部编版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练】含答案

部编版学语文一年下册【外阅读专项练完整版含答案一、阅理解题1．阅读短文，完成下列问题。海上的风海上的风是花神，她一来就绽开万朵浪…海上的风是琴师，她一来就奏出万种歌…海上的风是大力士，她一来就送走万片渔…海上的风是狮子，她一吼就掀起波浪滔…（1）这个小短文________句。海的是________、________、、________。（）上的风来就掀________开________送走奏________。（）还想让上的风成________【答案】（）；花神；琴师；大力士；狮子（）浪滔天万朵浪花；万片渔帆；万种歌声（）【解析】2．阅读下文，回答问题有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。（）文一共________个然段，讲________下的故事。（）写词语例：又大又多（ABAC式、________、（）猴看________得又大又多，就掰了一个；当他看见又大又红________时就扔了________去摘________【答案】（）；小猴子（）来越好一五一十（）米；桃子；玉米；桃子【解析】3．阅读下文，回答问题小河和大海一天，河水涨起来，小河变宽了。小河暗暗高兴，觉得自己很了不起。他得意地游到大海去，可是怎么也看不到岸边。他说“啊，我以为自己很大，原来海比我大得多”

大海听见了，笑着对他说“是啊，我是比你大得多。不过，要是没有无数河水流到我这里来，我也不会这么大呀”小听了，对大海更佩服了。（）文共有_______个然段。（）出小河的话和大海说的话。（）了大海话，小河为什么对大海更佩服了？（）中的小和大海各有什么特点？你能用一两个词形容一下吗？【答案】（）（）河说：啊我以为自己很大，原来海比我大得多”大海说：是，我是比你大得多。不过，要是没有无数河水流到我这里来，我也不会这么大呀！（）为大海胸宽广。（）河：知能改；大海：心胸宽广。【解析】4．读短文，完成练习。雨前的考试动物气象站要招考了，主考官是青蛙博士。太阳当空，天上白云朵朵，青蛙问考生：午后会不会下雨？第一个回答的是乌龟。它说：是冷血动物，我觉得背发潮了，今天午后有雨。青说：龟潮，下雨兆。你答对了。蚂蚁们背着行李对青蛙说“主考官先生，午后必然有雨青蛙说：对蚂蚁搬家，雨点跟着下。这时，燕子贴着地面飞到青蛙跟前说“午后有雨。”青蛙点点头：“错，燕子低飞，大雨要来临。于是，它们都被录取了。（）文_节，请标上小节号。（）物气象的主考官________参加考试的________________和_______。（）们都被取了，为什么？请找出青蛙说的话。【答案】（）（）蛙博；龟；蚂蚁；燕子（）龟潮下雨兆。你答对了。”“对，妈蚁搬家，雨点跟着下。”“不，燕子低飞，大雨要来临”【解析】5．阅读下文，回答问题一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，

为春光增添了许多生机。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（）二段中写了、、________、、、、________等物，表现________（）列词语有错别字的一组是（）A.燕聚增掠荡倦了音符稻田

B.尾尖偶沾了一圈演赞电吹（）会照样，写词语。一圈一圈________________活泼机灵________________（）会写出章打比方的语句。【答案】（）雨；微风；柳丝；草；叶；花；小燕子；春天的美丽（）（）阵一阵；一声一声；愁眉苦脸；察言观色（）上剪刀的尾巴。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。【解析】【分析】（）找文中的景物相对简单，将文中写景的实物挑出来即可（）题考同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A、B、正。凑奏（）题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“一一圈来，是式构，如：一阵一阵、一声一声。从给出的词语活机灵”来，含有一对近义词，如：愁眉苦脸、察言观色。（4）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体被喻的事物)、词示比喻关系的词语和体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。故：加上剪刀似的尾巴。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。【点评】（1）题考查学生赏析文中景物描写的能力。（）题查学生对课文中点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。（）析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好

句，为写作奠定基础。（）查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。6．阅读下文，回答问题。小黄鹂（）捉虫子一只小黄鹂，第一次离开妈妈，自己出去捉虫。她飞了一整天，回到家里，妈妈问她看到些什么。小黄鹂说：我顾）捉虫子，什么也没看到。妈妈停了停，说孩子，我们要做的事多着呢，可不光是捉虫子呀”第二天傍晚，小黄鹂又飞回来了。妈妈问今天你做了些什么”小黄鹂说：我到一只白头翁（ēng）他真可怜，已经老得不能提虫了。我把捉到的虫子送给了他。“我到了森林医院，请来啄木鸟大夫为邻居白杨树爷爷治好了病”“回的路上，我还看到一只小百灵鸟，她的歌声真好听，我跟着学了半天。我，将来我也许会唱得比她更好听”妈妈高兴地笑了。（）黄第次离开妈妈捉虫子，妈妈问她看到些什么，小黄鹂是怎样回答的用横线画出相关的句子。（）二天，黄鹂做了哪些事？（）（多选）A.把到的虫子送给白头翁

