会计实训报告总结(10篇)2022

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐会计实训报告总结(10篇)2022会计是以货币为主要计量单位,对企业、事业、机关、团体及其他经济组织的经济活动进行记录、计算、掌握、分析、（报告）,以供应财务和管理信息的工作。下面是我为大家整理的会计实训（报告（总结）），仅供参考，喜爱可以（保藏）共享一下哟!

会计实训报告总结篇1

一、实训的基本状况说明

在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然把握了理论学问，但对于把这些理论运用到实践还是有肯定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员假如不会做账，假如不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大一学期我们开了这门会计实训课。

实训重在动手去做，把企业发生的业务能够娴熟地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手力量更是强者。这样我们在（毕业）后走出校门才能更好地投入到工作中去。

二、实训的基本内容

(一)实训一：模拟建账

1.试验目的与要求

本实训要求同学把握企业建账的时间、（方法）和步骤，熟识建账原则和要求。

2.试验步骤：

(1)填写（日记）账、总分数账扉页上的有关内容;

(2)依据各类账的期初余额;将各账户的有关余额核对相符。

(二)实训二：科目汇总表核算形式

1.实训目的与要求

通过实训、使同学理解科目汇总表核算形式的特点、账务处理程序;把握科目汇总表的编制及总分类账户的记登记方法，系统地把握科目汇总表核算形式下的会计循环，即证、账、表的基本操作技能。

2.实训步骤：

(1)依据经济业务填制和审核原始凭证、记账凭证;

(2)审核记账凭证并逐笔登记日记账和明细分类账;

(3)依据记账凭证编制科目汇总表;

(4)依据科目汇总表登记总账;

(5)对账和结账;

(6)编制资产负债表和利润表。

(三)实训三：会计资料的整理

1.实训目的与要求

通过实训、使同学学会对种类繁多、大小不一的凭证及账表的装订方法，使装订完的凭证、账表美观、大方，便于查阅和保管。

2.实训步骤：

(1)整理实训所供应的原始凭证，并将整理好的原始凭证附在相关记账凭证后面;

(2)整理、检查记账凭证，装订成册，填写封面;

(3)整理、检查账簿，加具扉页、封面进行装订;

(4)整理、检查会计报表，加具封面装订成册。

基础会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的业务的实训，能够在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法体现出来。

三、实训的基本过程

在实训过程中，首先是老师依据会计实训教程给我们进行了讲解和指导，并介绍了有关学问。其次，是对一些现在社会中消失的会计问题加以重点说明在讲解完后，留足够的时间让我们在课堂上进行实训，如有问题，老师都会仔细的讲解。最终，老师对我们所做的实训批阅后进行点评。

四、实训中存在的问题

我们虽然实现了理论和实践的结合，但是由于硬件和软件的不足，我们的实训还是有很多不足之处。我们所做的实训资料，不是现有会计业务的最新资料，不能够让同学完整的了解现在企业的整个业务流程。这些都造成了同学实训力量的滞后性。同时，在我们实训操作时，不能让自己完全进入一个作为会计的氛围中，而把实训的内容当作一门课程的作业来做，不能感以一个会计人员的身份且用严谨、求实的态度去做。而且在实训中由于实训环境和各方面的缘由不能准时五、实训后的心得和体会,在对基础会计实训2周的学习，我有了更深的熟悉和见解。

1.做会计要诚信。

2.做会计要讲依据和证据。

3.做会计需要很好的敬业精神。

4.做会计要遵守会计职业道德。

5.做会计要为企业尽心、尽力的做完实训内容，这就导致不能达到抱负的实训效果。

会计实训报告总结篇2

一、实训时间：

20__年6月8日至6月21日

二、实训目的：

通过会计实训，使得同学较系统地练习企业会计核算的基本程序和详细方法，加强同学对所学专业理论学问的理解、实际操作的动手力量，提高运用会计基本技能的水平，也是对同学所学专业学问的一个检验。使每位同学把握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的详细工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的熟悉，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。

