吴忠2023年中学教师招聘考试真题及答案解析版

祝各位通过考试第页吴忠2023年中学教师招聘考试真题及答案解析1：下面有关操作技能的特点正确的是（）。

单项选择题

A、物质性、协调性、简缩性

B、适应性、协调性、简缩性

C、物质性、外显性、开放性

D、观念性、协调性、适应性

2：（）是老师进行教学的基本依据，也是同学挺直的学习对象。

单项选择题

A、教材

B、事例

C、个案

D、情境

3：班主任在班级管理中发挥着主导作用，因而要商量班级管理，提高自身素养。（）

推断题

对

错

4：德育的构成包括（）。

多项选择题

A、道德训练

B、政治训练

C、思想训练

D、法治训练

E、心理健康训练

5：多种感官参与学习能有效地增加记忆。（）

推断题

对

错

6：早在20世纪30年月，人们就已经发觉了智商分布规律是（）常态分布离散分布正态分布偏态分布

单项选择题

A、常态分布

B、离散分布

C、正态分布

D、偏态分布

7：最早商量群体动力的心理学家是布卢姆。（）

推断题

对

错

8：“桃李无言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）

单项选择题

A、自我训练

B、修养

C、熬炼

D、榜样及示范

9：为了有效地观看直观对象，必需运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。

多项选择题

A、强度律

B、活动律

C、层次律

D、差异律

E、组合律

10：进行教学设计时，教学设计者应综合考虑的基本要素主要有（）

多项选择题

A、教学目标

B、教学内容

C、教学策略和媒体

D、教学评价

11：一般来说，元认知策略可分为（）。

多项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、方案策略

D、监视策略

E、调整策略

12：下列属于心智技能的是（）

多项选择题

A、阅读技能

B、体操技能

C、运算技能

D、骑车技能

E、记忆技能

13：心理测验的技术指标包括量表的（）。

多项选择题

A、难度

B、效度

C、信度

D、标准化

E、知名度

14：致力于进展同学道德推断力气的德育模式是（）。

单项选择题

A、认知模式

B、价值澄清模式

C、社会学习模式

D、体谅模式

15：在我国，依据学习的内容和结果，把学习划分为（）

多项选择题

A、学问的学习

B、技能的学习

C、以思维为主的力气的学习

D、道德品质的学习

E、行为习惯的学习

16：决定训练领导权的是（）

单项选择题

A、生产力

B、科学技术

C、文化

D、政治经济制度

17：因开拓了原子核反应而被称为“近代原子核物理学之父”的是（）

单项选择题

A、李比希

B、波尔

C、张青莲

D、卢瑟福

18：最终呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（）

单项选择题

A、首因效应

B、近因效应

C、正性偏差

D、刻板效应

19：训练对文化进展的作用主要体现在（）

多项选择题

A、保存和传递文化

B、选择和整理文化

C、活化文化

D、促进文化间的沟通、吸取与融合

E、制造和更新文化

20：对同学的培育及全面素养的提高，起关键作用的是老师的（）。

单项选择题

A、力气

B、学识

C、看法

D、方法

21：下面哪一个选项属于班级中“中性力气”的表现?（）

单项选择题

A、干扰同学

B、睡觉，鼾声雷动

C、主动参与课堂商量

D、张开双眼出神地望别处

22：学校训练制度在形式上的进展经受的过程有（）。

多项选择题

A、前制度化训练

B、义务训练

C、普及训练

D、制度化训练

E、非制度化训练

23：专业老师在制定课时方案时，能依据同学的__________来支配教学进度。

单项选择题

A、已有的力气结构

B、从前的学问

C、已有的学习习惯

D、固有的学习方法

24：（）是学校生活中最为主要的组成部分。

单项选择题

A、学习

B、同伴交往

C、老师与同学的交互活动

D、课外活动

25：校风的中心是（）

单项选择题

A、学风和教风

B、班风

C、老师形象

D、领导形象

26：属于按课程制定者分类的课程类型有（）。

单项选择题

A、国家课程

B、学科课程

C、综合课程

D、活动课程

27：推动训练学进展的内在动力是（）的进展。

单项选择题

A、训练规律

B、训练价值

C、训练现象

D、训练问题

28：在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料之前，先用浅显、易懂的语言介绍的一些引导性的材料是（）

