安远2022-2023年小学教师招聘考试真题及答案解析打印版

祝各位通过考试第页安远2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1：“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）。

单项选择题

A、老师的权威

B、榜样的作用

C、领导的权威

D、社会的作用

2：“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他训练机构”属于（）。

单项选择题

A、义务性规范

B、任意性规范

C、制裁性规范

D、授权性规范

3：教学的首要任务是（）

单项选择题

A、促进同学的全面进展

B、进展同学的智力、体力和制造力

C、培育同学的品德和审美情趣

D、引导同学把握系统的学问和技能

4：训练生物起源论的代表人物是（）。

单项选择题

A、孟禄

B、霍尔

C、勒图尔诺

D、华生

5：后一种学习对前一种学习的影响是（）

单项选择题

A、垂直迁移

B、水平迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

6：学校生道德情感进展的转折期在（）。

单项选择题

A、二班级

B、三班级

C、五班级

D、四班级

7：觉察刺激之间最小差别的力气称为（）。

单项选择题

A、确定感觉阈限

B、确定感受性

C、差别感觉阈限

D、差别感受性

8：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（）

单项选择题

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

9：问题行为与后进生等问题同学的（）。

单项选择题

A、概念不同

B、对象相同

C、都是对同学的总体评价

D、都是一个训练性概念

10：制定课程方案的首要问题是（）。

单项选择题

A、学科设置

B、学年编制和学周支配

C、学科挨次

D、课时支配

11：个人活动包括（）。

单项选择题

A、体育竞赛

B、学科小组

C、科普讲座

D、写日记

12：学校在劳动技术训练方面的要求是：初步学会生活自理；会用法简洁的劳动工具；养成爱劳动的习惯。（）

推断题

对

错

13：依据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知进展水平达到哪个阶段的重要标记?（）

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

14：同学自己选择学习的目标、内容、方式及指导老师，自己决定活动结果呈现的形式，指导老师只对其进行必要的指导，不包揽同学的活动。这体现了综合实践活动的（）。

单项选择题

A、实践性

B、开放性

C、自主性

D、生成性

15：影响迁移的主要因素有（）。

多项选择题

A、学习情境的相像性

B、原有认知结构

C、学习的心向与定势

D、教学方法

16：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。

单项选择题

A、追求利益的倾向

B、避开失败的倾向

C、避开困难的倾向

D、追求刺激的倾向

17：桑代克的尝试错误理论是通过以下哪一经典试验得出的?（）

单项选择题

A、黑猩猩问题解决试验

B、饿猫“迷笼”试验

C、小白鼠走迷津试验

D、白鼠“迷箱”试验

18：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于()。

多项选择题

A、自上而下的迁移

B、自下而上的迁移

C、正迁移

D、负迁移

E、水平迁移

19：课外活动的主体部分是（）。

单项选择题

A、科技活动

B、学科活动

C、社会活动

D、体育活动

20：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。

单项选择题

A、外在远景动机

B、内在远景动机

C、外在近景动机

D、内在近景动机

21：苏联训练家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地敬重一个人。”这体现了德育的敬重同学与严格要求同学相结合原则。（）

推断题

对

错

22：读文章标题，去猜想文中具体内容属于（）。

单项选择题

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、猜想与假设训练

D、发散思维训练

23：课外活动的内容不受课程方案、课程标准的限制，可以依据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外训练机关的具体条件而确定。只要围绕学校的训练目的，课外活动的内容可格外广泛，可涉及科技活动、文学艺术活动、体育活动、生产劳动以及各种社会实践活动等。这体现了课外活动的（）特点。

单项选择题

A、灵敏性

B、实践性

C、自愿性

D、广泛性

24：依据学问本身的存在形式和简洁程度，学问学习可以分为。

多项选择题

A、符号学习

B、概念学习

C、观念学习

D、理论学习

E、命题学习

25：初次与某人交往，当得知他是一名高校教授时，马上断定他很有学问、有修养、性情温顺、待人民主。从心理学的观点看，此种现象属于（）。

单项选择题

A、首因效应

B、近因效应

C、马太效应

D、社会刻板印象

26：春秋时期，周天子的地位一落千丈，诸侯王不再听命于周王，一些强大的诸侯趁机发动兼并战斗．强迫其他各国承认其霸主地位。管仲辅佐()打着“尊王攘夷”的旗号，使其“九合诸侯，一匡天下”，成为春秋时期第一个霸主。

单项选择题

A、晋文公

B、楚庄王

C、齐桓公

D、秦穆公

27：美国的韦克斯勒的智力气表包括（）。

多项选择题

A、智高测评

B、学龄前智力气表(WPPIS)

C、儿童智力气表(WISC)

D、成人智力气表(WAIS)

28：问题解决的过程包括发觉问题、理解问题、提出假设和（）。

单项选择题

A、思维程序

B、调查商量

C、检验假设

D、论证假设

29：殷老师非常宠爱学习，不仅上班的时候主悦耳老老师的课，而且在业余时间自修商量生课程，潜心商量教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师（）。