三、实训内容：

以企业的实际经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作试验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。

四、实训心得：

两天的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开头是那样的劳碌和疲乏，甚至是不知所措，只能依靠老师的引导和关心。通过这十几天来的会计实训我深刻的体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、准时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则，和会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。让我把握了记账的基本程序，熬炼了自己的动手操作力量，使我深一步了解到里面的乐趣，更重要的是发觉了自己的不足之处，它使我全面系统地把握会计操作一个完整的业务循环，即从期初建账，原始凭证和记账凭证的填制、审核，账簿的登记、核对，错账的更正，会计处理程序的运用到会计报表的编制，从而对企业会计核算形成一个完整的概念。也让我了解到这一年来究竟学到了什么，使我更加（爱好）这个专业。

俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体会到了积累学问的重要性。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去讨论过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依旧可以解决问题，但还是铺张了很多时间，这一点是我必需在以后的学习中加以改进的。另外一点,也是在每次实训中必不行少的部分，就是同学之间的相互关心，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发觉其实是个很小的错误。所以说，相互关心是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。

两个星期的实训结束了，收获颇丰，总的来说我对这次实训还是比较满足的，它使我学到了许多东西，虽说很累，但是真的很感谢学校能够给同学这样实训的机会，尤其是会计专业，究竟会计吃的是（阅历）饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心一份急躁一份责任心=人生价值的诠释。同时我也熟悉到要做一个合格的会计工并非我以前想像的那么简单，最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人，所以我们要更多更快得从一个同学向工转变。

我们在7月5号开头了本次会计实习，实行模拟实习的方式，使用印制好的资料作为整个会计实习的材料来源。通过实习，熟识并把握会计流程的各个步骤及其具（体操）作--包括了解账户的内容和基本结构，了解借贷账户法的记账规章，把握开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及依据原始凭证判填制记账凭证的方法。以使同学对会计有更深的理性熟悉并把握会计基本操作技能。这是本次实习的目的!

以前，我总以为自己的会计理论学问扎实较强，正如全部工作一样，把握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发觉，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上好像只是纸上谈兵。如果将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手。这次实习，我们是既做会计，又做出纳，刚开头还真不习惯，才做了两天，就感觉人都快散架了，加上天气又热，心情更加烦躁，而会计最大的忌讳就是心烦气燥，所以刚开头做的几天，那真是错误百出啊!!

本次实习的地点是本班老师，按老师要求，我们分成了小组，每个小组5.6个人，围在一起做帐，这样有利于同学沟通!!根据企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和全部者权益类以及损益类等明细账。认真阅读模拟材料，推断资料中的经济业务涉及的账户，依据各账户的属性分类，填入账页纸中。最终填写各账户的期初余额。详细步骤如下：

会计实训报告总结篇3

实训目的：

过财务会计实训，使得同学较系统地练习企业会计核算的基本程序和详细方法，加强同学对所学专业理论学问的理解、实际操作的动手力量，提高运用会计基本技能的水平，也是对同学所学专业学问的一个检验。通过实际操作，不仅使得每位同学把握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的详细工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的熟悉，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。

实训内容：

以企业的实际经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作试验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。五〉财务会计实训的心得及要改进的意见或建议：紧急得十天财务会计实训时间就这样在劳碌中匆忙过去了，留给我的都是丰富的阅历和深深的体会。我们实训目的就是：注意“教学”于“实践”相结合，提高同学的动手力量增加对（会计学问）进一步理解，培育同学对会计学问的敏捷运用以便在以后的就业不至于“手慌脚乱”!我们做得实训内容也许是这样的一个过程：

1)填制原始凭证

2)依据原始凭证，填记帐凭证

3)依据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐

4)填制资产负债表和利润表“简洁”而好像又有“烦琐”实训步骤如下：

1)填制原始凭证

2)依据原始凭证，填记帐凭证

3)填制科目汇总表

4)依据科目汇总表填总分类帐

5)依据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐补充：经过这些天的手工记账，使我的基础会计学问在实际工作中得到了验证，并具备了肯定的基本实际操作力量。在取得实效的同时，我也在操作过程中发觉了自身的很多不足：

