“高级英语阅读”课程教学大纲

目录

1.“英美概况”课程教学大纲

2.“高级英语阅读”课程教学大纲

3.“美国社会文化”课程教学大纲

4.”英汉翻译技巧”课程教学大纲

5.“高级听力课程”教学大纲

6.“大学英语六级”课程教学大纲

6.“中级英语口语”教学大纲

7.”宗教学概论”课程教学大纲

8.“韩国传统民俗文化”课程教学大纲

10.“日本概况”课程教学大纲

11.“俄罗斯概况”课程教学大纲

12.“日语二外-2”课程教学大纲

13.“韩语二外-1”课程教学大纲

14.“德语二外II”课程教学大纲

15.“法语二外-II”课程教学大纲

16.“欧洲文化”课程教学大纲

17.“商务英语”课程教学大纲

18.“实用英语写作”课程教学大纲

19.“经典名著导读”课程教学大纲

20.“英语演讲”课程教学大纲

附：部分选修、高级模块、创新型课程教学大纲

北京工业大学

“英美概况”课程教学大纲

英文名称：SurveyofGreatBritainandtheUnitedStates

课程编号：

课程类型：校选课

学时：32学分：2

适用对象：全校本科生

先修课程：

使用教材及参考书：

1.《英美概况（修订版）》（山东大学出版社）

2.“ChinaDaily”