单项选择题

A、概念

B、认知结构

C、学习定势

D、先行组织者

29：杜威认为解决问题的过程包括（）

多项选择题

A、提出疑问阶段

B、分析阶段

C、假设阶段

D、评断阶段

E、结论阶段

30：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）

推断题

对

错

31：同学在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。

单项选择题

A、受训练权

B、生命健康权

C、人格尊严权

D、人身自由权

32：关于有效自编测验的特征，测验的牢靠性是（）。

单项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

33：注重拓展同学的学问与力气，开阔同学的视野，进展同学各种不同的格外力气，并迁移到其他方面的学习。这是（）

单项选择题

A、商量型课程

B、基础型课程

C、拓展型课程

D、技能型课程

34：实现人的全面进展的唯一方法是（）。

单项选择题

A、提高社会生产力

B、训练与生产劳动相结合

C、现代大工业生产的高度进展

D、建设高度的精神文明

35：个体努力克服障碍力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势，称为（）

单项选择题

A、动机

B、期盼

C、成就动机

D、自我效能感

36：班级人际关系形成和进展的手段是（）。

单项选择题

A、交往

B、学习

C、课堂

D、课外活动

37：提倡训练目的“社会本位论”代表人物有（）

多项选择题

A、赫尔巴特

B、福禄贝尔

C、涂尔干

D、孔德

E、裴斯泰洛齐

38：奥苏伯尔依据学习的方式，将学习分为（）

多项选择题

A、接受学习

B、发觉学习

C、意义学习

D、机械学习

E、概念学习

39：狭义的训练制度是指（）。

单项选择题

A、学校训练制度

B、社会训练制度

C、国民训练制度

D、高等训练制度

40：在训练心理学中，学习过程是该门学科商量的核心内容。（）

推断题

对

错

41：下列人物中，与“乌江自刎”亲热相关的是（）。【2013年上中学】

单项选择题

A、陈胜

B、项羽

C、刘备

D、秦始皇

42：老师的（）就是老师在同学心目中的威望和信誉，是一种可以使老师对同学施加的影响产生主动效果的感召力和震撼力。

单项选择题

A、权威

B、威信

C、角色

D、社会地位

43：在教学和学习后进行的评价是（）

单项选择题

A、诊断陛评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、进展性评价

44：马斯洛提出了著名的需要层次理论，需要层次的最高点是（）

单项选择题

A、生理需要

B、自我实现需要

C、平安需要

D、认知需要

45：活动和交往是同学品德形成的（）。

单项选择题

A、关键

B、基础

C、内容

D、途径

46：在群体压力下，成员有可能放弃自己的看法而实行与大多数全都的行为，即（）。

单项选择题

A、服从

B、众从

C、从众

D、服从

47：训练行政部门为实施训练法律而规定和实行的具体行政措施是（）

单项选择题

A、训练行政章法活动

B、训练行政热法活动

C、训练行政督导活动

D、训练政策制定活动

48：生产力对训练有制约作用，因而训练的进展与生产力的进展完全同步。（）

推断题

对

错

49：古代埃及设置最多的是（）。

单项选择题

A、文法学校

B、琴弦学校

C、文士学校

D、骑士学校

50：下列属于老师促成纪律中结构创设的是（）。

多项选择题

A、指导

B、嘉奖

C、关心

D、操纵

E、征求同学看法

51：（）被誉为“乐圣”。

单项选择题

A、海顿

B、莫扎特

C、贝多芬

D、肖邦

52：自我意识是个体对自己以及自己与四周事物关系的（）。

单项选择题

A、把握

B、基本看法

C、改造

D、意识

53：制定我国训练目的的理论基础是()

单项选择题

A、个体本位论

B、社会本位论

C、资本主义制度

D、马克思关于人的全面进展学说

54：整个教学技能的核心是（）。

单项选择题

A、备课技能

B、课堂教学技能

C、学法指导技能

D、教学反思技能

55：训练的普及、成人训练的快速进展、传统训练走向终身训练，体现了现代训练的（）

单项选择题

A、生产性

B、科学性

C、民主性

D、商品性

56：严谨治学是老师自我完善的重要途径。（）

推断题

对

错

57：与《学汜》中提出的“学不躐等”原则在思想上全都的原则是（）

单项选择题

A、因材施教原则

B、按部就班原则

C、启发性原则

D、巩固性原则

58：心理询问与辅导的基本方法是（）

单项选择题

A、试验法

B、测量法

C、会谈法

D、观看法

59：（）是传递和传播人类文明的专职人员，是学校训练职能的主要实施者。

单项选择题

A、训练者

B、老师

C、校长

D、教务主任

60：板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（）

推断题

对

错

1：答案C

解析操作技能本身属于技能的范畴，具有一般技能全部的特点，但就操作技能本身而言，又具有与其他技能不同的一些特点，主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的开放性。

