湖北省新高考联考协作体2021学年上学期高二年级期末考试生物试卷

湖北省新高考联考协作体2020-2021学年上学期高二年级期末考试生物试卷试卷满分：100分注意事项：1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡上；2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案。答在试卷或草稿纸上无效。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题指定区域内相应位置上。答在试卷或草稿纸上无效。4考试必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每题给出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的。1内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列有关内环境及稳态的叙述正确的是A钙离子、呼吸酶、葡萄糖、血浆蛋白都是内环境的组成成分B机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动就能维持内环境的稳态发生紊乱D免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统2乌贼视神经照光后会产生动作电位。在黑暗中将少量放射性K注入离体视神经细胞，然后置于生理盐水中，照光后生理盐水出现放射性K＋，其主要原因是＋外流＋运出细胞C视神经产生动作电位后，恢复静息电位时K＋外流＋的通透性提高3下列有关兴奋在反射弧中传导和传递过程的描述，正确的是＋浓度低于膜内B突触前膜释放的神经递质只能引起突触后神经元兴奋C突触后神经元兴奋时，Na＋进入突触后膜不消耗能量D突触前膜释放的神经递质，只能作用于下一个神经元的细胞体或树突4下图是对甲状腺分泌活动的调节示意图，字母表示相关激素，下列叙述正确的是A结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑表示促甲状腺激素C甲状腺激素抑制下丘脑和垂体的分泌活动，体现了激素分泌的分级调节机制D甲状腺激素具有高效性因而机体不会源源不断地产生5下丘脑分泌的抗利尿激素，能提高肾小管和集合管对水的通透性，促进水的重吸收。请分析当某人吃的食物过咸时，其体内抗利尿激素分泌量、肾小管和集合管对水的重吸收量及排量尿的变化情况分别是A增多增多减少B减少增多减少C增多减少增加D减少减少增加6自2019年12月起，新型冠状病毒引起的肺炎在全球范围内迅速传播开来。疫情发生以来，我国政府积极应对，新冠疫情得到有效控制。复学复课期间学校坚持每天早中晚给学生测量体温。下列有关体温调节的说法不正确的是A人体维持体温相对稳定的中枢在下丘脑B呼气是人体的主要散热途径，骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官C当人体遇到寒冷刺激时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节D如果测得某学生的体温是早：℃，中：℃，则该时段内该学生的产热量大于散热量年10月5日，诺贝尔生理学或医学奖授予了美国科学家哈维：阿尔特、查尔斯·赖斯以及英国科学家迈克尔·霍顿，以表彰他们在发现丙型肝炎病毒方面所做出的贡献。丙型肝炎病毒呈球形，为单股正链RNA病毒，在核衣壳外包绕囊膜，囊膜上有刺突。下列有关说法不合理的是A丙肝病毒中的某些蛋白质可作为抗原引起机体产生体液免疫和细胞免疫B丙肝病毒进入人体后，B细胞、T细胞、效应T细胞都可以特异性识别该病毒抗原C病毒侵入机体后，B细胞的细胞周期可能会变短D病毒侵入肝细胞后，T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解释放病毒8为探究油菜素BR对生长素IAA生理作用的影响，有人将多组植物幼根分别浸泡在不同浓度的IAA和BR溶液中，一段时间后统计主根长度，结果如图所示。下列有关说法不正确的是A植物体内生长素可由色氨酸经过一系列反应后转变形成B据图可知，IAA对主根生长的作用具有两重性C根据实验结果推测，BR对IAA生理功能具有抑制作用D根据实验结果可知，BR对IAA的抑制作用随IAA浓度的增大逐渐增强9植物激索或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列有关说正确的是A用适宜浓度的赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就能产生α－淀粉酶B用赤霉素处理休眠的小麦种子，可以延长其休眠期以利于保存C用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的二倍体番茄雌蕊，可获得多倍体无子番茄D利用成熟香蕉释放的乙烯可以促进周围未成熟果实的发育10我省江汉平原某地的一个稻田群落，原来种群密度较高的青蛙，现在已经很少，原来有大量的泥鳅、鳝鱼、田螺等动物，现在也几乎绝迹。对此现象的说法不正确的是A种群密度是种群最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率都能直接影响种群密度B人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行C该稻田生态系统的抵抗力稳定性降低，导致生态系统的自我调节能力也随之降低D现在有些地区发展稻田养鱼，建设“稻－萍－鱼”立体农业，增设食物链，借助于自然群落中生物之间的关系，使人类的活动在满足人类需求的同时，也有益于环境11下图甲为某种鼠在不同环境中的两种增长曲线，在调查某农田中该种鼠的种群密度时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值λ，得到如图乙所示的曲线。