1、比如自己不够心细，常常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦;

2、虽然这十天里，每笔业务的分录都有参考答案，但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着肯定的不足，今后还得加强练习通过这十天来的会计实训深刻的让体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、准时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则，和会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。

总而言之，十天的实训让我对“填制原始凭证依据原始凭证，填记帐凭证等工作有了更进一步的熟悉，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。盼望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能关心我们财会专业的同学学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。通过实训，我们对会计核算的感性熟悉进一步加强。我们这次实训是综合性训练，既是主管会计、审核、出纳，又是其他原始凭证的填制人，克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将全部的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部掌握的基本要求，把握从理论到实践的转化过程;娴熟把握了会计操作的基本技能;将会计专业理论学问和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作状况的熟悉，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。

国际贸易具有综合性、基础性、应用性和实践性较强等特点，实训重要的任务就是让同学通过本次实训进一步把握国际货物买卖的基本学问和基本技能，学会在进出口贸易活动中，如何才能正确贯彻国家的方针政策和企业的经营意图，实现的经济效益。

会计实训报告总结篇4

一、实训时间：

__年下学期15-16周

二、实训地点：

商务学院

三、实训目的：

为了把握基本的做账，登记各种账簿。

四、实训内容：

编制记账凭证、登记各种明细分类账、现金银行存款日记账、登记总分类账及编制财务会计报表。

五、实训步骤：

1、依据审核无误的原始凭证登记记账凭证。

2、在编制记账凭证时同时也对记账凭证进行编号。

3、将已登好的原始凭证附在所属记长凭证的后面并粘贴好。

4、对已登好的记账凭证和原始凭证进行核对，查看是否金额有误，内容是否不符。

5、依据审核无误的记账凭证逐日逐笔登记现金日记账、银行存款日记账，做到日清月结。

6、依据审核无误的记账凭证登记各种明细分类账。

7、在登记账簿时应留意在记账凭证上做好已记账的标志。

8、依据记账凭证登记总分类账。

9、进行对账。

10、依据核对无误的总分类账编制财务会计报表。

六、实训（心得体会）：

经过这两周的实训让我把握了记账的基本程序，同时也让我熬炼自己的动手操作力量，使我更深一步了解到里面的乐趣，让我对它有了更一步的了解，也让我学了许多，更重要的是让我发觉了自己的不足之处，它使我全面系统地把握会计操作一个完整的业务循环，即从期初建账，原始凭证和记账凭证的填制、审核，账簿的登记、核对，错账的更正，会计处理程序的运用到会计报表的编制，从而对企业会计核算形成一个完整的概念。也让我了解到这半年来究竟学到了些什么，使更加我爱好这个专业。

会计实训报告总结篇5

《基础会计》实训属于会计专业力量提升的主干课程，是一门实践性、操作性较强的课程，会计实训是对《基础会计》课程内容的进一步完善和必要的补充。基础会计模拟实训主要包括账簿的设立、原始凭证的填制和审核、记账凭证的填制和审核、账簿登记、会计报表的填制、会计档案的保管等。基础会计实训缩短了理论与实际的距离，加深了对会计理论的理解，培育了会计操作力量，基础会计实训是验证是否熟识把握会计方法的一种（教学方法），同样也是检验会计核算学问是否把握的最佳方式。会计实训是为了巩固、应用《基础会计》的理论学问;依据《企业会计准则》的规定，融理论与实践为一体，对经济业务进行记账、算账、报账等账务处理，特殊是围围着资产、负债、全部者权益、收入、利润等企业会计事项进行核算，以达到学以致用的目的。

通过模拟实训，有利于同学对所学学问的理解、巩固和把握，有利于同学将理论学问与实际相结合，提高其实际操作力量以及对会计政策的理解水平，从而也缩短了同学毕业后从事实际工作的“适应期”。

