中学物理教学论教学大纲

中学物理教学论教学大纲《中学物理教学论》课程教学大纲（54学时）（理论课程）一课程说明（一）课程概况课程中文名称：《中学物理教学论》课程英文名称：Middleschoolphysicsteachingtheory课程编码：3910252120开课学院：理学院适用专业/开课学期：物理学/第六学期学分/周学时：3/3《中学物理教学论》是物理学（师范方向）本科专业教师教育必修课程，属于专业发展课程。本课程是以《物理学》、《教育学》、《心理学》等学科为基础，以物理教学活动为研究对象的一门探讨中学物理教学规律和教学方式、方法的应用型课程。内容涉及《物理学》、《教育学》、《心理学》、《教育统计学》、《教育测量学》等学科的基本概念和理论，因此具有综合性的特点；中学物理课程与教学论需要密切联系中学物理教学实际，研究物理教学中亟待解决的问题，因此具有实践性的特点。（二）课程目标中学物理课程与教学论课程以培养合格的中学物理教师为目的。课程要求学生比较系统地学习中学物理教学的基本理论，理解物理课程标准，了解初、高中物理课程改革；了解中学生学习物理的心理特点和思维规律，理解物理学习过程和方法；理解物理教学过程与教学原则；了解国内外物理教学改革的现状和发展趋势；掌握典型课型如物理概念、物理规律、物理实验、物理练习、物理复习课教学的理论与方法；掌握物理第0章

绪论（2学时）一、教学目标1．明确本课程研究的对象和内容；

2．了解本课程对培养中学物理教师的任务和作用。二、教学重、难点重点：本课程的研究对象、目的任务。难点：本课程的研究方法。三、主要内容中学物理教学论的性质和研究对象，中学物理教学论究方法，中学物理教学论课程的任务、内容和学习方法。第1章

中学物理新课程改革（6学时）一、教学目标1.了解基础教育课程改革的目标；

2.了解中学物理课程改革的主要历程及现状；

3.了解中学物理课程改革对教师提出的新要求；

4.掌握中学物理课程目标；5．掌握中学物理教学的“三维”目标。二、教学重、难点重点：基础教育课程改革的目标，中学物理课程的性质、理念、中学物理课程目标，中学物理教学的三维目标。难点：中学物理教学的三维目标。三、主要内容基础教育课程改革的目标；中学物理课程改革的历程与现状；中学物理课程改革对教师提出的新要求，中学物理课程的性质、理念，中学物理课程目标；中学物理教学的三维目标。四、实践要求查阅相关资料。第2章中学物理教学内容、过程和原则（6学时）一、教学目标1.了解中学物理教学内容；

2.掌握中学物理教学过程；

3.掌握中学物理教学原则。二、教学重、难点重点：中学物理教学过程、物理教学过程中教学原则的运用。难点：综合运用和优化组合教学方法。三、主要内容中学物理教学内容、中学物理过程、中学物理教学原则。第3章

中学物理课堂教学语言（4学时）一、教学目标1．了解物理课堂教学语言在教学中的重要性。2．掌握有声语言使用的技能。3．掌握态势语言使用的技能。4．了解副语言使用的技能。二、教学重、难点重点：有声语言和态势语言使用的技能。难点：有声语言和态势语言使用的技能。三、主要内容物理课堂教学语言在教学中的重要性；有声语言使用的技能、态势语言使用的技能、副语言使用的技能。第4章

中学物理教学的手段（2学时）一、教学目标1．能正确运用板书、板画、挂图和模型；2．能正确运用幻灯、投影、电视、录像；3．初步掌握计算机辅助物理教学。二、教学重、难点重点：教学手段的综合应用。难点：教学手段的综合应用。三、主要内容板书、板画、现代教学媒体。第5章

中学物理教学模式方法（6学时）一、教学目标1．了解中学物理教学常用模式；2.了解教学方法的分类；3.了解现代教学方法；4.掌握中学物理教学中常用教学方法；5.明确探究法的实质，掌握探究法的教学环节。二、教学重、难点重点：中学物理教学中常用教学方法的应用、教学方法的优化组合。难点：综合运用和优化组合教学方法。三、主要内容中学物理教学中常用的教学方法、教学方法的优化组合。第6章

