高考语文情景式默写高中全集

高中古诗文情景式默写《劝学》1《劝学》中荀子以木和金设喻来比喻学习重要性的句子是2《劝学》中荀子认为，君子通过广泛学习来提升自己的句子是3《劝学》中荀子强调空想不如学习的句子是4《劝学》中荀子强调君子并无特别之处，只是善于借助外力的句子是5《劝学》中一句中，表明不登高，就无法获取广阔的视野6《劝学》中以堆积土石来强调学习中积累的重要性的句子是7《劝学》中你会急水流来强调学习中积累的重要性的句子是8《劝学》中，一句，写出积累善行养成品德所能达到的境界9《劝学》中强调，如不能脚踏实地，步步积累最终将无法到达远方的句子是10《劝学》中说明千里马虽然能力超群，但不能远行的原因是11《劝学》中说明这马虽然能力不行，但却能到达远方的原因是12《劝学》中以雕刻之道，从反面来说明积累的重要性的句子是13《劝学》中以雕刻之道，从正面来说明积累的重要性的句子是14《劝学》中说，蚯蚓虽然不够强壮，但因为用心专一，就能够15《劝学》中说，因为蟹用心浮躁，即使是《师说》韩愈1《师说》中表明人不是生下来就懂得道理的句子是2《师说》中韩愈说，择师的标准无关乎于，贵贱和长少，而是3《师说》中，一句强调办事的目的是学习，而无需关注老师的年龄4《师说》中写出本文创作的社会背景的两句是5《师说》中表明古之圣人能够圣益圣的原因是6《师说》中表明今之众人，愚益愚的原因是7《师说》中韩愈认为当时一些人为子择师，来解决句读问题的行为是8《师说》中士大夫之族解释不愿求实的原因是，他们之间年龄学识相仿，如果向对方学习，就会出现两种情况9《师说》中君子对巫医乐师百工之人感到不耻，但韩愈却认为他们是10《师说》中韩愈认为师生之间的关系是11《师说》中韩愈认为弟子不必不如老师，老师也不必贤于弟子的原因是12《师说》中韩愈表扬李蟠并表明本文写作目的的一句是《阿房宫赋》1《阿房宫赋》中，一句，夸张地写出了阿房宫，占地极广，楼阁连绵高绝2《阿房宫赋》中，写出阿房宫走势的依据是写出众多宫殿依随地势，结构精巧的句子是3《阿房宫赋》中以形象夸张的手法，写出宫殿阁楼格的外形及规模的句子是4《阿房宫赋》中以形象化的手法写工种之桥的句子是5《阿房宫赋》中以形象化的手法写楼阁间通道的句子是6《阿房宫赋》中从人们主观感受，写宫内个月盛况的句子是7《阿房宫赋》中从人们主观感受，写宫内的舞蹈的句子是8《阿房宫赋》中描绘宫女梳妆后的娇美的句子是9《阿房宫赋》中形象化的表现情况人对抢夺来的珠宝金钱不珍惜的句子是10杜牧在阿房宫赋中从最普遍的民心人性角度出发，说明人心没有区别从而对秦统治者残民自肥行为发出有力抨击的句子是11杜牧在阿房宫赋中对秦统治者耗取无度进行质问的句子是12阿房宫赋中点出项羽进入咸城，火烧阿房宫事件的句子是13阿房宫赋中都不认为六国得以保全的条件是14阿房宫赋中杜牧认为秦国如果能够爱惜六国百姓，就能15阿房宫赋中杜牧总结六国和秦灭亡的历史教训，向当世统治者发出警告的句子是《氓》1《氓》中写明男子抱布而来的真正目的的句子是2《氓》中女子向男子解释婚期延误的句子是5杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此有直接描述的句子是6《登高》道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是锦瑟（李商隐）1《锦瑟》中以锦瑟起兴引起对华年往事的追忆的句子是2《锦瑟》中借用典故来表达诗人感慨世事如梦、理想幻灭的句子是3《锦瑟》中诗人借用典故来表达自己才不为世用，但文章词章却能显于当世的句子是4《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是《虞美人》（李煜）1李煜的《虞美人》中以反诘句惊心动魄地把词人的忧愁劈空倒泻而下的句子是：2李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是：3李煜在《虞美人》一词中遥望金陵想像，并流露出物是人非的无限惆恨的句子是4李煜的《虞美人》一词中与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙的句子是《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）1《念奴娇·赤壁怀古》中写浪花与李煜词“浪花有意千里雪”相似的句子是：2《念奴娇·赤壁怀古》中渲染周瑜破曹时的从容潇洒、稳操胜券的句子是：3《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼感慨自己多愁善感以至于未老先衰的句子是：4《念奴娇·赤壁怀古》中词人流露出人生苦短，要及时行乐思想的句子是：5《念奴娇·赤壁怀古》中总结上片，引出下片怀想英雄抒发怀抱的句子是：《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）1《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人登临北固亭，眺望江山，感慨