一、基础会计实训产生的背景和现状

(一)基础会计实训产生的背景

经济的飞速进展，导致会计人才需求数量急剧增加，极大地推动了会计专业（教育）的进展，然而，一方面许多手持会计专业文凭的高校生找不到工作，另一方面许多单位又选择不到满足的会计人才。其缘由为：一是目前会计教学中，主要以理论教学为主，在理论教学中穿插有会计试验教学，不能系统的进行试验教学，造成会计理论学问与实践脱节;二是作为经济管理类的会计专业，试验意识不强，试验手段不足。

(二)基础会计实训的现状

1.会计模拟试验教学的具有肯定的局限性

我们在会计模拟试验教学中，往往是给同学一套企业经济资料及原始凭证，各种账页，让同学动手，对这些经济业务进行会计处理，其挨次是：填制和审核会计凭证――登记账簿――编制会计报表;经济业务涉及的内容基本局限在会计核算上，只是培育同学的账务处理力量，同学在决策应变、分析问题、解决问题与财务分析力量等方面没有提高。

2.选定的会计模拟实训教材业务也有局限性

会计模拟实训教材业务只局限于制造业企业会计，而对其他行业会计的经济业务涉及很少，这对同学学问面的拓展不利。应向成本会计、政府与非营利组织会计、金融企业会计等方面延长。

3.指导老师的实践阅历缺乏的局限性

指导会计实训的老师不仅要了解国家的方针、政策，熟识会计（财经）法规，具备发觉和分析实际问题的力量，而且还必需有丰富的实践阅历和娴熟的专业操作技能。但是大部分会计老师直接来自于高校，理论功底厚实，但实践操作力量比较欠缺。导致即便有丰富的实训材料，但因对涉及股份公司的许多业务不熟识，致使综合性的业务处理教学不能完成。

二、提高《基础会计》课程试验教学的（措施）

(一)理论学问应和实训教学有机地结合起来

在会计教学中让同学对会计先有一些感性熟悉，再讲解会计理论学问。所以老师在对基础会计教学过程中，既要构建出较完整的理论框架，还要树立起完整的会计操作理念。因此，在讲授基础会计课程时都需配备同步的会计模拟实训资料与教材进行连接，将肯定的课堂教学时间用于指导同学实训，让同学依据较系统的实训资料与出详细要求，先完成对实训资料的账务处理，很多理论问题依据实训需要由同学自主去钻研解决，使同学在学习中能够体会到一种成就感，以此提高同学的分析力量和创新力量，而这个力量的培育可以让同学在课后完成。老师的讲课精力可也放在同学通过钻研而解决不了或解决不好的问题上来，便于体现同学在学习中发挥主体作用和老师的主导作用。

(二)强化实训教学，增加基础会计实训教学学时

学校对基础会计教学也支配试验教学，并且提高实训教学的学时。比如，在学习了《基础会计》理论，从原始凭证的填制和审核开头，依次经过记账凭证的填制审核，登记总账和明细账，再到会计报表的编制，每个内容讲完后都要给同学时间进行相关内容的实训，大约需要18个学时，通过模块，可以使同学全面把握从最初原始凭证的取得、记账凭证的填制到有关总账、明细账登记及编制报表等一整套账务处理方法。然后在进行会计电算化的实训。

(三)通过建立实训点，让教学任务较少的老师去实训点轮岗，以此来提高会计老师的实际操作力量

建立老师实训点，实训点财务人员有较强的实践力量，但是，不肯定有较高的会计理论水平，而会计老师们的会计理论学问丰富，其动手力量较差，二者可以相互学习，共同提高业务力量。

三、基础会计教学中的误区与规避

老师在日常的教学过程中，要把握好理论教学与实训的比例，理论教学和会计实训相辅相成，二者缺一不行。假如课前没有充分的预备工作，很简单造成厚此薄彼的现象。特殊是实训，依据同学的协作程度和老师的掌握力量，所需时间会不尽相同。因此为了能更好了教学，老师应在课前做好预备工作，做到课前收集资料、课中精炼讲解、课后留有内容，让同学在学到理论学问的同时增加了动手操作的力量。

