短文两篇谈读书

短文两篇谈读书演示文稿现在是1页\一共有66页\编辑于星期一优选短文两篇谈读书现在是2页\一共有66页\编辑于星期一短文两篇现在是3页\一共有66页\编辑于星期一学习目标

3.联系自己的读书体验学习这两篇短文，把两篇短文中的精华化为自己的东西。摘录并学会运用课文中名言警句。

2.把握两篇短文的观点和证明观点的方法。

1.积累“狡黠”“不求甚解”等词语。现在是4页\一共有66页\编辑于星期一谈读书【英】弗朗西斯·培根现在是5页\一共有66页\编辑于星期一弗朗西斯·

培根，英国17世纪杰出的唯物主义哲学家、作家。12岁进剑桥大学。1618年任大理院院长，封为勋爵。1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。代表作有《培根论人生》等。英国17世纪杰出的唯物主义哲学家培根FrancisBacon现在是6页\一共有66页\编辑于星期一培根《随笔》

《随笔》是培根在文学方面的主要著作，初版于1597年，只包含10篇极短的摘记式文章；经过两次增补扩充，才收入短文58篇，然而它在英国文学史上却有重要地位。现在是7页\一共有66页\编辑于星期一字词清单怡情yí傅彩fù矫正jiǎo狡黠xiá诘难jié滞碍zhì大而无当dànɡ统chóu____兼顾筹咀嚼jué味同嚼蜡jiáo吹毛求cī_____疵现在是8页\一共有66页\编辑于星期一整体感知朗读课文，说说这篇随笔从哪几个方面谈读书？一、读书的正确目的。二、读书的方法。三、读书的作用。现在是9页\一共有66页\编辑于星期一理清思路划分文章的层次，并概括每一层的意思。现在是10页\一共有66页\编辑于星期一第一层（从开头到“全凭观察得之”），阐述读书的正确目的。

先从正面说，读书有三种不同的目的：怡情、傅彩和长才。重点阐述读书的好处。

而后从反面指出读书中的三种偏向，并论述读书和经验的关系：相互补充、相辅相成。

最后指出只有明察事理的人才能够读书用书，而用书的智慧是在观察生活中得来的。现在是11页\一共有66页\编辑于星期一第二层（从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”），阐述读书的方法。

指出读书要仔细思考，反对故意挑刺、迷信书本和仅限于文字推求。

主张对不同的书采用不同的读法，或选读，或浏览，或通读，或精读，有的书可只读摘要。在分析读书、讨论和作文的不同作用后，提倡读书和讨论、作文、做笔记结合起来。现在是12页\一共有66页\编辑于星期一第三层（从“读史使人明智”到结尾），阐述读书的作用（能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷）。先说明各种学科的书籍，阅读后都有塑造性格的作用；（正面）再说明人的精神上的缺陷，可以用读书来弥补，就像身体百病，可以用运动驱除一样。（反面）现在是13页\一共有66页\编辑于星期一

作者的文题为《谈读书》，那么作者是从哪几个方面来谈的呢？读书目的读书方法读书作用现在是14页\一共有66页\编辑于星期一读书目的正面阐述其好处：足以怡情足以傅彩足以长才反面指出其偏向：费时过多—易惰藻饰过多—则矫凭条断事—学究正反对比现在是15页\一共有66页\编辑于星期一读书方法反对存心诘难寻章摘句比喻论证提倡读书、讨论、作文相结合主张推敲细思或浅尝或吞食或细思（咀嚼）现在是16页\一共有66页\编辑于星期一读书作用读史—读诗—数学—科学—伦理学—逻辑修辞之学皆成性格各种运动各种不善及其应对弥补缺陷比喻论证举例论证现在是17页\一共有66页\编辑于星期一读书目的正面阐述其好处反面指出其偏向正反对比读书方法反对主张提倡比喻论证读书作用皆成性格弥补缺陷比喻论证本文的结构思路举例论证现在是18页\一共有66页\编辑于星期一揣摩《谈读书》中的下边两段文字，说说它们的观点是什么，又是怎样阐述这些观点的。

1．从“读史使人明智”到“皆成性格”。

2．从“人之才智但有滞碍”到“皆有特药可医”。区分观点与材料现在是19页\一共有66页\编辑于星期一

1.观点：读书能够塑造人的性格。用归纳法证明观点。先列举六门学科的作用，最后加以归纳。

2.观点：读书能够弥补人精神上的缺陷。用比喻证明观点。现在是20页\一共有66页\编辑于星期一辨识论证方法及其作用本文运用了哪些主要的论证方法，有什么表达作用？现在是21页\一共有66页\编辑于星期一读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。举例论证（1）列举丰富翔实的例子，论证了“知识能塑造人的性格”的观点。（2）增强了文章的说服力。现在是22页\一共有66页\编辑于星期一盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。（1）写出了读书对人的天赋的作用。（2）这样写，生动形象、通俗易懂。

