工具-面向GIS的空间建模三、教学方法1.讲解形式在此教学中，将使用幻灯片形式的ppt、视频材料和在线互动学习等方式展开讲解。通过以教材为基础并集成案例分析、练习和讨论课活动，激励学生兴趣，使学生有着充足的时间去思考一些理论问题和现实应用。2.实践性教学每节课之后，我们将通过一些实践性的小型GIS项目、实例和海报形式的课程设计，鼓励学生实践应用空间分析技术。这将有助于学生在项目中思考和应用空间分析的各个方面，对空间思维的培养尤为重要。四、教学评估本课程根据实际的学情，将参考以下学习成果，以便针对教学目标进行评估：1.理解和应用空间坐标系、数据清洗和处理技术等方面的知识；2.能够分析、理解和讲述GIS分析过程；

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