英雄已逝的句子是：2《永遇乐·京口北固亭怀古》中写出英雄的流风余韵都随时间的消逝而一去不复返的句子是：3《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的句子是：4《永遇乐·京口北固亭怀古》中写出刘裕之子好大喜功，却北伐失败，仓皇南逃的句子是：5《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人借写敌酋庙宇香火旺盛，来表现抗金景象全无的句子是：《赤壁赋》（苏轼）1《赤壁赋》中描绘秋江的爽朗和澄清，也体现作者怡然自得心境的句子是：2《赤壁赋》中表现主客在宴席间朗声吟诵古诗文的句子是：3《赤壁赋》中表现月亮升起，在天际运行的句子是:4《赤壁赋》中写江上水汽弥漫，水天一色的句子是：5《赤壁赋》中以一叶扁舟写出人类的孤独和渺小感觉的句子是：6《庄子·逍遥游》中有“列子御风而行”之句，苏轼《赤壁赋》中与之相关的句子是：7苏轼在《赤壁赋》中以道家羽化飞仙之所来形容自己泛舟江上的感受的句子是：8《赤壁赋》中形容客人吹奏洞箫声时断时续、余音不绝的句子是:9《赤壁赋》中以侧面烘托的手法来表现客人的洞箫声凄凉悲伤的句子是：10《赤壁赋》中两句，概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状。11《赤壁赋》中两句，写出了曹操一世之雄的气概。12《赤壁赋》中表现主客荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：13《赤壁赋》中写主客于扁舟举杯共饮的句子是：14《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感慨个人在天地间生命短暂和个体渺小的句子是：15《赤壁赋》中以长江反衬人生短暂的句子是：16《赤壁赋》中表达希望与神相交，与明月同在的句子是：17《赤壁赋》中写客人知道不能成仙而永生，只能把箫声寄托在悲凉秋风中的句子是：18《赤壁赋》中苏轼以月亮作比，描写世间万物变化规律的句子是：19《赤壁赋》中苏轼从变化的这个方面来看，表述世间一切连眨眼间的静止都没有的句子是：20《赤壁赋》中苏轼从不变得角度，描述人与万物关系的句子是:21《赤壁赋》中告诉我们不属于自己的东西，虽小也不能占有的句子是：22《赤壁赋》中苏轼从视听两面写清风明月为吾享用的句子是:《蜀道难》1《蜀道难》的主旨句是：2《蜀道难》中表明蜀地历史悠久，和外界交通不便的句子是：3《蜀道难》中运用夸张的修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭极难逾越的句子是：4《蜀道难》中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是：5《蜀道难》中从上到下写出蜀地山高水险的句子是：6《蜀道难》中从侧面以黄鹤和猿猱来极写蜀山之高险的句子是：7《蜀道难》中写青泥岭山路迂回的句子是：8《蜀道难》中通过细节绘声绘色的刻画出来人们行路之难的句子是：9《蜀道难》中通过悲鸟来渲染蜀道旅愁的句子是：10《蜀道难》中运用夸张手法极言山峰之高，绝壁之险的句子是1：11《蜀道难》中写出剑阁易守难攻的句子是：12《蜀道难》中李白劝告友人早日返乡的句子是：《离骚》1《离骚》中屈原掩而流泪，感慨自己人生多有磨难的句子是;2《离骚》中屈原以博大的胸怀，对广大劳动人民给予深深的同情的语句是：3《离骚》中屈原写自己虽崇尚美德约束自己，但仍然遭到贬黜的两居是：4《离骚》中屈原用香草作比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句:5《离骚》中诗人直抒胸臆，表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改的句子是：6《离骚》中写诗人怨恨楚怀王昏麾糊涂，不能体察诗人之心的语句是：7《离骚》中诗人表明自己因为德行美好而遭到小人嫉妒的两句是：8《离骚》中写出诗人所处社会现状是投机取巧，违背规矩的两句是:9《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句是：10《离骚》中表明诗人在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句是：11《离骚》中诗人表明宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是：12《离骚》中屈原鸷鸟不与凡鸟同群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句是：13《离骚》中屈原用方圆不想合说明自己和世俗小人不相容的两句是：14《离骚》中诗人表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义的句子：15《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