总之，为《基础会计》课程支配实训课，有利于同学对所学学问的理解、巩固和把握，有利于同学将理论学问与实际相结合，提高其实际操作力量以及对会计政策的理解水平，从而也缩短了同学毕业后从事实际工作的“适应期”。

会计实训报告总结篇6

一、生产成本的归集与安排

本次实习的重头戏，是中心环节。成本归集与安排过程实际上就是成本计算过程。在本次实习中，我们根据成本核算的基本程序，先后对材料费用、职工薪酬、、其他费用、帮助生产费用、制造费用、废品损失、完工产品和在产品等七个板块进行了练习。

1、材料费用方面，用于生产产品的原材料及主要材料，通常是根据产品分别领用的，可依据领料凭证直接计入各种产品成本的“直接成本”项目，但有时一批材料为几种产品共同使用，，应依据肯定的安排方法安排计入各产品成本。如表1—4铸造车间对煤进行的安排和表1—5组装车间对304进行的安排。

2、人工费用方面，安排工资和福利费应划清计入产品成本与期间费用和不计入成本和期间费用的工资和福利费的界限，应按成本项目进行归集，生产工人的计入生产成本，车间管理人员的计入制造费用，厂部管理部门的计入管理费用等，若生产多种产品，应按肯定的方法进行安排后分别计入各成本项目。如表2—14中，按生产工时将工资安排到不同的产品中。

3、帮助生产费用，是为企业的基本生产服务而发生的费用，最终要分摊到各受益单位在本次实习中，主要运用交互安排法对供气车间和机修车间发生的生产费用进行安排，交互安排法安排帮助生产费用要分两次进行。

(1)交互安排：以(总费用/总劳务量)作为安排率在帮助生产车间内部进行安排。

(2)对外安排：以作为安排率在帮助车间以外的各受益单位之间进行安排。

4、制造费用的安排，将在生产环节发生的制造费用按肯定的方法(工时比例、定额材料比例、直接材料比例等)安排计入各有关产品的基本生产成本项目中。

5、废品损失计算，这是一种特别规的，存在于特别的企业中的会计核算工作，在核算时，将不行修复废品的生产成本和可修复废品发生的费用计入“废品损失”账户的借方，将受到的赔款和废品残值计入“废品损失”账户的贷方，然后结转出净损失。

7、完工产品和在产品成本的计算时成本核算的最终一项内容，企业应依据月末在产品数量的多少、各月数量变化大小、各项费用变化大小和定额管理的基础的好坏，选择使当地安排方法。在本次实习中，我们采纳的时约当产量法，将在产品折合成产成品数量后，按比例安排，计算出在产品和完工产品的成本。

二、各种产品成本计算方法的运用

其次项内容，企业应依据自身的生产特点，生产组织经营类型和成本管理要求详细确定计算方法。其中品种法时最基本的方法，其核算程序与上述所列成本费用归集安排的程序基本相同;而分批法按批别作为计算对象，时一种订单生产，成本计算期与核算报告期不全都，一般不考虑在产品和完工产品的安排问题;分步法是以生产步骤作为计算对象，适用于大量大批生产。

三、第三项内容是成本报表的编制与分析。

这是一项将报表数据转化成有用信息，关心使用人改善决策的工作。没有固定的分析程序，主要有比较分析法和因素分析法两种。在本次实习中，采纳的是比较分析法，通过本期与上期、本期与上年同期、本期与历史先进水平相比，找出差距，分析缘由，从而制定出降低成本和费用的、有利于提高经济效益的良策。

