实词知识详解(1)概要课件

词性专题讲座

实词河流

水果

衣服电脑打印机锅龚明俊2（一）名词意义及词例定义：表示人或动物、具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等的词。

人或动物具体事物抽象事物时间处所方位教育、

交通、

事物

、战争、和平、

语法

、科学

、民主

昨天

晚上

黎明

秋天

将来

刚才郊区

附近

到处

左边东

西

南

北

中

里

外

上

下前头

后头

东面

西方

上边

下边

以前人老师学生工人科学家省长猪牛April23名词的语法特点1、不能用肯定和否定的方式提问，一般不用副词修饰。如不能说“狗不狗”“很工人”。2、一般名词能用数量词修饰，能和介词结合。如：“五斤米”，“在学校”。3、除“人、家、天”等少量单音节名词可以重叠表示“每”的意思外，一般不能重叠。4、表示人称的名词，可以在后面加“们”表示多数。如“同学们”。龚明俊3April23名词的语法特点

5、名词常做主语、宾语、定语，也可做谓语。

说明：只有少数表示日期、节日、气象、疾病等的句子里，不用判断词“是”，名词直接做谓语。妹妹是钟山县人。(定语)今天星期日。（谓语）昨天晴天。（谓语）他肺炎。（谓语）

6、表示时间、方位的名词可以做状语，也可以做主语、定语。如：他们下午开会

(状语)

前面、后面都种满了花（主语）

西边的墙修好了（定语）龚明俊4April23A.表示动作、行为。走

打说

作

保护

分析

赞成

旅行

B.表示存现、发展变化。有

存在

出现

灭亡

增加

下降

发展

C.表示心理活动。爱

想

忘记

觉得

希望

羡慕憧憬

回忆情愿

D.表示使令，简称使令动词。

例：使

叫

让

请

派

要求

命令

禁止

推选

委托

任命允许

E.表示可能、意愿，简称能愿动词。例如：能

能够

应该

可以

得（dei）

必须要

会

愿意

肯

敢

F.表示趋向，简称趋向动词。例：

去

回

上

下

出

进

起

上来

下去

回来

出去

进来

起来

开来

G.表示行动始终。例：开始

进行

停止

继续

H.表示判断，简称判断词。只有一个“是”。龚明俊5（二

）动词意义及词例

April23练习：把下列常用动词分别填入下表。朗读扩大喜欢能够应该进去调查担心希望出现发生反对愿意起来回去保卫消逝认识表动作、行为表存在、变化表心理活动表可能、意愿表趋向表动作、行为朗读调查反对保卫表存在、变化扩大出现发生消逝表心理活动喜欢担心希望认识表可能、意愿能够应该愿意表趋向进去起来回去龚明俊6April23动词语法特点

1、动词一般能带宾语。少数动词不能带宾语。

例如：

旅行

休息

起程

诞生

颤抖

2、动词经常做谓语。也能做主语、宾语、定语、状语、补语。

学习是必须花费一定气力的（主语）他爱学习。（宾语）

游泳的人回来了。（定语）

我们赶走了贫困。（谓语）

他高兴得跳了起来。（补语）3、能用肯定、否定重叠的方式提问。如：“来不来”。龚明俊7April23

4、动词一般都能带时态助词“着”“了”“过”表示时态。如“来了”。

5、大部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试。如：“谈谈”“讨论讨论”。

6、判断动词“是”主要用途是表示对事物有所判定。如：我是学生。牛是反刍动物。

7、“是”有时单独用在动词、形容词前边，表示肯定语气，有强调的作用。性质接近于助词，不能算句子成分。

例如：这个办法是好，可是我不会。我是明白了！这孩子是聪明。龚明俊8April23（三）形容词意义及词例：

A.表示事物的形状、颜色。

例如：高

大粗

细

圆

长

弯曲

宽广

鲜红

雪白

狭窄

笔直

B.表示事物的性质。

例如：好坏

优秀

恶劣

诚实

虚伪狡猾

美丽

高尚

伟大

朴素

C.表示事物的状态。

例如：迅速

敏捷

匆忙

平静

悠闲

混乱

愉快

轻松

痛苦

疲倦

急噪龚明俊9April23练习：把下列常用形容词分别填入下表。长短优秀迅速愉快伟大高尚慌张粗细干净漂亮急躁高大缓慢表形状表性质表状态表形状长短粗细高大表性质优秀伟大高尚干净漂亮表状态迅速愉快慌张急躁缓慢龚明俊10April23形容词语法特点

