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文档简介

Unit5Aparty教学设计（第1课时）【教学内容】Part1，Part2【教学目标】知识与技能能认读单词和词组plums，pears，chewinggum，candies，并在句型或者对话中运用；能正确使用Whatareyougoingtodoon…?I’mgoingto…描述自己将要做的事情并进行简单交际。过程与方法1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。（三）情感、态度与价值观帮助学生树立用英语自由表达的信心，乐于和别人分享自己的计划。【教学重点】根据课文录音听懂对话内容，进行课文填空。学会谈论周末计划的表达句式。【教学难点】掌握I’mgoingto…的句型，能够组织对话内容和流利表达关于周末计划的内容。【教学准备】课文相关图和音乐、教材相配套的录音带、小镜子【教学过程】Step1Warmingup老师利用PPT展示有关Party的欢乐、轻松的内容，引出本单元的主题，激发同学们的学习热情。Step2Revision回顾上个单元关于收藏品的单词和重要表达。Step3Listenandanswer老师播放录音，学生听歌曲，初步感知。学生翻开书到第38页，根据录音内容在圆圈内给单词标序号。师生共同核对答案，学习新单词：plums,pears,chewinggum。再次播放录音，学生将听到的内容填在横线上完成歌曲，并给予听力指导。用PPT展示两张图片：周五日历和学校开Party，引出haveabigparty的主题，并提问同学：Whenistheparty?Whereistheparty?等问题。老师呈现不同的party，如Christmasparty,Halloweenparty等，询问学生WhatareyougoingtobuyatChristmas/Halloweenparty?引导学生用句型I’mgoingtobuy…来说明为party所做的准备，对内容进行巩固。Step4Lookandwrite打开课本到第39页，组织学生采用不同的方法对课本上的内容进行观察，如利用小镜子，课文的背面等。学生在横线上写出文本的内容，核对答案。学生采用多种形式朗读文本，如全班齐读、分组读等。Step5Summary老师让学生看黑板上的板书，与学生一起回顾本课所学的重要单词。Step6Homework改变歌曲中的时间、地点及购买的物品等内蓉，创编新的歌曲。【板书设计】Unit5Part1&Part2plumschocolatespears

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