句是;16《离骚》中屈原表达想要趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句是:17《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的句子是：18《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句是：19《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以的两句是：20《离骚》中屈原通过冠帽和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句是：21《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句是：22《离骚》中屈原用反问句表明即使受挫也不会改变自己志向的两句是：《逍遥游（节选）》（《庄子》）1《逍遥游》中描绘鲲鹏奋飞直上九万里，但依然有所恃的句子是：2《逍遥游》中写舟的浮动对水的依赖性的句子是：3《逍遥游》中说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：4《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：5《逍遥游》中写宋荣子看淡世间荣辱，不会因为外界的评价而更加勤勉或沮丧的句子是：6《逍遥游》中写庄子认为能够做到“无所待而游于无穷”的方法是：7《逍遥游》中蜩与学鸠形象地描述自己在林中飞行和休息的句子是：《琵琶行》（白居易）1《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：2《琵琶行》中描写琵琶女在受到诗人邀请后不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子是：3《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：4《琵琶行》中写到初次听到琵琶女音乐时听众入神状态的句子是：5《琵琶行》中写琵琶声和缓低沉，似乎娓娓道来演奏者生平的句子是：6《琵琶行》中写到琵琶女以多种指法弹奏唐代名曲的句子是：7《琵琶行》中用形象化的手法来表现琵琶这种乐器的大弦与小弦的不同音色的句子是：8《琵琶行》中表现琵琶大小弦合奏是乐声圆润、和谐的句子是：9《琵琶行》中用比喻表现琵琶声由流畅转为冷涩的句子是：10《琵琶行》中写琵琶声有冷涩进而慢慢停歇的句子是：11《琵琶行》中诗人用“，”的佳句描绘了琵琶声暂歇，余音袅袅，余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。12《琵琶行》中表现乐曲由暂歇忽而奇兵突起，乐声激越奔放，气势雄健的句子是：13《琵琶行》中表现琵琶曲演奏完毕，戛然而止的句子是：14《琵琶行》中写琵琶女一曲终了，听众仍沉浸在乐曲的境界里的句子是：15《琵琶行》中借月烘托琵琶女独守空船旳凄清心情的诗句是：16《琵琶行》中琵琶女自言梦见往事伤痛落泪的句子是：17《琵琶行》中写诗人在听完琵琶女的弹奏和自述后，产生情感共鸣的句子是：18《琵琶行》中诗人表达自己在听完琵琶曲后最受感动的句子是：

高中默写:参考答案《劝学》(荀子)(1)故木受绳则直，金就砺则利(2)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣(3)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也(4)君子生非异也，善假于物也(5)吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(6)积土成山，风雨兴焉(7)积水成渊，蛟龙生焉(8)而神明自得，圣心备焉(9)故不积跬步，无以至千里(10)骐骥一跃，不能十步(11)驽马十驾，功在不舍(12)锲而舍之，朽木不折(13)锲而不舍，金石可镂(14)上食埃土，下饮黄泉(15)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者《师说》(韩愈)(1)人非生而知之者，孰就能无惑?(2)道之所存，师之所存也(3)吾师道也，夫庸知其年之先后生于乎(4)师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣(5)其出人也远矣，犹且从师而问焉(6)其下圣人也亦远矣，而耻学于师(7)授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也(8)小学而大遗，吾未见其明也(9)位卑则足羞，官盛则近谀(10)今其智乃反不能及，其可怪也欤(11)(是故)弟子不必不如师，师不必贤于弟子(12)闻道有先后，术业有专攻(13)余嘉其能行古道，作《师说》以贻之《阿房宫赋》(杜牧)(1)覆压三百余里，隔离天日(2)骊山北构而西折，直走咸阳(3)各抱地势，钩心斗角(4)蜂房水涡，矗不知其几千万落(5)长桥卧波，未云何龙?