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文档简介

班级：美术学1班学号：11230103姓名：辜暑清湘教版八年级美术上一、教学目标二、教学重点与难点三、教具与学具四、教学过程五、作品讲评与小结一、教学目标:1、了解封面设计的基础知识，使学生去感受、欣赏封面艺术。2、融美术字与图形于一体，强调字体与图形的排版设计。逐步提高设计与生活实际密切关系的认识。3、通过学生收集书，熟悉字体与排版、学习设计封面，激发学生爱书、爱学习、爱生活的美好道德情操。二、教学重点与难点：1．重点：运用学习的美术知识，将构图、色彩、图案、美术字等知识相结合，运用到封面设计中；2．难点：字体与排版都要体现书籍内容，作品能体现个性，力求创新。三、教具与学具

1．教具：多媒体、各类书籍

2．学具：铅笔、蜡笔、水彩颜料和笔、剪刀、胶水、彩色纸。四、教学过程1、导入新课（欣赏书籍封面结合提问的方式）2、讲授新课不同内容的书封面这些书的封面各有什么特点？

你喜欢哪本书？为什么？

封面、书脊、封底、书芯、衬页、扉页书籍的种类很多，一般分为社会科学类、科学技术类、文学艺术类、休闲百科类、儿童读物类、期刊杂志类等。

[1]书籍的封面有什么作用？保护书页，宣传作用，欣赏收藏价值[2]封面设计时应设计哪几部分？封面、书脊、封底1、文字：书籍的封面要有明确的表意功能，而且还有审美功能，在设计时把文字以点、线、面来进行排列，书名较大可以处理成面，一定要醒目、大方；

作者名字少，也较小，所以把它处理成点；

出版社字较多较长，一般排成一行，所以当成线来处理，文字的字体、大小、颜色和位置要精心设计。

2、图像：让学生观察欣赏封面的图像，分析是用什么技法绘制的。3、颜色：任何封面总有一种颜色占主导地位，要能反映出书的某些性质和特点

文字、色彩和图形构成封面设计三大要素封面设计步骤：（1）构思立意（2）确定封面的规格，图形及文字的位置（3）图形的颜色或制作，可以用笔直接画，也可以运用学过的镂刻版画的技法上色，甚至可以用有色纸剪贴（4）上颜色工具：铅笔、蜡笔、水彩颜料和笔、剪刀、

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