比喻论证现在是23页\一共有66页\编辑于星期一否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。

（1）用“蒸馏过的水”比喻“一本好书”，论证了“读书不能只读别人的笔记摘要”的观点。（2）这样写，生动形象、通俗易懂。

现在是24页\一共有66页\编辑于星期一例如，文章开头从正面说了读书的目的，接着又从反面说了读书的三种偏向。对比论证又如，文章的最后一个层次，先从正面说读书可以塑造人的性格，又从反面说读书可以弥补性格、精神上的缺陷。现在是25页\一共有66页\编辑于星期一（2）使分析更加透辟，说理更加全面、有力，给人的印象更加鲜明深刻。

（1）从正反两方面加以论证。对比论证的表达作用现在是26页\一共有66页\编辑于星期一课文语言精练，几乎每句话都是一个观点，说理性很强。请你从文中选取一两句话作为论点，小组合作，为你的论点组织论据，并进行论证。（写一段话）现在是27页\一共有66页\编辑于星期一最后，把近代学者王国维的一段话送给每一个读书人，一起共勉：

古今读书成大事者必经三境界：独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。老师寄语现在是28页\一共有66页\编辑于星期一

这是求学的第一步，是说必须站得高，看得远，选定自己的奋斗目标。“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”——晏殊的《蝶恋花》原意：“我”登上高楼眺望所见的更为萧瑟的秋景，西风黄叶，山阔水长，仿佛世间的一切都已经浮云过世。现在是29页\一共有66页\编辑于星期一

一个人在认定自己的奋斗目标之后，就必须刻苦读书学习，为实现自己的目标而拼搏，即使衣带宽了，人渐瘦了，也始终不后悔。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”——柳永《蝶恋花》

原意：自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴。现在是30页\一共有66页\编辑于星期一

在千百次地寻求知识之后，回过头来一看，忽然发现自己为之奋斗的目标就在眼前了，成功正在向你微笑呢！

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”

——辛弃疾的《青玉案·元夕》

原意：夜深了，我千百次寻找、等待的那一个人还没有出现。我的心充满疲惫和失落，不经意一回首，却发现她在那灯火寥落的地方静静地站着。现在是31页\一共有66页\编辑于星期一不求甚解马南邨现在是32页\一共有66页\编辑于星期一“民族的号筒”——邓拓邓拓，原名邓子健，笔名马南邨，福建闽侯（今福州）人。当代杰出的新闻工作者、作家。1961年，邓拓应《北京晚报》的要求，以马南邨为笔名。开设了《燕山夜话》专栏。著有《中国救荒史》

《燕山夜话》等。马南邨现在是33页\一共有66页\编辑于星期一大批革命的新闻工作者在异常艰苦的环境中进行了大量的工作。晋察冀日报社的邓拓同志，就是最杰出的一个。

——聂荣臻现在是34页\一共有66页\编辑于星期一杂文中的熠熠明珠《燕山夜话》

《燕山夜话》是邓拓的著名杂文集。它敢于正视现实，大胆评论时政，道人所不敢道，言人所不敢言。融思想性、知识性、趣味性于一炉，古今中外，旁征博引，语言亲切，富有文彩。现在是35页\一共有66页\编辑于星期一关于札记本文选自马南邨《燕山夜话》，属于札记。这类文章短小、内容集中一事一议，由于多从生活实际中的感受选定题目，所以往往切中人们的思想状况。又由于作者知识丰富，旁征博引，所以文章往往引人入胜，特别是对青少年很有教益。现在是36页\一共有66页\编辑于星期一“不求甚解”出处出自陶潜《五柳先生传》：“好读书，不求甚解”。原意是读书只领会要旨，不过于在字句上花工夫，属褒义。今多谓学习或工作的态度不认真，不求深入理解，浅尝辄止，含贬义。

现在是37页\一共有66页\编辑于星期一驳论与立论※议论文从论证的方式看，一般可分为立论和驳论两种。※立论：就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解或主张。※驳论：就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的、甚至反动的见解或主张。

一般说来，批驳对方的论点主要有三种方式:

一、直接指出对方论点的荒谬二、批驳对方论据不真实，难以置信三、批驳对方论点与论据之间存在逻辑错误现在是38页\一共有66页\编辑于星期一立论、驳论驳论：用正确的观点披露或驳斥错误的观点，从而进一步阐明和确立正确的观点。1、论证方式驳论文知识现在是39页\一共有66页\编辑于星期一2、驳论方法

（1）、驳论点法直接驳间接驳（2）、驳论据法（3）、驳论证法3、批驳方式先破后立、边破边立、先立后破现在是40页\一共有66页\编辑于星期一4、驳论文写作思路

树靶子

打靶子

摆敌论论点

驳敌论论证立观点

证明自己观点现在是41页\一共有66页\编辑于星期一

一、摆出了要批驳的靶子：“对任何问题不求甚解都是不好的。”二、从“不求甚解”的出处入手，说明人们曲解了“不求甚解”的意思，而陶渊明的读书态度是正确的，值得我们学习。三、全面分析陶渊明的读书态度。首先，要养成“好读书”这个习惯;其次，读书的要诀全在于“会意”。四、说明因为真正的“会意”不易，所以陶渊明只好说“不求甚解”，并指出“不求甚解”有两层含义。五、提倡虚心的“不求甚解”的读书态度。以普列汉诺夫为例，告诉我们读经典著作，一定要虚心，理解经典著作的精神实质。六、介绍古人就是以“不求甚解”的态度读书的。举了诸葛亮的例子，说明诸葛亮比徐庶等人高明得多，知识面更广，了解问题更全面。七、全面解释“不求甚解”，从反面说，“不求甚解”不是马马虎虎，只是不死抠一字一句，不因某一局部而放弃了整体。八、紧接上一段的意思，从正面说，引用陆象山的语录，说明这也是不因小失大的意思，与“不求甚解”的意思相似。九、强调重要的书要反复阅读。因为书籍不是一下子就能读懂的。

