e听说中学-“谈中同学责任”班会课教案设计

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【活动目的】同学通过活动了解祖国近代的屈辱史、抗争史，以及21世纪时代对人才的要求，树立历史使命感，将自己培育成为适应时代要求、促进.进展的有用之才。

【活动方式】谈话法

【活动工具】相关材料的投影片

【活动过程】

主持人：综观人类.的进展史，个人的活动对.历史进展所起的作用，大体有两种状况：一是起促进的作用，一是起阻碍的作用。当个人的活动顺应.进展的客观要求时，就会对.进展起乐观的推动作用。当个人的活动不符合.进展的必定趋势，甚至逆历史潮流而动时，就会对.的进展起消极的阻碍作用。因此，无论从事什么职业、成就什么事业，要想使生活有意义，使自己能够为.做出贡献，就要以高度的.责任感，投身到历史前进的大潮中。

主持人出示材料一：

江泽民同志在广东考察工作时的讲话

100年前，当20世纪来临之际，世界科技进步取得了重大突破，对当时和以后世界生产力的进展产生了难以估量的影响。而当时处在政治黑暗、兵荒马乱、民不聊生的凄惨境地的中国，根本没有可能去追逐世界科技进展的先进潮流。现在，当21世纪来临之际，无论是中国的面貌还是世界的经济生活，同100年前发生了历史性的巨变。世界科技又出现了新的重大突破，为世界生产力的进展开拓了宽阔前景。当今的.主义中国完全有条件，有力量去追逐世界科学技术进展的先进潮流，实现中华民族的更大进展。关键是我们要抓住机遇，把自己的事情做好。

主持人提问：

1、请谈谈当20世纪来临之际，世界科技领域取得了哪些重大突破？

这些成就对当时世界生产力的进展产生了哪些影响？

2、请问当时的中国又处于怎样的状况？为什么会这样？

3、为了救国救民于水火之中，中华儿女又是怎么做的？

同学相互争论并派代表发言。

主持人归纳：放眼世界，我们既面对着大好的进展机遇，也面临着严峻的挑战。一方面，和平与进展已成为当今时代的主题，争取较长时间的国际和平环境是可能的，而世界范围内科技革命突飞猛进，也为我们供应了有利的外部环境；另一方面，国际竞争日益激烈，经济、科技上同发达国家的差距给我们很大的压力。我们必需抓住机遇，迎接挑战，推动.主义现代化建设事业不断前进。科技进步是经济进展的打算性因素。因此，国家在实施可持续进展战略的同时，实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济.进展的关键地位，使经济建设真正转道依靠科技进步和提高劳动者素养的轨道上来。科技竞争、经济竞争、军事竞争乃至综合国力的竞争，归根究竟是人才的竞争，高度重视人才问题，是历史进展的必定要求。

主持人出示材料二：

科技进步的新特点与新的人才需求

科学发觉到技术创新的间隔时间缩短。19世纪以前，从科学发觉到技术创新，一般需要几十年的时间，有的甚至更长。目前西方国家技术专利平均只比新的科学思想晚7年，在美国只晚6年。

技术创新到生产应用的间隔时间的缩短。技术创新到生产应用的间隔时间，18世纪平均需要100年，19世纪50年，现在缩短到3-5年。以一项专利从创造到其产品使用者达到5000万的周期为例，蒸汽机用了130年，电力用了80年，个人电脑用了16年，电视机用了13年，互联网则只用了4年。

技术过时的速度加快。20世纪40年月以前，工业品的平均寿命在40年以上，但现在不足10年。日本电子工业和精密仪器工业的技术过时率分别为14.5％和24.6％，也就是说，这两个行业的技术平均适用时间只有6年多和4年多。新学问更新之快，甚至被人形容为：现在会议上所说的，会后就会过时。

主持人提问：说说你看了这段材料后的感受？(责任编辑：)

同学相互争论并派代表发言。

主持人归纳：20世纪以来，国民生产总值的增长中，靠科学技术进步贡献率，在世纪之初仅占5％-10％，到五六十年月上升到50％，今日已经高达60％-80％。从1981年到2023年的16年时间里，在各项基础相当薄弱的状况下，经过艰苦努力，我国的科技进步贡献率已经达到31.65％。国民经济连续保持较高的增长速度，约三分之一要归功于科技的进步。而科技的进步要靠人才。

主持人出示材料三：

21世纪人才的六种主要力量

1、必需具备学习、创新、创业与服务的精神和力量；

2、具有全球化、国际化的语言、文化、学问、视野；

3、能够更新学问结构，把握新的学习方法与科学工作方法，擅长了解科学技术进展前沿和满意不断更新的.需求；

4、擅长汲取和融合世界各民族文化的精华；

5、追求人与自然的协调进展，注意环保；

6、能够将科学精神、科学方法与人文精神、人文艺术方法结合起来，使科学技术的应用更有利于人类.的文明进步，达到人与自然的协调进展

主持人提问：请同学们结合自己平常的行规表现，谈谈你预备怎样把自己培育成适应时代需求的人才？

同学相互争论