2：答案A

解析教材是供教学用的资料，如课本、讲义等。教材是老师上课的挺直依据，也是同学挺直学习的对象。答案选A。

3：答案正确

解析略。

4：答案A,B,C,E

解析

5：答案正确

解析略

6：答案A

解析

7：答案错误

解析最早商量群体动力的心理学家是勒温。

8：答案D

解析这句话的意思是，桃树李树果实丰满，虽然不说话，可是采摘它们的人来来往往竟然在树下走出了路。体现出来的是有优秀品质的人自身的人格魅力有榜样和示范的作用。

9：答案A,B,D,E

解析这些感知规律包括：强度律、差异律、活动律和组合律。

10：答案A,B,C,D

解析教学设计的内容主要包括：教学目标设计、教学起点设计、教学内容设计、教学时间设计、教学措施设计（包括教学方法、教学媒体、教学组织形式）、教学评价设计等。(本解析由张恩凯供应)

11：答案C,D,E

解析复述策略和精细加工策略是认知策略。

12：答案A,C,E

解析

13：答案B,C,D

解析量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。

14：答案A

解析认知模式是致力于引导同学在寻求新的认知平衡中不断提高同学道德推断力气的德育模式。

15：答案A,B,D

解析为了促进同学德智体的全面进展，我国学者主见把同学的学习分为学问的学习、技能的学习和道德品质的学习。(本解析由张恩凯供应)

16：答案D

解析政治经济制度决定了训练的领导权。由于谁拥有了生产资料谁就把握了国家政权，同时也就拥有了训练的领导权(本解析由张恩凯供应)

17：答案D

解析卢瑟福，1908年获得诺贝尔化学奖的天才物理学家，被公认为二十世纪最宏大的试验物理学家，被称为近代原子核物理学之父。

18：答案B

解析

19：答案A,B,C,D,E

解析

20：答案C

解析无论是老师的力气，学识还是方法影响的只能是同学在学习学问，运用学问的素养上，而老师的看法则更多的影响同学的价值观、人生观，是成人与成才方面综合的训练，对同学全面素养的提高起关键作用。故选C。

21：答案D

解析中性力气，指不增进也不干扰同学学习的行为。四个答案中，只有D符合条件。

22：答案A,D,E

解析训练制度的进展经受了从前制度化训练到制度化训练，再到非制度化训练的过程。

23：答案B

解析

24：答案C

解析老师与同学的交互活动是学校生活中最为主要的组成部分。

25：答案A

解析

26：答案A

解析

27：答案D

解析训练学是商量训练现象和训练问题规律的科学，其商量的对象是训练问题。训练问题是推动训练学进展的内在动力。

28：答案D

解析

29：答案A,B,C,D,E

解析美国有用主义训练家杜威将解决问题的过程分为五、阶段：提出疑问、分析、假设、评断、结论。

30：答案错误

解析道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜亮的阶级性。这种社会关系的阶级性决定了道德的阶级性，表现为各个阶级都是以自己的道德观念来维护自己的阶级利益，各阶级的道德都是其社会经济地位的利益的反映。

31：答案A

解析受训练权是公民的一项宪法性权利，我国《宪法》第四十六条规定，公民有受训练的权利和义务。对中学校生来说，受训练权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。常见的同学受训练权包括：同学受训练机会公正的权利；同学参加考试的权利；同学上课学习的权利；同学受训练的选择权；同学在升学、复学方面的同等权利。

32：答案A

解析

33：答案C

解析拓展型课程，是注重拓展同学的学问与力气，开阔同学的视野，进展同学各种不同的格外力气，并迁移到其他方面的学习。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙供应)

34：答案B

解析训练与生产劳动相结合是实现人的全面进展的唯一方法。

35：答案C

解析

36：答案A

解析同学只有通过交往才能认识同学，进展自己的人际关系。

37：答案A