1、一般能用肯定、否定的方式提问。多数能用程度副词修饰。如：“好不好”，“非常生动”。

2、一部分可以重叠，一般表示程度的加强，有“很”“相当”的意思。如：“大大方方”“干干净净”。

3、在句中，常做定语、状语、和补语。如：伟大的祖国走向未来。（作定语）你快走！（作状语）老师讲得很清楚。（作补语）龚明俊11April23数词的分类：基数词和序数词。

（1）基数词：表数目的多少，可分为系数（一、二、三）和位数（十、百）。基数可以组成倍数、分数、概数（几、许多、三十上下）。

（2）序数词：表序数。如：第一、初五、老大。

（3）要求使用汉字的情况:中国干支纪念和夏历月日。

例：丙寅年十月十五日

腊月二十三

正月初五

八月十五中秋节龚明俊12（四）数词April23

表示人、事物或动作单位的词叫量词。

①物量词

A

个体量词：只

个

件

间

所

座

B

集合量词：对

双

群

伙

帮

副

批

C

不定量词：点

些

D

度量衡量词：寸

亩

斗

克

立方米

人次

E

借用量词：

杯

盘

碗

桶

瓶

身

手

笔

刀

口

屋

子

堆

封

卷

捧

张

担

铲

②动量词

表示动作行为的量：次

趟

回

遍

下

阵

番

遭

顿

龚明俊13五.量词April23量词语法特点

1、单音节量词一般都可以重叠，表示“每一”或“多”的意思。如：“条条大路通北京”“歌声阵阵”。2、物量词常在名词前作定语，动词后作宾语；动量词常在动词后作补语。如：三位同学考试得了满分。（作定语）参考书很好，我也买了两本。（作宾语）他把单词写了五遍。（作补语）龚明俊14April23

六.代词

A

人称代词

：代替人或事物的名称。

我

你

您

他

她

它

我们

你们

您们

他们

她们

它们

咱们

自己

别人

人家

大家

B

疑问代词：

用来提出问题

谁

什么

哪（问人或事物）

哪儿

那里

（问处所）

几

多

（问数量）

多多么

（问程度）

怎么

怎样

怎么样

（问性质状态）

什么

怎样

什么样

（问方式行动）

龚明俊15April23

六.代词

C

指示代词

：用来区别人或事物

这

那

（指人或事物）

这儿

这里

那儿

那里

（指处所）

这会儿

那

会

儿

（指时间）

这么

这样

这么样

那么

那样

那么样

（指性质、状态、方式、行动、程度）

这些

那些

这么些

那么些

（指数量）

每

各（指所有的或全体中任何一个）

某

另

别（确有所指，未说明哪一个）

龚明俊16April23第三环节

实词练习龚明俊18实词小练习

1.依次填入下列句子横线上的词语，正确的一组是【】

①送上我新出的文集一本，敬希_______。

②总工程师带领我们几个人到上海去_______新引进的生产设备。

Ａ.校正接受Ｂ.校正接收Ｃ.教正接收Ｄ.教正接受

2．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是【】

①这两只大熊猫在动物园工作人员的_______驯养下，已经适应了人工饲养的生活环境。

②为首的歹徒还想持枪顽抗，被一名埋伏在屋角的武警_______兵开枪击毙。

A．经心阻击B．经心狙击C．精心狙击D．精心阻击

3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是【】

①这些人在海外，靠着多年的勤劳、吃苦，才慢慢地_______了一些钱财。

②他现在已经是一个_______3000万元资本的私营企业家了。

A．聚积具有B．聚积拥有C．聚敛具有D．聚敛拥有

4．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是【】

①长江三角洲的范围_______江苏、浙江两省部分地区和整个上海。

②据报道，珍惜鸟类朱鹊，原来分布相当广，因为人类大砍树木，使他们失去营巢繁殖的条件，现已_______灭绝。

A．包含濒于B．包含临近C．包括临近D．包括濒于CCADApril23第四环节

写作训练任选下列一种情景，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。

情景一：夏天