会计实训报告总结篇7

姓名：

学号：

班级：

为期两周的会计模拟实训结束了，在这两周的会计模拟实习使得我全面的对于老师讲的一些理论学问实践了一遍，加强了对理论学问的记忆。

一会计实训的目的

会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在实训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账原来巩固我们的技能。通过财务会计实训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和详细方法，加强对所学专业理论学问的理解、实际操作的动手力量，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业学问的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人把握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的熟悉，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

二、实训内容

主要是提高自己的实际操作技能，学习和丰富实际工作阅历。会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作，会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济更加展会计工作就显得越重要。

针对于此，在进行了三年的高校学习生活之后，通过对《会计学原理》、《初级财务会计》、《成本会计》及《税法》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，全部的有关会计的专业基础学问、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本把握了，但这些好像只是纸上谈兵，如果将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我确定会是无从下手，一窍不通。自认为已经把握了肯定的会计理论学问在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论学问应用于实际的会计实务操作中去，才能真正把握这门学问。

日常工作流程为：

1、负责编制公司会计凭证，审核、装订及保管各类会计凭证，登记及保管各类账簿。

2、按月编制会计报表(资产负债表、损益表等)，并进行分析汇总，报公司领导备案决策。

3、负责监督公司财务运作状况，准时与出纳核对现金、应收(付)款凭证、应收(付)票据，做到账款、票据数目清晰。

报表的编制也是一项特别重要的事务，会计报表的目的是向机关信息的使用者供应有用的信息。会计信息要精确、全面、准时，然而当前的财务报表有许多的局限性。电子信息的迅猛进展，人类正疾步跨入信息社会。网络经济正以人们始料不及的速度快速进展，在短短的几年时间里，作为网络经济重要组成部分的电子商务已经走入人们的视野并对传统会计产生了深刻的影响，基本上结合信息时代的要求实现管理的信息化、自动化和网络化。

三、实训收获与体会

为期两周的实训结束了，我在这段实训中，学到了许多学问,受益非浅，以学习会计专业的我们，可以说对财务会计已经是耳目能熟了。全部的有关财务会计的专业基础学问、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本把握。但这些好像只是纸上谈兵。如果将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。

以前，我总以为自己的会计理论学问扎实较强，正如全部工作一样，把握了规律，照芦葫画瓢准没错，那当一名精彩的财务会计人员，应当没问题了。现在才发觉，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，（其它）一切都为零。会计就是做账，对账。在两周的实习中，虽然只学了基础的会计学问，但也能把整个会计报表做出来，也算是很大的收获了。同时也了解了许多关于会计报表以外的学问。

制好凭证就进入记账程序了。虽说记账看上去有点像学校生都会做的事，可都是接触英语。但在这一个月中所接触的会计却让自己的学问有所提高，看过会计的一些书，里面的许多成本，资金，固定资产等等的会计科目都不懂，但却在这实习中得到了操作，渐渐的也让自己感觉到得心应手了。

全部的帐记好了，接下来就结账，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结账最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。一开头我把握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是由于马虎大意反而算错了不少数据，好在周前辈教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把账本涂改成什么样子。

在这实训阶段也形成了对会计的热忱。会计是一项不行马虎的工作，每一笔业务经济都需要我们仔细具体的校对。这些也是自己所属专业领域里所没学到的学问。虽然学到了许多，但是还是有一些方面是自己尚有欠缺的，在以后的工作中，我会好好的吸取教训，做好全部的工作，努力做到更好。正所谓没有最好只有更好!在这两个月中所接触的会计却让自己的学问有所提高，看过会计的一些书，里面的许多成本，资金，固定资产等等的会计科目都不懂，但却在这实训中得到了操作，渐渐的也让自己感觉到得心应手了。

下面我从个人实习意义及对会计工作的熟悉作以下总结:

作为一名会计人员：

首先，需要在工作中不断地积累阅历，虚心向他人求教，提高业务水平;同时需要亲密关注会计工作的进展方向，学习相关的（法律学问），培育正确的法律思想，积累辨别是非的阅历，遵纪守法，诚信做人，注意理论与实践相结合。会计需要好的表达力量才能给他们解释清晰是怎么回事。会计人员不仅要和学院内部人进行交涉还要同银行、财政局等机构进行交涉，所以对交际力量要求很高。他们要有好的语言表达力量，要有一个好的服务态度，有一个好的心态，这样才能胜任自己的工作。

