二年级下册科学期末测试卷（模拟题）

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.以下物品中，用到磁铁的是〔

〕。A.陶瓷碗

B水壶

C.冰箱2.皮肤是人体的〔

〕，可以凭借出汗等来调节体温。A.“空调器〞

B.“保护罩〞3.以下对皮肤的描述中，不正确的选项是〔

〕。A.皮肤是薄薄的一层，这个器官非常小

B.可以感受外界冷热，维持体温

C.保护内部器官4.在玩“抓尺子〞的游戏中，用到了哪些感觉器官？〔

〕A.眼睛和手

B.眼睛和鼻子

C.鼻子和耳朵5.有两个相同的瓶子，一个里面装白糖，一个里面装食盐，我们可以采用〔

〕的方法区分它们。A.闻气味

B.尝味道

C.听声音6.以下物品中，用铁制成的是〔

〕。A.花瓶

B.水龙头

C.玻璃杯二.填空题(共6题，共38分)1.人与其他〔

〕一样，也会经历由出生到死亡的过程。2.我们身体的主要结构有：〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕。3.我们的感觉器官有〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕和〔

〕。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行〔

〕与〔

〕。4.神经分布于人体的〔

〕。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的〔

〕和〔

〕；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的〔

〕和〔

〕。5.〔

〕可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。6.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是〔

〕觉。三.判断题(共6题，共12分)1.要知道菜汤咸不咸，通过品尝就可以了。〔

〕2.当我们用耳朵贴近一名同学的腹部或者背部去听的时候，不会听到任何声音。〔

〕3.每一种动物都有自己独特的身体结构，它们的身体也各不相同。〔

〕4.“抓尺子"游戏中，我们只用到了手。〔

〕5.我们能通过听觉器官观察心脏的跳动情况。〔

〕6.刚出生的“我〞很弱小。〔

〕四.连线题(共2题，共9分)1.将下面各图中的人物行为与对应的观察方法进行连线。2.将图片中的人与其可能的身高、体重连起来。

120厘米

30厘米

165厘米

50千克

70厘米

4千克五.简答题(共5题，共26分)1.除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来？2.指南针定方向的方法？3.观察指南针的构造，填写名称。4.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。5.写出“抓尺子〞游戏都需要哪些感觉器官协同工作。六.综合题(共5题，共31分)1.小明不小心打翻了墨水瓶，弄脏了照片的一侧，快来帮他补充完整吧!2.为了让身体健康地成长，以下做法中，正确的选项是〔

〕。A.长时间看电视

B.保持正确的姿势

C.经常使用耳塞听音乐

D.经常锻炼身体

E.晚睡晚起

F.多吃零食3.找出下面两幅图片中的10个不同之处，并用笔在右图中圈出来。4.请你找出两幅图中的三处不同，用①、②、③标在如图中。

如图

如图5.小萱和小天在玩“抓尺子〞游戏。小萓和小天各抓住了4次，小萱的得分依次是4分，6分，6分，8分。小天的得分依次是2分，6分，8分，10分。请你在表格的相应位置进行数据记录。2.小萱的总得分是〔

〕分；小天的总得分是〔

〕分。3.抓尺子次数相同时，总得分越高，说明反响越〔

〕A.快

B.慢4.小萱和小天相比，〔〕的反响快。A.小萱

B.小天5.获胜者可能会交流的胜利经验不包括〔〕。A.仔细触摸

B.认真倾听

C.快速动作6.经常玩“抓尺子〞的游戏，可以〔〕。A.使我们的反响变快

B.强健体魄

C.使睡眠变好参考答案一.选择题1.C2.A3.A4.A5.B6.B二.填空题1.生物2.头；颈；躯干；四肢3.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比拟4.全身；头部；内脏；躯干；四肢5.感觉器官6.味三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.〔答案不唯一〕用嘴吹、用电风扇吹、用扇子扇。解析：可以利用风来使小车运动。2.①把指南针盒放平，让磁针自由转动；

②当磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南〔S〕、北〔N〕方向与磁针指的南、北方向一致；③对照方位盘确定出各个方向。3.如下：4.例如：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了