单项选择题

A、有专业成长理念

B、有课程研发意识

C、有团结协作意识

D、有关爱同学思想

30：清代的郑板桥，是历史上的杰出名人，“扬州八怪”的主要代表，以三绝“诗书画”有名于世。下列与之不相关联的词句是（）。

单项选择题

A、吃亏是福，难得糊涂

B、一枝一叶总关情

C、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金

D、流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗。不算是英雄

31：把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（）

单项选择题

A、认知内驱力

B、自我提高内驱力

C、附属内驱力

D、生理性内驱力

32：教学与训练的关系是（）。

单项选择题

A、途径与目的

B、部分与整体

C、过程与结果

D、现象与本质

33：四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽不具有（）思维特征。

单项选择题

A、可逆性

B、不守恒性

C、自我中心性

D、守恒性

34：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）。

多项选择题

A、外倾型

B、理智型

C、心情型

D、意志型

35：人类的学习与同学的学习是一样的。（）

推断题

对

错

36：某学校在入学招生时实行智力测验的方式筛选同学．年满六周岁的小威在测试中成绩不佳，学校拒绝接收其入学，对此表述正确的是()。

单项选择题

A、合理．可以提高学校教学质量

B、合理．应当提高学校同学素养

C、不合理，适龄儿童、少年应当免试入学

D、不合理．应当赐予多次测验的机会

37：学校生常见的心情适应问题是（）

多项选择题

A、恐惧

B、抑郁

C、紧急

D、情感冲动

E、失眠

38：明清之际思想家、训练家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”这说明老师具有（）的义务。

单项选择题

A、爱惜同学权益

B、提高思想觉悟和教学水平

C、敬重同学人格

D、训练教学

39：领悟学问包括感知教材和（）。

单项选择题

A、生疏教材

B、分析教材

C、巩固学问

D、理解教材

40：先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（）

单项选择题

A、元认知策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、复述策略

41：形成性评价通常发生在。

单项选择题

A、同学毕业时

B、教学过程之前

C、教学过程之中

D、教学过程之后

42：生理自我成熟的时间是（）

单项选择题

A、3岁左右

B、5岁左右

C、6岁左右

D、7岁左右

43：老师对自己影响同学学习行为和学习成绩的力气的主观推断称为（）。

单项选择题

A、管理力气

B、组织力气

C、训练力气

D、教学效能感

44：班级授课制的固定是指（）。

单项选择题

A、老师、同学、内容、时间和场所固定

B、老师、同学、教材、课时和场所固定

C、同学、位置、教材、课时和班级固定

D、老师、同学、内容、班级和时间固定

45：对九年义务训练说法不正确的是（）。

单项选择题

A、普及义务训练是学校系统的基础

B、普及义务训练是提高民族文化心理素养的保证

C、我国最早实现了义务训练的全面普及

D、九年义务训练具有强制性

46：记录方式有哪些状况?（）

多项选择题

A、项目检核表

B、评定量表

C、轶事记录

D、观看记录

47：下列描述符合少年期特征的是（）。

多项选择题

A、具有半成熟、半稚嫩的特点

B、布满着独立性和依靠性、自觉性和稚嫩性错综的冲突

C、抽象思维已占主导地位；但在确定程度上仍要以具体形象作支柱

D、成人感产生，独立性猛烈

48：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。

单项选择题

A、定势

B、讲解

C、启发

D、迁移

49：在实际教学过程中，同学对学问的概括只能是感性概括。（）

推断题

对

错

50：威客模式是指一些人通过互联网把自己的才智、学问、力气阅历转换成实际收益，他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让学问、才智、阅历、技能产生经济价值。依据上述定义，下列属于威客模式的是（）。

单项选择题

A、某IT技术人员用业余时间开了一个小公司，主要在网络上远程关怀他人修理电脑

B、某高校同学建立的免费回答中学校生学习问题的公益网站受到了同学和家长的好评，当地一家训练机构出资赞助扩大这个网站的规模，以关怀更多的同学

C、某高校毕业生在一个B2C网站上开了一家服装店，运用自己的人脉资源使网店很快就开头盈利

D、某摄影师个人网站上的摄影作品吸引了大批网友扫瞄、转发，后来该摄影师依靠该网站上发布摄影器材广告带来了大量收入

51：训练的特质是（）。

单项选择题

A、认识活动

B、生存活动

C、传递活动

D、培育人的社会实践活动

52：老师专业化有利于老师地位的提高。（）

推断题

对

错

53：老师的领导风格对课堂教学有（）

单项选择题

A、确定的关怀

B、较弱的影响

C、间接的影响

D、挺直的影响

54：妈妈要带两个女儿去参加一个晚会，女儿在选择搭配衣服。家中有蓝色短袖衫、粉色长袖衫、绿色短裙和白色长裙各一件。妈妈不宠爱女儿穿长袖配短裙。以下哪种是妈妈不宠爱的方案?（）

单项选择题

A、姐姐穿粉色衫，妹妹穿短裙

B、姐姐穿蓝色衫，妹妹穿短裙

C、妹妹穿长袖衫和白色裙

D、姐姐穿长裙，妹妹穿短袖衫

55：（）能够给同学广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是同学从中获得的学问缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。

