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桂林山水讲课教师沈倩第1页第1页第2页第2页1、自由朗读课文，划出课文评价桂林山水句子，并读一读。2、找出生字词，并划出来读一读。要求：第3页第3页玩赏、无瑕、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波澜壮阔、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断我来读一读第4页第4页桂林山水一起来听听~第5页第5页※桂林山水甲天下。※舟行碧波上，人在画中游。头尾用这两个句子有什么作用？评价桂林山水第6页第6页我看见过波澜壮阔大海第7页第7页玩赏过水平如镜西湖第8页第8页却从没看见过漓江这样水第9页第9页{静得让人感觉不到它在流动清能够看见江底沙石绿得仿佛是一块无瑕翡翠第10页第10页漓江水真静啊，静得……；漓江水真清啊，清得……；漓江水真绿啊，绿得……。你能不能模仿这样句式写一段话呢？小练笔第11页第11页作者利用了修辞手法，———、———描写了漓江特点。—————我来填一填比方排比静、清、绿第12页第12页第13页第13页第14页第14页第15页第15页第16页第16页第17页第17页自学要求：1、同桌有感情地互读课文第3自然段。2、想一想：课文中利用———、———-修辞手法，描写了桂林山————特点。第18页第18页我攀登过峰峦雄伟泰山第19页第19页浏览过红叶似火香山第20页第20页{像老人、像巨象、像骆驼像翠绿屏障，像新生竹笋危峰兀立，怪石嶙峋第21页第21页把山和水联系起来欣赏，景色更美了！第22页第22页舟行碧波上，人在画中游。第23页第23页

浓碧是谁将百里漓江，染成浓碧？是谁在晶莹水底，铺下了片片芳草地，轻软又柔和？船行在绿玻璃上，人影倒在绿玻璃下。绿草在水底探起头来，像是向水面上问：你下来吗？阅读链接第24页第24页按要求从文中摘词描写“山”四字词语：

峰峦雄伟形态万千危峰兀立怪石嶙峋————、————、————、————描写“水”四字词语：

波澜壮阔水平如镜微波粼粼清澈见底————、————、————、————我喜欢四字词语：

连绵不断红叶似火五彩斑斓绿草如茵————、————、————、————课后小练习第25页第25页课后小练习我来理解下列句子意思舟行碧波上，人在画中游。小船行驶在碧波荡漾水面上，

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