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文档简介

统编版道与法治六年7.2力运行受督教学设计课题

权力运行受监督

单元3

学科

道德与法

年级6学习目标重点难点

治1.情态度与价值观目:培养生的法治意识，自觉行使监督权。2.能力目标:学会正确行使监督.3。知识目标:知道权力需要监督权力违法会被追责，学会行使监督。公民行使监督权的方式权力监督包括的内容教学过程教学环节导入新课讲授新课

教师活动行政机关怎样行使权力？法定职责必须为法无授权不可为自主探究：小明的爸爸是交警，在处理酒驾问题时打了司机一拳，被周围的群众拍了视频，上传到了网上。学生讨论：交警的权力是法律赋予的，怎样行使权力不用人管交警行使权力的过程中犯了错误，小明的爸爸会受到处罚。小明爸爸不会受处罚，酒驾是违法的。警察也不能打人啊。老师总结：国家机关及其工作人员必须按照法律要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受监督，保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。在我国，权力监督来自多个方面，包括党的监督、国家机关的监督、民主监督、司法机关的监督群众的监督、舆论监督。

学生活动积极思考回答问题

设计意图复习巩固旧知识，引出新知识帮助学生厘清错误观念。

老师列举图片：帮助学生分清这些监督。我们要健全权力运行的制约和监督体系，有权必有责，用权受监督，失职要问责，违法要追究，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。要加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里。自主探究：生活中，公民可采取哪些方式行使监督权呢？采书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映；通过网、电视、广播、报刊等媒体进行监督。接受监督是法治国家的要求，更是社会发展的需要。国家机关要主动创造条件接受监督。公民也要积极参与监督国家机关，这是法律赋予我们的责任。视频播放政务公开的情况，我国法律规定：行政机关在行驶行政管理职权的过程中，要通过政府公报、政府网站、新闻发布会、报刊等合法的形式，主动公开信息。监督权既是公民的权利，也是公民的责任。自治探究：小学生能监督吗作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和国家机关工作人员提出批评和建议的权利。对他们的违法失职行为有提出申诉、控告或检举的权利。千万要明确行使监督权时要尊重事实，不能诬告陷害。

帮助公民了解监督权的渠道，培养自觉参与政治生活的意识。课堂小结

我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问

培养法治意识。

板书

题时要尊重事

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