树靶子引出处释新意援例子（引语录）结上文例证法、引证法（对比）梳理课文：归纳段意，理清作者的行文思路对任何问题不求甚解都是不好的现在是42页\一共有66页\编辑于星期一⊙文章的靶子是哪句？

⊙作者是怎样批驳别人的观点？

介绍出处并析其义，然后正反两方面举例(诸葛亮，普列汉诺夫)论证读书的要诀在于虚心，会意；全面解释“不求甚解”，先反面否定，又正面引用语录佐证；总结全文，强调重要的书要反复阅读。摆出批驳靶子：“对任何问题不求甚解都是不好的。”对任何问题不求甚解都是不好的。现在是43页\一共有66页\编辑于星期一

▲摆出“敌论”，作出否定（1）

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正面阐述陶渊明

“不求甚解”的本意

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进一步的论述

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强调：重要的书要反复阅读（9）全引原文，言之有据(2)对引文进行全面辩证（3）全面解释陶渊明“不求甚解”的两层意思（4）普列汉诺夫的例子（5）

诸葛亮的例子（6、7）

引用陆象山语录（8）三处例证、引证，或外或中，或今或古，或反或正，信手拈来，自由骋笔，又恰到好外。

选例典型，论说周到。

态度方法整体现在是44页\一共有66页\编辑于星期一树靶子（对方的观点）

对任何问题不求甚解都是不好的。现在是45页\一共有66页\编辑于星期一虚心读活1、正面阐释陶渊明语的本义。2、通过具体事例来进一步强调不能求只记住这一些字句的“甚解”，要“活”读书，要理解“精神实质”。射靶子现在是46页\一共有66页\编辑于星期一陶渊明的读书观：不求甚解的两层含义：1、虚心，别骄傲自负2、不咬文嚼字，前后贯通现在是47页\一共有66页\编辑于星期一

怎样才能达到“活”读书，理解“精神实质”呢？

书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

结论多读勤读现在是48页\一共有66页\编辑于星期一立观点书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。强调重要的书要反复阅读。虚心，读活，多读，勤读。现在是49页\一共有66页\编辑于星期一正确的读书态度是什么?1、虚心2、读活3、多读4、勤读现在是50页\一共有66页\编辑于星期一树靶子射靶子立观点驳论文基本结构（摆事实）（讲道理）现在是51页\一共有66页\编辑于星期一总结1、本文用递进式的论证结构逐层深入地剖析问题，并通过引用、对比、举例等论证方法阐述方法，从而明辨是非，给人以深刻的启示。2、文章见解独到，文笔简洁生动、说理明白晓畅。众多的引证，生动的故事，深刻的见解，娓娓道来，既开拓读者眼界，又寓思想教育于知识漫谈之中，可谓别开生面，独具一格。现在是52页\一共有66页\编辑于星期一语段训练《不求甚解》（节选）列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很哩！要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。

现在是53页\一共有66页\编辑于星期一1、

本段文字集中论述一个什么问题？

2、

普列汉诺夫对马克思的著作曲解的原因是什么？请结合本文分析。3、本节文字中提到的“死读”和“活读”是如何理解？请结合原文解释。

4、本节文字运用什么论证方法？

读书要虚心，要理解其精神实质。

他读书不虚心，没有理解其精神实质。

“死读”只记住经典著作的一些字句，“活读”是指理解经典著作的精神实质。

事例论证和道理论证

现在是54页\一共有66页\编辑于星期一①“好读书”和“不求甚解”有什么关系？②肯定“不求甚解”的方法为什么要反对马马虎虎的态度？③本文运用了哪些论证方法？讨论：现在是55页\一共有66页\编辑于星期一讨论：①“好读书”和“不求甚解”有什么关系？

首先，要养成“好读书”这个习惯。只有“好读书”，才能谈到“求甚解”这个问题。其次，读书的要诀全在于“会意”，而“会意”十分不易。所以陶渊明每有“会意”，就十分高兴。因为“会意”不易，所以陶渊明只好说“不求甚解”。现在是56页\一共有66页\编辑于星期一讨论：②肯定“不求甚解”的方法为什么要反对马马虎虎的态度？

“不求甚解”只是不死抠一字一句，不因某一局部而放弃了整体。所以“不求甚解”不是马马虎虎，很不认真。因此，要反对马马虎虎的态度。现在是57页\一共有66页\编辑于星期一讨论：③本文主要讨论了什么