物理概念教学（3学时）一、教学目标1．理解物理物理概念教学的重要性；2．掌握重点物理概念的教学要求；3．会编写物理概念教案，能初步进行概念教学。二、教学重、难点重点：物理概念的教学要求；物理概念教学案例分析；教育见习、编写教案并试讲。难点：教育见习观摩、编写物理概念教学教案并试讲。三、主要内容物理概念的特点、重点物理概念的教学要求、物理概念的教学过程、物理概念教学案例分析。四、实践要求教育见习、编写教案并试讲。第7章

物理规律教学（3学时）一、教学目标1．理解规律教学的重要性；2．了解物理规律的特点；3.掌握重点物理规律的教学要求；4．会编写物理规律教案，能初步进行物理规律的教学。二、教学重、难点重点：物理规律的教学要求、物理规律教学案例分析、编写教案并试讲。

难点：教育见习观摩、编写物理规律教学教案并试三、主要内容物理规律的教学要求、物理规律的教学过程、物理规律教学案例分析、编写教案并试讲。四、实践要求教育见习、编写教案并试讲。第8章

物理练习教学（3学时）一、教学目标1.掌握物理练习的形式、类型和物理练习的选编；2．掌握教给学生分析问题的思路和方法；3．明确解答计算题的正确思路和基本程序；

4.能较好地进行物理习题课的教学。二、教学重、难点重点：解题的思路及基本程序、物理习题课教学案例分析、编写物理习题课教学教案并试讲。难点：编写物理习题课教学教案并试讲。三、主要内容物理习题的类型、解题的思路及基本程序、物理习题课教学、案例分析。四、实践要求编写物理习课教学教案并试讲。第9章

中学物理复习教学（3学时）一、教学目标1．明确物理复习作用；2．掌握物理复习的种类和方法；3．明确复习课教学的基本程序；4．能较好地进行物理复习课教学。二、教学重、难点重点：物理复习的种类和方法、物理复习课教学案例分析、编写物理复习课教学教案。难点：编写物理复习课教学教案并试讲。三、主要内容物理复习的意义、物理复习的种类和方法、物理复习课教学及案例分析。四、实践要求编写物理复习课教案并试讲。第10章

中学物理教学设计（4学时）一、教学目标1．了解教学设计的原则和内容；2．明确备课的基本要求；3．能制定学期教学工作计划和单元教学工作计划；4．能写出完整的课堂教学设计方案（教案）。二、教学重、难点重点：物理教师的备课、“备学生”的意义与重要性、教学目标的设计、课堂教学设计难点：教学目标的设计、课堂教学设计。三、主要内容学期工作计划的制定、单元教学计划、课堂教学设计、教学目标的设计。四、实践要求编写物理教学教案并试讲。第11章

说课（2学时）一、教学目标1.掌握说课的内容和要求；2.掌握说课的方法；3.知道课后说课与课前说课的区别；4.能写说案、会说课。二、教学重、难点重点：说课的内容、说课案例剖析。难点：说课的内容、说课案例剖析。三、主要内容说课的内容、说课案例剖析、课后反思与说课。四、实践要求编写说案并说课第12章

物理实验教学（2学时）一、教学目标1．掌握演示实验的教学方法；2．掌握指导学生实验的教学方法。二、教学重、难点重点：演示实验教的特点和作用，学生分组实验的特点和作用。难点：演示实验中的观察指导。三、主要内容演示实验教学、学生分组实验教学。四、实践要求编写配合演示实验的讲解方案。第13章

物理教学测量与评价（2学时）一、教学目标1.掌握中学常用的教学测量方法；2.掌握物理测验编制的步骤，并会使用；3.了解物理测量评价常用的指标；4.明确物理课堂教学质量的评价内容，会进行物理课堂教学质量的评价。二、教学重、难点重点：物理测验的编制和评价、物理课堂教学质量的评价。难点：物理测验的编制和评价、物理课堂教学质量的评价。三、主要内容常用的教学测量方法、物理测验的编制和评价、物理课堂教学质量的评价。第14章

中学物理教材分析（6学时）一、教学目标1．理解分析教材的目的、意义；2．掌握分析教材的依据及其分析方法；二、教学重、难点重点：教材分析的依据、教材分析的方法、整体分析、章节分析。难点：教材分析的依据、教材分析的方法、整体分析、章节分析。三、主要内容物理教材分析的意义、新课标物理教材的特点、教材分析的依据及基本方法、初、高中物理教材分析。四、实践要求整体分析，章节分析。四考核办法（一）考核方式：口试、闭卷（二）评分办法：平时作业及考勤占，20%半期考试占（口试、试讲）30%，学期考试（闭卷）占50%。五教材及主要参考书目（一）教材：阎金铎，郭