(6)复道行空，不霁何虹？(7)歌台暖响，春光融融(8)舞殿冷袖，风雨凄凄(9)一肌一容，尽态极妍(10)鼎铛玉石，金块珠砾(11)泰爱纷奢，人亦念其家(12)奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?(13)楚人一炬，可怜焦土(14)使六国各爱其人，则足以拒秦(15)（则）递三世可至万世而为君，谁得而族灭也(15)后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也《卫风·氓》（《诗经》）(1)非来贸丝，来即我谋(2)非我愆期，子无良媒(3)将子无怒，秋以为期(4)不见复关，泣涕涟涟(5)既见复关，载笑载言(6)尔卜尔筮，体无咎言(7)桑之未落，其叶沃若(8)桑之落矣，其黄而陨(9)于嗟鸠兮，无食桑葚(10)于嗟女兮，无与士耽(11)淇水汤汤，渐车帷裳(12)女也不爽，士贰其行(13)士也罔极，二三其德(14)三岁为妇,靡室劳矣(15)夙兴夜寐,靡有朝矣(16)言既遂矣，至于暴矣(17)兄弟不知，咥其笑矣(18)及尔偕老，老使我怨(19)其则有岸，隰则有泮(20)总角之宴，言笑晏晏(21)信誓旦旦，不思其反(22)反是不思，亦已焉哉《登高》(杜甫)(1)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回(2)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回(3)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来(4)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来(5)万里悲秋常作客，百年多病独登台(6)艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯《锦瑟》(李商隐)(1)锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年(2)庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃(3)沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟(4)此情可待成追忆，只是当时已惘然《虞美人》(李煜)(1)春花秋月何时了，往事知多少(2)小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中(3)雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改(4)问君能有几多愁，恰似一江春水向东流《念奴娇赤·壁怀古》（苏轼）惊涛拍岸，卷起千堆雪(1)谈笑间，樯橹灰飞烟灭(2)多情应笑我，早生华发(3)人生如梦，一樽还酹江月(4)江山如画，一时多少豪杰《永遇乐·京口北古亭怀古》(辛弃疾)(1)千古江山，英雄无觅孙仲谋处(2)舞榭歌台，风流总被雨打风吹去(3)金戈铁马，气吞万里如虎(4)封狼居婿，赢得仓皇北顾(5)佛狸祠下，一片神鸦社鼓《赤壁赋》（苏轼）(1)清风徐来，水波不兴(2)诵明月之诗，歌窈窕之章(3)月出于东山之上，徘徊于斗牛之间(4)白露横江，水光接天(5)纵一苇之所如，凌万顷之茫然(6)浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止(7)飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙(8)余音袅袅，不绝如缕(9)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇(10)舳舻千里，旌旗蔽空(11)(况吾与子)渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿(12)驾一叶之扁舟，举匏樽以相嘱(13)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟(14)而无声之须臾，羡长江之无穷(15)挟飞仙以遨游，抱明月而长终(16)知不可乎骤得，托遗响于悲风(17)盈虚者如彼，而卒莫消长也(18)盈虚者如彼，而卒莫消长也(19)(盖将)自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬(20)自其不变者而观之，则物与我皆无尽也(21)耳得之而为声，目遇之而成色《蜀道难》（李白）蜀道之难，难于上青天尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援青泥何盘盘，百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷一夫