会计处理过程中允许做出必要的推断和估量，但这种需要推断和估量的交易和事项并不多。随着经济活动的简单化，企业面临的风险逐步增加，会计信息使用者(投资者、债权人、企业内部管理人员等)越来越关注企业将来进展前景，要求会计人员供应与将来信息相关的数据资料，促使会计职能进一步向前进展。在基本职能(核算、监督)之外向事前猜测、决策方向延长，因而对会计人员的推断力量提出了较高要求。

其次，要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员需精确核算每一项会计指标，正确使用每一个公式，在学习过程中需要加强对数字的敏感度，准时发觉问题，解决问题。传统会计主要是对企业过去及现在的交易和事项进行确认、计量，会计结果是作为明确责任、进行决策的主要依据，它受到企业内部和外部利益关系人的高度重视，并按会计准则的要求对外报告。一般而言，这些交易和事项的会计处理往往有实际凭证做为依据，有很强的可验证性，会计处理结果是确定的，表现为会计结果与经营活动全都。

再次，要具备良好的（人际交往）力量，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息;对内要相互协作，共同整理，对外要与社会公众和各政府部门搞好关系。要学会为人处事，待人接物，同时也要了解相关的（礼仪学问），增加与人沟通，与人交往，与人合作的力量。

做财务工作只有好的业务技术是不够的，还要有良好的沟通力量，在我实习的过程中，常常有领导和员工来财务处各科室交涉各种数据或者缴纳费用状况。在实习的过程中我也熟悉到，在财务处实习的过程中我学到了不少东西，同时也发觉了有些不足，单位开具的原始凭证中或者报销单中有些都没有经领导签字或盖章就登记入账了;有的在账簿里有记账凭证却找不到原始凭证，也没有特别的说明。

“千里之行，始于足下”通过这次实习，让我更加懂得学习学问的重要性，也让我发觉自己身上的不足之处，所以我不会再像从前那样等待更好的机会到来，要建立起边学习边就业的就业观，敢于参加，敢于承受压力，使自己在（社会实践）中快速成长。

会计实训报告总结篇8

一、试验目的

成本会计学是会计学专业的专业主干课之一，其理论性和实践性较强，通过试验教学培育我们全面地把握工业企业成本核算的基本理论、基本方法和基本技能。

通过试验教学来验证课堂教学的理论，加深我们对课堂教学的深化体会，使我们对专业理论学问具有感性熟悉，了解成本会计的专业理论学问和进行成本核算的详细步骤，提高我们的动手力量。为今后参与工作从事成本核算和管理工作奠定坚实基础。

二、试验内容

(一)、单项试验

了解模拟企业的概况和生产流程。

1、直接材料费用的安排。

2、外购动力费用的核算

3、工资费用安排。

4、其他费用的安排。

5、帮助生产费用的归集与安排。

6、制造费用的归集与安排。

7、用品种法进行成本计算。

8、用分步法进行成本计算。

9、成本报表编制

通过这个试验，我们可以知道欧亚化肥厂经济成本现状。通过商品产品成本表，可比成本降低额为-26718.8元，可比成本降低率为-0.4045%，产值成本率为74.85%。由此可见，成本偏高，企业经济效益不好。本年方案产品生产成本为1140元，本月实际产品成本为1153.81元，高于方案产品成本;上年实际平均产品成本为1163元，本年累计实际平均产品成本为1167.71元，高于上年实际平均成本。通过与上年比较，方案时有降低产品成本趋势，但实际没有完成。由主要产品单位成本表显示，直接材料和制造费用超出方案成本，而燃料机动力和直接人工掌握比较好。企业会计人员应当找出缘由。