下列说法不合理的是A调查农田中该种鼠的种群密度，常采用标志重捕法段种群出生率小于死亡率，其增长率逐渐下降C图乙中第9年调查该鼠种群的年龄组成，最可能表现为衰退型D该农田如果持续第16到第20年间的趋势，鼠的种群数量将呈图甲中曲线X增长年超强台风“利奇马”过后，某海岸的原生植被遭到严重破坏，经过一年的人工修复和自然修复，现有植被分布如下图所示。以下叙述错误的是A群落的物种组成是区分不同群落的重要特征B海岸的低潮带至超高潮带分布的植被不同，这体现了群落的垂直结构C该海岸上枸杞和柽柳之间的竞争程度比獐毛和白茅之间的竞争程度强D互花米草虽然能够保滩护堤、抵御台风、消减海浪，但其具有极强的繁殖能力，能在海岸带快速蔓延，因此在人工修复选择植物种类时应慎用13如图为某生态系统碳循环示意图，请分析下列说法不合理的是、III直接到I的途径B①⑦⑧过程以CO2的形式进行，②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行C图中由生产者、II、III、IV构成的食物链是生态系统物质循环和能量流动的渠道，也可以由III传向II，而能量只能由II流向III14生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象，称作生物富集。下表为生活在某海洋中层的几种鱼体内重金属的含量单位：ng·g－1，已知这些鱼有草食性的鱼、杂食性的鱼和肉食性鱼。据表分析下列说法正确的是、B可能是杂食性的鱼、D、E可能是肉食性的鱼C铅会沿着食物链逐渐在生物体内聚集，最终在食物链项端的生物体内含量最多D水生动物有分层现象，其分层现象只与食物有关，与光照等无关年5月20日，“国际生物多样性日”宣传活动在北京举行，主题是“生态文明：共建地球生命共同体”。下列关于生物多样性的说法不正确的是A生物圈内所有的生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性B不同物种之间、生物与无机环境之间的共同进化形成了生物多样性C生物多样性的直接价值明显大于间接价值D和易地保护相比，就地保护是对生物多样性更为有效的保护二、不定项选择：本题共5题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中有1个或多个选项是符合题目要求的。全部选对得3分，错选、多选得0分，选对但选不全的得1分16血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素，如图表示胰岛素分泌的部分调节过程。下列说法不正确的是A血糖浓度上升，使葡萄糖感受器兴奋，最终由传出神经末梢释放神经递质，引起胰岛B细胞分泌活动增强，此过程属于神经－体液调节细胞既可感知血糖浓度变化也可接受神经递质的刺激C图中释放的信号分子都要经血液运输后发挥作用D剧烈运动后，血液中胰岛素与胰高血糖素的比值将增大抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示。请据图判断下列说法正确的是抗原后，记忆细胞将增殖分化形成大量浆细胞抗原，产生抗m抗体和抗n抗体的曲线变化趋势可能相同C由图可知预防接种一般需要注射同种抗原2至3次，每次间隔一定时间D图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多18某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲程度a角，测得数据如下表。请分析下列说法正确的是A单侧光可以使胚芽鞘顶端的生长素由向光侧往背光侧运输B生长素通过主动运输从胚芽鞘进入琼脂块C据实验结果可知，乙组中云母片阻止了胚芽鞘中生长素的横向运输D据实验结果可知，随着光照的增强，甲组右侧琼脂块引起的α角逐渐增大19某农场主要种植柑桔，林下套种矮生作物红薯和花生，同时放养鸡、鹅，圈养猪等。红蜘蛛是常见的农业害虫，常以口器刺破叶片、枝梢及果实表皮，吸收汁液，使果树受害严重，影响柑桔品质。下列相关叙述错误的是A套种提高了生物群落对光能的利用率B利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性红蜘蛛，属于对化学信息的利用，目的是提高害虫的死亡率以降低其种群密度C红蜘蛛和柑桔树是捕食关系D果园可以种植白花草等利于红蜘蛛天敌寄生的草种，建立果园良好生态环境20下列有关生态系统功能和稳定性的描述合理的是A食物链中各营养级都有10%～20%的能量会被分解者利用B无机环境中的物质可被生物群落反复利用C生态系统中的各种信息都既可来自无机环境，也可来自生物D在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性降低三、简答题：本大题共5题，共55分。2111分如图1是人体某种调节方式的示意图：图2为肺牵张反射示意图，肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，其感受器位于肺中，深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。请据图回答下列问题：1图1中A细胞产生的C物质通过图示途径，最终作用于B细胞，体现激素调节具有、特点。