单项选择题

A、学科课程

B、活动课程

C、综合课程

D、潜在课程

56：奥苏伯尔依据学习材料的简洁程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和（）。

单项选择题

A、符号学习

B、命题学习

C、类属学习

D、上位学习

57：“形式训练说”所商量的迁移事实上属于（）

单项选择题

A、正迁移

B、负迁移

C、格外性迁移

D、普遍性迁移

58：负强化就是惩处。（）

推断题

对

错

59：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。

单项选择题

A、概念学习

B、命题学习

C、符号学习

D、并列结构学习

60：在韦纳的归因模式中，任务难度属于（）。

单项选择题

A、内部的、稳定的、不行把握的

B、外部的、稳定的、不行把握的

C、内部的、不稳定的、可把握的

D、外部的、不稳定的、可把握的

1：答案B

解析“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调榜样的作用。

2：答案A

解析

3：答案D

解析

4：答案C

解析训练学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家勒图尔诺和英国训练学家沛西·能。

5：答案D

解析

6：答案B

解析学校三班级是道德情感进展的转折期。

7：答案D

解析

8：答案A

解析略。

9：答案A

解析问题行为与后进生等问题同学概念不同。后进生是对同学的一种总体评价，他们通常有较多的问题行为;问题行为则是一个训练性概念，主要是针对同学的某一行为而言的，其主体可能是后进生，也有可能是班级中的优秀同学。

10：答案A

解析制定课程方案的首要问题是学科设置。

11：答案D

解析

12：答案错误

解析

13：答案C

解析具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行规律推理，这个阶段的标记是守恒观念的形成。

14：答案C

解析综合实践活动敬重同学的爱好、爱好，注重发挥同学的自主性。同学自己选择学习的目标、内容、方式及指导老师，自己决定活动结果呈现的形式，指导老师只对其进行必要的指导，不包揽同学的活动。

15：答案A,B,C

解析见教材相关内容。

16：答案B

解析

17：答案B

解析选项A黑猩猩问题解决试验是苛勒顿悟一完形说提出时所做的系列试验;选项B饿猫“迷笼”试验对应的是桑代克的尝试错误理论;选项C小白鼠走迷津试验，是罗森塔尔为了验证明验者期盼效应所做的系列试验之一;选项D白鼠“迷箱”试验是斯金纳提出操作性条件作用论时所做的试验。因此本题的正确答案为B。

18：答案B,C

解析数字运算对字母运算的影响是主动的，因此是正迁移；数字运算是下位的较低层次的，因此是自下而上的迁移。

19：答案B

解析课外活动是同学课余活动的良好形式，其主体部分是学科活动。

20：答案D

解析

21：答案正确

解析略。

22：答案C

解析猜想与假设训练的主要目的是进展同学的想象力和对事物的敏感性，并促使同学深化思考，灵敏应对。

23：答案D

解析题干所述的是课外活动的广泛性特点的含义。

24：答案A,B,E

解析本题考察第六章学问学习的类型。依据学问本身的存在形式和简洁程度，学问学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。

25：答案D

解析对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体中的每一个人，认为他们每个人都具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异。这种现象称为社会刻板印象。

26：答案C

解析春秋初期，齐桓公在管仲等人的辅佐下，革新政治，变法图强，一匡天下，成就春秋第一霸业。

27：答案B,C,D

解析1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力气表，包括学龄前智力气表(WPPIS)、儿童智力气表(WISC)和成人智力气表(WAIS)。

28：答案C

解析

29：答案A

解析殷老师的做法体现了终身学习的理念，这是实现老师专业进展的重要方法。

30：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】C项诗句出自刘禹锡的《浪淘沙九首》，与郑板桥无关，而其余三项均出自郑板桥，故本题选C。

31：答案B

解析

32：答案B

解析

33：答案A

解析

34：答案B,C,D

解析依据性格的特征差异，将性格分为理智型、心情型和意志型。

35：答案错误

解析人类的学习与同学的学习之间是一般与格外的关系，同学的学习与人类的学习有共同之处，但又有其自身的特点。

36：答案C

解析《义务训练法》第十二条：适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。

37：答案A,B,D

解析

38：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】要传道授业，自己就必需好学，拥有渊博的学问和高尚的品德。这都体现了老师要具有提高思想觉悟和教学水平的义务。

39：答案D

解析领悟学问是教学的中心环节，包括同学感知和理解教材。

40：答案C

解析组织策略是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构。包括列提纲，列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。留意二者的区分。

41：答案C

解析本题考察第十四章教学测量与评价的分类，依据实施教学评价的时机可以分为形成性评价和总结性评价。其中形成性评价通常发生在教学过程之中。

42：答案A

解析

43：答案D

解析见学习精要中教学效能感的定义。

44：答案A

解析班级授课制五固定是指同学、老师、内容、时间和场所固定。

45：答案C

解析世界上最早颁布义务训练法令的国家是德国，德国也是义务训练的起源国，而我国直到l986年7月才颁布义务训练法，故C项错误。

46：答案A,B,C

解析记录方式通常有项目检核表、