3.《英语世界》期刊

4.《英语学习背景知识》何田编，北京大学出版社,2001

5.《跨文化交际》LarryA.Samovar,外语教学与研究出版社,2000

6.《新编英美概况》来安方编，河南人民出版社，2002

7.《英语国家概况》余志远主编，外语教学与研究出版社，2000

8.《当代英国概况》肖惠云主编、王义副主编，上海教育出版社，2003

9.《当代美国概况》周静琼编著，上海教育出版社，2003

以及其他有关文章所涉及到的社会问题的相关书籍和相关网站等。

一、课程性质、目的和任务

课程性质：英美概况是全校本科生的校选课，是学生提高英语能力的一门重

要课程。它主要通过讲授英国和美国的社会、地理、历史等，提

高学生学习英语的兴趣，了解英国和美国的社会与文化。

课程目的：使学生了解英语国家的历史、地理、社会、经济、政治、教育等

方面的情况及其文化传统，提高学生对文化差异的敏感性、宽容

性和处理文化差异的灵活性，培养学生跨文化交际能力。

课程任务：以《英美概况（修订版）》为主要讲解内容，使学生了解英国和

美国的地理、经济、政治制度、历史、教育等内容。使学生在学

习英语的同时能够通过对英国和美国社会和文化的了解，提高学

习英语的兴趣，提高英语的应用能力。

二、课程教学基本要求

本大纲的教学对象是全校本科学生。英美概况课程的目的在于培养学生

对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性。本课程应帮助学生

掌握良好的英语语言知识，了解英国和美国的文化，提高文化素养，以适应

社会发展和经济建设的需要。

三、教学内容基本要求

能够阅读所选的英文教材，大致掌握英国和美国的地理、经济、政

治制度、历史、教育等内容。对英国和美国有一定的了解。

学时分配

课堂教学--32学时/学期。

作业方式：

1.书后练习：完成指定的写作作业。

2.完成布置的小组讨论题。

成绩考核评定：闭卷水平测试（期末总评成绩包括a.平时成绩--40%（具体如

下：平时考勤10%,每课布置的练习占20幅小组讨论回答成绩

占10%ob.期末卷面成绩60%o）

四、实践环节

无

五、学时分配

学时分配

章其他

讲课习题课实验课上机课讨论课其他

122

222

322

422

522

622

722

822

922

1022

1122

1222

1322

1422

1522

1622

总计3232

制定者：吴晓梅执笔

审定者：

批准者：

校对者：

北京工业大学

“高级英语阅读”课程教学大纲

英文名称：AdvancedEnglishExtensiveReading

课程编号：

课程类型：大学英语选修课

学时：32学分：2

适用对象：非英语专业学生

先修课程：大学英语上4

使用教材及参考书：

1.《大学英语实用阅读》（上）主编：周俊英中国人民大学出版社，2005年

一、课程性质、目的和任务

A.课程性质：

该课程为选修课，旨在通过练习已掌握的阅读技巧和学习新技巧来进一步提高学生的英

语阅读能力；使得学生在本课程学习结束时进•步提高英语阅读速度并能阅读高水平的英语

读物。

B.目的和任务：（此阶段目的同前一阶段，不同在于学生将进行高级乃至更高水平的英

语阅读。）

1.学生将继续学习各种类型的英语阅读。

2.进一步熟悉英语阅读过程中的步骤和技巧。

3.学生将提高与作者的写作思维参与或同步。

4.学生将进•步提高阅读理解技能并提高阅读速度。

二、课程教学内容及要求

周时讲授内容上课方课夕卜

次数式作业

12CourseRequirementsandlearningstrategies课堂教学课下阅读

2Howtomeasurewhatyoulearnedincollege课堂教学课下阅读

3Sixwaystobehappywithyourcollegechoice课堂教学课下阅读

4Whatanimalsreallythink:food,warmth,sleep?课堂教学课下阅读

5Deathofatiger课堂教学课下阅读

6GainingGroundontheWageFront课堂教学课下阅读

7MerchantsofDeath课堂教学课下阅读

8AJoboraCigarette?课堂教学课下阅读

9What'sinaname?课堂教学课下阅读

10DefineYourIdentity,thenSticktoIt课堂教学课下阅读

DevelopingaCompanyImageandBrand

11ArtfulAging课堂教学课下阅读

12FourRulesforLivingaLongHealthyLife课堂教学课下阅读

13Scientiststrytofindoutwhat'ssofunnyabout课堂教学课下阅读

humor

14SearchingfortheDivine课堂教学课下阅读

15GreenBurials:thinkingoutsidethebox课堂教学课下阅读

16期末考试

三、课程教学基本要求

教学环节：课堂教学

作业要求：每周课下阅读约50页指定阅读篇章

评分标准：期末总成绩由出勤情况，课堂表现，课外阅读总结及期末考试成绩组成。

四、实践环节

无

五、学时分配

学时分配

早其他

讲课习题课实验课上机课讨论课其他

122

222

322

422

522

622

722

822

922

1022

1122

1222

1322

1422

1522

1622

总计•3232

制定者：周俊英

审定者：

批准者：闫岫峰

校对者：郝秀兰

北京工业大学

“美国社会文化”课程教学大纲

英文名称：AmericanCulture

课程编号：003152

课程类型：公共英语选修课

学时：32学分：2

适用对象：

先修课程：

使用教材及参考书：

1.《美国文化背景》-作者：［美］玛丽安娜.卡尼.戴特斯曼/乔安.克兰德尔/爱德华.N.卡

尼著,林学明/吕卫东译，世界图书出版公司，2002年3月

2.《英语国家社会与文化入门》-朱永涛主编，高等教育出版社1998年1月第一版

3.《现代美国社会与文化》-邓炎昌主编，高等教育出版社1988年9月第一版

一、课程性质、目的和任务

A.课程性质：

该课程为选修课，旨在通过对美国文化背景的介绍让学生了解美国各种社会文化现象，

了解美国人的价值观念、社会习俗和行为方式，在对比中美文化差异的基础上进一步提高学

生的文化意识。

B.目的和任务：

1.通过教学使学生初步了解美国社会的各种文化现象；

2.通过教学使学生学会主动比较中美文化差异，进一步加深对英语语言现象和社会现

象的背景；

3.通过教学加强学生的英语应用能力。

二、课程教学内容及要求

（符号说明：［1］：掌握、［2］：理解、［3］：了解、△:自学或粗讲、［!］：重点、［*］：难点）

第1周Introduction

第2周TraditionalAmerican

ValuesandBeliefs

第3周TheAmericanReligious

Heritage

第4周TheFrontierHeritage

第5周TheHeritageofAbundance

第6周EthnicandRacial

AssimilationintheUnited

States

第7周GovernmentandPoliticsin

theUnitedStates

第8周LeisureTime

第9周EducationintheUnited

States

第10周TheAmericanFamily

第11周TheWorldofAmerican

Business

第12周11AmericanLiterature

第13周AmericanValuesatthe

Crossroads：TheUnited

Statesinthe21stCentury

第14周Discussion&Presentation

第15周Discussion&Presentation

第16周期末考试

三、课程教学基本要求

教学环节：课堂教学

作业要求：就相关专题查找资料并与同学在课上分享

评分标准：期末总成绩由课上讨论发言（占20%）、论文（20%）、出勤（10%）,及期末

考试成绩（50%）组成

四、实践环节

无

五、学时分配

学时分配

章其他

讲课习题课实验课上机课讨论课其他

122

222

322

422

522

622

722

822

922

1022

1122

1222

1322

1422

1522

16考试2

总计3232

制定者：李丽华执笔

审定者：

批准者：闫岫峰

校对者：郝秀兰

北京工业大学

“英汉翻译技巧”课程教学大纲

英文名称：AnEnglish-ChineseTranslationCourse

课程编号：

课程类型：校选修课

学时：32学分：2

适用对象：木科生

先修课程:无

使用教材及参考书：

1.《英汉翻译基础》-作者：古今明上海教育出版社1997年

2.《英汉翻译教程》-作者：张培基等上海教育出版社2001年

一、课程性质、目的和任务

A.课程性质:该课程为校选课.