2图1中若C物质是性激素，则直接作用于A细胞的激素是。3图2中，人体要屏住呼吸必须受到的调控，而呼吸肌的运动直接受位于中的低级中枢控制，这体现了神经系统的调节具有特点。4深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气，这是一种填“正反馈”或“负反馈”调节，其意义是。229分大量事实表明，化学性突触传递是神经元之间进行信息传递的主要形式。兴奋在化学性突触中的传递过程可简单概括为电信号→化学信号→电信号，如图为某种化学性突触兴奋传递的过程，据图回答相关问题：1在化学性突触中，突触前神经元兴奋后，由突触前膜释放作用于突触后膜的，引起突触后膜大量内流从而使神经元兴奋，当突触后膜兴奋时，膜电位表现为。2科学家研究表明，突触前神经元兴奋时，Ca2＋通道开放，使Ca2＋内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质。为验证上述结论，请选择合适的材料设计实验方案加以证明。人实验材料：Ca2＋通道阻滞剂、Na＋通道阻滞剂、电刺激设备等。对照组：对突触前神经纤维施加适宜电刺激，检测神经递质的释放量。实验组：。预期实验结果：。2312分鹅掌楸是我国多地重要的园林绿化植物，其移栽成活的关键是生根状况。某研究者利用吲哚丁酸IBA处理鹅掌楸的插条，进行了扦插生根实验，结果如图所示。请回答以下问题：1在正式实验之前，通常要进行，以便为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。2本实验的因变量是。3该实验填“能”或“不能”说明IBA对插条的生根作用具有两重性，理由是。4促进插条生根状况最佳的处理组合是。2413分阅读以下几则资料，回答相关问题。资料一：高原鼠免是小型植食性动物，为青藏高原的特有种和关键种。它们成群结队大肆啃食牧草，不仅给当地畜牧业造成损失，也对高山草原生态环境造成破坏，曾被视为草场退化的元凶。其洞穴本来是用来躲避严寒的气候和逃避肉食动物，却成为了许多小型鸟类和蜥蜴赖以生存的巢穴。资料二：高原鼠兔占藏狐总食物鼠兔的数量。因人类弃养的缘故，大量流浪藏獒流落高原，其体型庞大、性格凶猛、食性广，经常咬死藏狐。资料三：为减少鼠兔对高原植被和草场造成的破坏，当地人曾在青藏高原的广大区域投放或喷洒有毒物质。1生态系统的结构包括。2若调查青藏高原某区域藏狐的种群密度，研究者在1公顷的范围内，第一次捕获并标记60只；第二次捕获50只，其中有标记的有15只，则该种群密度约为只/公顷。藏狐的警惕性非常强，被捕捉过一次后再次被捕到的概率明显降低，那么这样估算出来的种群密度比实际值填“偏小”“偏大”或“不变”。3住在鼠兔洞穴中的小鸟发现附近有鹰、雕等猛禽时，就会立刻扑扇翅膀并高声鸣叫，以此为鼠兔示警。小鸟传递的信息类型属于，体现了信息传递的作用是，以维持生态系统的稳定。4根据资料二分析，若藏狐体重增重1Kg，至少需要消耗鼠兔Kg。5资料三提到的控制有害动物的方法叫，其缺点是污染环境，因此最好采用方法来控制高原鼠兔的数量。2510分下图是某河流生态系统受到生活污水轻度污染后的净化示意图，该河流生态系统中植食性鱼类大致的能量流动情况如下表所示。请回答下列问题：1调查该河流周边土坡中小动物的丰富度，常用的丰富度的统计方法有和。2当河流受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和，很快消除污染，河流中生物的种类和数量不会受到明显影响。3图中BC段，藻类大量增加的主要原因是。4表中鱼粪便中的能量属于填“第一”或“第二”营养级的同化量，植食性鱼的同化量为KJ。5表中①表示植食性鱼的能量。

参考答案一、选择题1D【解析】呼吸酶在细胞内起作用，不属于内环境成分，A错误；内环境稳态是在神经-体液-免疫调节网络的调节作用下，通过各个器官、系统的分工合作、协调统一而实现的，B错误；人体血浆中有缓冲物质，可使血浆抗原，因此第28天再注射m抗原会引起二次免疫，由记忆细胞增殖分化形成大量浆细胞，A正确；如果在第56天时再同时注射m抗原和n抗原，都可看做是二次免疫反应，所以产生抗m抗体和抗n抗体的曲线变化趋势可能相同，B正确；因为二次免疫的效果更强，所以预防接种往往需要注射同种抗原2至3次，每次要间隔一定时间，C正确；由图中曲线无法得出抗原接种数量与抗体的关系，D错误。18AC【解析】由甲组左右两侧琼脂块引起的胚芽鞘弯曲角度大小可知，右侧收集到的生长素浓度较高，因此单侧光可以使胚芽鞘顶端生长素由向光侧往背光侧运输，A正确；生长素由胚芽鞘进入琼脂块是扩散，不是主动运输，B错误；据乙组实验结果可知，左右两侧琼脂块收集到的生长素相当，说明云母片阻止了胚芽鞘中生长素的横向运输，C正确；该实验没有研究光照强度对胚芽鞘中生长素运输的影响，无法得出光强与α角的关系，D错误。19BC【解析】用性引诱剂诱杀雄性红蜘蛛，破坏害虫种群正常的性别比例，干扰害虫的正常交配，这是降低出生率以降低害虫的种群密度，属于对化学信息的利用，B错误；红蜘蛛和柑桔树是寄生关系，C错误。20BD【解析】生态系统中相邻两个营养级间的能量传递效率大约是10%～20%，而不是被分解者利用了10%～20%，A错误；生态系统的物质循环利用，B正确；生态系统中的信息有的既可来自无机环境，也可来自生物群落，如物理信息，有的只能来自生物群落，如行为信息，C错误；在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其营养结构变得简单，自我调节能力减弱，抵抗力稳定性降低，D正确。三、简答题21（11分）（1）通过体液运输（1分）