B.请啄木鸟给白杨树治病。

跟百灵鸟学唱歌。（）妈会怎表扬小黄鹂？想一想，写一写。【答案】（）只顾捉虫子，什么也没看到。（）（）子，你棒！你不但捉了虫子，还做了好事，学了唱歌，真好！【解析】7．阅读下文，回答问题。贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。（）文中划“文具的家里都有什么？用波浪线画出来。（）出划线语的近义词。仔细________

伙伴—________（）二自然中，可看出贝贝对文具的爱护。【答案】（）笔，橡皮，转笔刀。（）真；朋

（）细检查【解析】8．阅读下文，回答问题。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。（）时”的意思________。填序号）①总

②立（）挖人指是_______。（）忆课文想一想，为什么乡亲们时刻想念毛主席？（）A.因毛主席是革命家。

B.因为毛主席关心百姓的疾苦，为乡们解决了吃水难的问题。【答案】（）（）主席及带领的战士和乡亲们（）【解析】9．阅读下文，回答问题。三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说不要紧不要,我硬硬的嘴巴。不会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：不紧，不要紧，我一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。没有水桶浇水怎么办？小象说：不紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。（）样子，词语。又跳又笑

又_______________

又_______________（）横线上上合适的动词。________树________小

________肥________课

泥手（）短文选选，填一填。①皮袋

长鼻子

③尖巴小野猪用________拱树坑，小袋鼠用运料，小象用给浇。（）一句话夸夸三个小伙伴吧。【答案】（）；大；白；胖（）；运；；拉；读；做

（）①；（）个小伙团结合作，困难就被克服啦，佩服你们！【解析】10．读下文，回答问题。我学写字当我学着写小羊，一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。当我拿笔把河，写上我的练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。当我的笔写好了草，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，还有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能把它们全兜进网中。要是我写上我爸爸，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，瞧，我个子最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。（）文中，我学了哪些字？（）心读句。要是我写上我爸，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。①用“（）画出我急于在爸爸面前表现自己的词语。②用“________画出”得自豪的地方。（）样子，句子。凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。凡是，________。（）是怎样写字的？说一说。【答案】（）绵羊、河流、草地、我的爸爸（）立刻②瞧，我个子最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。（）喜欢的谣；立刻学唱起来（）【解析】11．读短文，完成练习。我雪人。冬天来了，我又出现了。小朋友们喜欢我，常常和我在一起玩。

天气很冷，小鸟飞到我这里来，站在我的头上，对我说：“朋，你不觉得冷吗？”我说：我怕冷，只怕热，太阳一出，我就会不见的”（）篇短文_______个然段。（）人是在么时候出现的？雪人是出的（）常常和人在一起玩？常常和雪人在一起玩。（）鸟飞来站在雪人的什么地方？小鸟飞来，站在雪人________。（）出雪人的话。（）太一出来我就会不见的”这里“我”指是。（）阳一出“”会怎么样？太阳一出来“我”会。【答案】（）（）天（）朋友们（）上（）不怕冷只怕热，太阳一出来，我就会不见的。（）人（）见的【解析】12．语段，做习题。小白兔跑过去，问“小，小鱼，今天怎么有空出”小鱼说：要雨了，水里闷得很，们到水面上来透透气。小白兔，你快回家(心淋着雨。（）中括号分别填什么?选一选，填一填。（）了语段我知闷的思_（序）①不气。透气。（）鱼说了________句。（）一选，序号。下雨了，小鱼为什么都游到水面上________①要雨了，小鱼到水而上来找吃的。②要雨了，小鱼到水面上透透气。【答案】（）；吧（）（）（）【解析】13．一读，完成练习。快乐的夏天夏天是什么

)，

顽皮的知了说：夏是我在树上欢快地歌唱"可爱的蜻蜒说：夏是我在空中自由地飞行"圆圆的荷叶说：夏是我穿着绿裙翩翩起舞”美丽的彩虹说：夏是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船"我说：夏是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节"（）据短文容连一连。自由地_______歌唱尽情地_______飞行欢快地_______玩耍（）文写到事物________、蜒和彩虹。（）横线勾“”在夏天喜欢做的事情。（）觉得夏是什仿照短文写一写。【答案】（）行；玩耍；歌唱（）了；荷（）天是我着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。（）天是我着花伞在雨中奔跑的季节。【解析】14．读下文，回答问题。荷叶圆圆（节选）荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：荷是我的摇篮”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小鱼儿说：荷是我的凉伞。小儿在荷叶下笑嘻嘻地来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。（）叶的样________，色________。（）来游去________来去来去（）水珠把叶当________；鱼儿把荷叶当________。（）一想：有谁把荷叶当作什么？【答案】（）圆的；绿绿的（）；走；；飞（）篮；凉（）蛙把荷当作歌台。【解析】15．读短文，回答问题。祖国山水多美丽轰ōng隆lóng隆，轰隆隆。火车像骏jùn马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。一张照片是田野y。田野好大好大，大望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一

块块的。一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶dǐng。一座座高山，手牵qi着手，肩ān挨āi着。一张照片是绿水。水面好宽