B.目的和任务：通过本课的学习，使学生掌握翻译的技巧和规律.

二、课程教学内容及要求

第1周翻译的标准

第2周词的翻译1词的选择

第3周词的翻译2词义的轻重

第4周词类的转换

第5周省略同与句子的省略

第6周习题练习讲解

第7周肯定

第8周定语的翻译

第9周状语的翻译

第10周被动语态

第11周名词从句

第12周定语从句

第13周长句处理1

第14周长句处理2

第15周长句处理3

第16周期末考试

三、课程教学基本要求

教学环节：课堂教学

作业要求：每周课下翻译指定篇章

评分标准：期末总成绩由课上作业，出勤率及期末考试成绩组成

四、实践环节

无

五、学时分配

学时分配

章其他

讲课习题课实验课上机课讨论课其他

122

222

322

422

522

622

722

822

922

1022

1122

1222

1322

1422

1522

1622

总计3232

制定者：李植岩

审定者:

批准者:

校对者:

北京工业大学

高级听力课程教学大纲

英文名称:AdvancedEnglish

课程编号：003318

课程类型：高级模块课

学时：32学分：2

适用对象：辅修英语专业

先修课程：英语听力

使用教材及参考书：

1.《ListentoThis：2》-作者：何其莘等，出版社：外语教学与研究出版社，1993年

一、课程性质、目的和任务

A.课程性质：

该课程为高级模块课，旨在通过练习已掌握的听力技巧和学习新技巧来进一步提高学生

的英语听力水平。

B.目的和任务：（此阶段目的同前一阶段，不同在于学生将进行高级乃至更高水平的英

语阅读。）

1.学生将继续学习各种类型的英语听力。

2.进一步熟悉提高英语听力的步骤和技巧。

3.能够轻松听懂原汁原味的外国电影。

二、课程教学内容及要求

第1周讲技巧，听课文1练习

第2周讲技巧，听课文2练习

第3周讲技巧，听课文3练习

第4周电视片段练听力

第5周小测试

第6周听课文4练习

第7周听课文5练习

第8周电视片段练听力

第9周小测试

第10周听课文6练习

第11周听课文7练习

第12周电视片段练听力

第13周小测试

第14周听课文8练习

第15周听课文9练习

第16周考试

三、课程教学基本要求

教学环节：课堂教学

作业要求：每周课下听VOA或BBC至少10条新闻。

评分标准：期末总成绩由课上、课下作业，及期末考试成绩组成

四、实践环节

无

五、学时分配

学时分配

其他

讲课习题课实验课上机课讨论课其他

122

222

322

422

522

622

722

822

922

1022

1122

1222

1322

1422

1522

1622

总计3232

制定者：CindyHallett执

笔

审定者：张丽

批准者：闫岫峰

校对者：郝秀兰

北京工业大学

“大学英语六级”课程教学大纲

英文名称:CollegeEnglishTest-BandSix

课程编号：

课程类型：选修课

学时：48学分：3

适用对象：全校学生

先修课程：大学英语四级

使用教材及参考书：

1.历年六级真题

2.六级词汇手册

一、课程性质、目的和任务

A.课程性质：

该课程为选修课，旨在使选修本课程的学生通过对历年大学英语六级考题的分析和学习

掌握六级考题的题型特点、熟悉六级词汇，以便使学生更好地准备和迎接六级考试和研究生

英语入学考试。

B.目的和任务：

1.学习和了解历年六级真题。

2.进行六级考试各方面（听力、阅读、词汇和写作）技能的训练。

二、课程教学内容及要求

第1周00-1CET-690-191-6ErrorCorrection改错题答题技巧（1）

第2周00-6CET-690-191-6Vocabulary词汇题分析与技巧（1）

第3周01-1CET-6Cloze完型题答题技巧

第4周01-6CET-693-193-6ErrorCorrection改错题答题技巧（2）

第5周02-1CET-693-193-6Vocabulary词汇题分析与技巧（2）

第6周02-6CET-694-1ErrorCorrection改错题答题技巧（3）

第7周03-1CET-694-1Vocabulary词汇题分析与技巧（3）

第8周03-6CET-695-195-6ErrorCorrection改错题答题技巧（4）

第9周04-1CET-6Problem-Analysis-Solution写作模式讲解与训练（1）

Pattern

第10周04-6CET-695-195-6Vocabulary词汇题分析与技巧（4）

第11周05-1CET-696-196-6ErrorCorrection写作模式讲解与训练（2）

第12周05-6CET-696-196-6Vocabulary阅读技巧

第13周06-1CET-697-197-6Vocabulary写作模式讲解与训练（3）

第14周SimulatedTest98-198-6Vocabulary听力答题技巧

第15周Revision99-199-6Vocabulary写作模式讲解与训练(4)