(二)、综合试验

通过本试验，我们熟识了平行结转分步法，并对东风电机厂的成本状况有肯定的了解。本场生产三种产品，Y160的数量为200台，总成本为98663.54元，单位成本为493.32元;Y200的数量为80台，总成本为75148.75元，单位成本为939.36元;Y280的数量为51台，总成本为146840.31元，单位成本为1898.83元

三、试验心得

期末考试结束后，我们迎来了每学期期末的会计模拟实训。试验课的时间定在20__年6月30日至20__年7月18日。老师发给我们每人一本成本会计综合试验教程，让我们依据试验的要求来进行仿真演练。

在模拟试验之前，首先要了解一下该企业的概况，该企业的名字是欧亚化肥厂，是一个小型国有企业，主要生产农用化肥，年产3万吨尿素，全厂职工295人，其中管理人员85人，拥有固定资产价值3000万元。这些数字我们要心中有数。下面我来介绍一下该企业的生产工艺流程，该厂设有合成、尿素、成品三个基本生产车间;设有供水、动力、机修三个帮助生产车间，为基本生产及经营管理部门供应产品及劳务。试验教材中还介绍了工厂的生产工艺流程图，便于我们进行会计工作。该厂的成本核算特点是采纳厂部集中核算制度。基本生产成本的三个车间要采纳逐步(综合)结转分步法计算产品成本;帮助生产成本中供水车间分别以循环水、精制水作为成本计算对象，采纳品种法分别计算循环水和精制水的产品成本。动力车间和机修车间也采纳品种法计算成本。制造费用要单独核算，月末按生产工时安排计入帮助生产成本。另外教程中还列示了该企业的成本项目和生产成本期初资料，便于我们登账。这学期的登账工作比每学期略微轻松一点，只登记生产成本明细账和制造费用明细帐。

在了解了试验课本的各部分内容后，我们就要正式开头会计工作了。依据会计试验内容的要求，首先，我们根据会计试验课本上的建账资料编制明细帐，为接下来的工作打好基础。其次，我们要依据每一章的试验程序与要求来编制各项费用安排汇总表，然后依据汇总表登记记账凭证，再依据记账凭证分别登记生产成本明细账和制造费用明细账，这次的试验要求我们在计算安排率的时候保留四位小数，金额保留两位小数。前四个试验还算很简洁，计算起来也不是很麻烦，都是简洁的计算汇总，到了第五个试验是帮助生产费用归集与安排，这就涉及到各车间的交互安排的问题，算起来有些简单，登账也比较麻烦，先是将各帮助生产车间的制造费用安排计入该车间供应的产品及劳务成本中，然后编制转账凭证及制造费用安排表，再将归集的制造费用转入帮助生产成本明细账中。刚开头，我们还很乐观，但是到了后来便慢慢失去了爱好，我想最主要的还是由于会计是一项既简洁又乏味的工作，而我们并没有那样的急躁去完成这样一份工作。在此期间，也有不少同学埋怨会计工作实在是太累人了，更有甚者说很懊悔报了会计专业。不过，埋怨归埋怨，不得不承认在这次会计试验课的学习中，我们学到了许多的学问，只要了解试验步骤，那么一切问题就都迎刃而解了。

材料费用方面，用于生产产品的原材料及主要材料，通常是根据产品分别领用的，可依据领料凭证直接计入各种产品成本的“直接成本”项目，但有时一批材料为几种产品共同使用，，应依据肯定的安排方法安排计入各产品成本。

人工费用方面，安排工资和福利费应划清计入产品成本与期间费用和不计入成本和期间费用的工资和福利费的界限，应按成本项目进行归集，生产工人的计入生产成本，车间管理人员的计入制造费用，厂部管理部门的计入管理费用等，若生产多种产品，应按肯定的方法进行安排后分别计入各成本项目。

帮助生产费用，是为企业的基本生产服务而发生的费用，最终要分摊到各受益单位在本次实习中，主要运用交互安排法对各个车间发生