第16周期末考试

注：课程的先后顺序可能发生变动，但所列内容一定有•

三、课程教学基本要求

教学环节：课堂教学

作业要求：每周课下阅读指定章节和教师补充内容。

评分标准：期末总成绩由课堂出勤、演示Presentation,及期末考试成绩组成。

四、实践环节

无

五、学时分配

学时分配

章总计

讲课习题课实验课上机课讨论课其他

133

233

333

433

533

633

733

833

933

1033

1133

1233

1333

1433

1533

1633

总计4848

制定者：王慧梅

审定者：

批准者：闫岫峰

校对者：郝秀兰

北京工业大学

中级英语口语教学大纲

英文名称：PracticalEnglishatIntermediatelevel

课程编号：

课程类型：校选修棵

学时：32学分：2

适用对象：非英语专业学生

先修课程：大学英语1—3

使用教材及参考书：

1.《大学英语交际口语》（上）/范谊，赵敏娜主编-上海：上海外语教育出版社，1999

《大学英语交际口语》（下）/范谊，赵敏娜主编-上海：上海外语教育出版社，2000

2.《英语听说2000》/王义静，李秀英编著-大连：大连理工大学出版社，1999.1

一、课程性质、目的和任务

A.课程性质:该课程为选修课。

B.目的和任务：课程宗旨是为学生今后的日常生活、面试、工作及社交等不同的英语

场合中打下英语U语基础并使其流利的使用英语。

1.提高学生学习和工作中所需口语表达能力。

2.提高学生日常生活中所需口语表达能力。

3.提高学生社交及就业中所需口语表达能力等。

二、课程教学内容及要求

（符号说明：［中掌握、［2J：理解、［3］：了解、△:自学或粗讲、［!］：重点、［*］：难点）

第1周语言的产生、发展及

其口语学习规律

第2周英语口语简要介绍

话题练习

第3周规范半规范及不规范

语言

俚语学习

第4周书面语言和口头语言

句式及选词的区别

第5周话题练习及辩论

第6周英语惯用语

英美发音区别

第7周英语自荐口语内容

（用于就职）

第8周面试所用英语口语

第9周对话（学习用语）

第10周对话（工作用语）

第11周对话（生活用语）

第12周小剧（生活用语）

第13周小剧（生活用语）

第14周小剧（生活用语）

第15周讨论

第16周期末考试

第17周

三、课程教学基本要求

教学环节：课堂教学

作业要求：完成老师所留话题

评分标准：期末总成绩由口试成绩、考勤成绩、课堂表现三部分构成。

四、实践环节

无

五、学时分配

学时分配

早其他

讲课习题课实验课上机课讨论课其他

122

222

322

422

522

622

722

822

922

1022

1122

1222

1322

1422

1522

1622

总计3232

制定者：殷金慧执笔

审定者：

批准者：

校对者：

北京工业大学

“宗教学概论”课程教学大纲

英文名称：theologyintroduction

课程编号：

课程类型：高级模块课

学时：32学分：2

适用对象：校本科生

先修课程：

使用教材及参考书：

《宗教学概论》一作者：罗竹风陈泽民编著.华东师范大学出版社1996年

一、课程性质、目的和任务

A.课程性质：

宗教学概论是提高本科生文化教养的高级模块课，让学生了解宗教的•般知识、概况。

B.目的和任务：

通过本课程的学习，可以了解宗教的一般知识和世界各主要宗教的常识。

二、课程教学内容及要求

（符号说明：［中掌握、［2J：理解、［3］：了解、△:自学或粗讲、I!］：重点、［*］：难点）

第1周1,序论宗教学的定义⑵、宗教的产生和发展⑶、宗教的功能⑶

2、宗教与人生（上）

第2周宗教与我们的生命之关系［3］

2、宗教与人生（下）

第3周

3、宗教与社会（上）

第4周宗教与我们的社会之关系［3］

3、宗教与社会（下）

第5周

3、基督教常识（一）

第6周基督教有关常识［3］

3、基督教常识（二）

第7周[3]

3、基督教常识（三）

第8周[3]

第9周4、伊斯兰教常识伊斯兰教有关常识［3］

第10周

5、佛教常识（-）

佛教有关常识［3］

第11周5、佛教常识（二）

[3]

第12周5、佛教常识（三）

⑶

第13周

6、道教常识道教有关常识［3］

第14周

6、儒教探讨（一）

对儒教与中国宗教的探讨［3］

第15周6、儒教探讨（二）

[3]

第16周

期末复习

三、课程教学基本要求

教学环节：课堂教学

作业要求：主要以课后复习为主，巩固学生所学的内容

评分标准：期末成绩占100%

四、实践环节

无

五、学时分配

学时分配

章合计

讲课习题课实验课上机课讨论课其他

122

26