《六国论》导学案(学生版)完美版

.《国论》学（生）导

【习目标1.知识与能力：

学案装订线

2.过程与方法：3.情感态度与价值观：【习重点【习难点【识链接完整表文（1066）著《嘉有政治抱有为而作以“为文见解精辟，论”“苏(苏轼(辙)并称”，后“门三高1.六国2.北宋建国后宋太祖片..

．．．．．．．．年，1126【主学习整散或或急””不脉贯注其脉气文气的思想情到文字第一提要钩玄沉力通过梳理归纳，可复诵因求1.请给以下加点字词注音。赂秦丧（厥先祖父（

弥繁（）邯郸为郡（）殆尽

咽（））国2请以句中到假，出字解意。1）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌（2）当与秦相较，或未易量（）3请明点的用况并释义1）理固宜然（2）李牧连却之（3）日削月割，以趋于亡（）4）惜其用武而不终也（4请释点语句的体义及现汉中常意义。1）思厥先祖父（）2）较秦之所得，与战胜而得者，其）..

3）然后得一夕安寝（）4）后秦击赵者再（5）可谓智力孤危（6）刺客不行，良将犹在（7）至于颠覆，理固宜然（8）下而从六国破亡之故5请释下义在中意和性1）或：‘丧…2）得）3）势）4）以））6请断说以特句的型1）赂秦而力亏，破灭之道也（）

2）子孙视之不甚惜，举以予人（3）赵尝五战于秦（

4）洎牧以谗诛（

5）为国者，无使为积威之所劫哉（6）其势弱于秦（7）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事（7.请翻译以下句子。1）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。2）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。3）有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。..

.4）为国者无使为积威之所劫哉！5）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。整感知文，选键句填以结提：段1：点第第【作探究阅课文，成格

(析)

1：

2：..

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）以总结六不要用要用武【固提高试苏辙的题章本作较说苏父在国题的解何同共点：不点附苏辙《国》秦之，•故夫天下雎uī用于秦而收（使归附以当强虎狼之秦彼安得不折而入于秦哉？韩徧(遍bìng排斥）对付秦而四若此可以背自相而天参译..

.我过记六世的事内心到怪全天的侯凭比秦大倍土，多倍军，心力西打山边积里秦，免不灭。常这事作远思，为定能用自安的策因我是怪那候一谋，在虑患是般粗，谋益又那的浅而不了天的势！秦要诸争天的标不放齐楚燕赵地，而放韩魏边上诸要秦争天的标也是在、、、等地，是在、的边上对国说韩魏存，好人心的病样；、两阻了国出的道却护肴东的有家所全下别重的区再没比上韩魏国。从范被国用就服韩，鞅秦重，征了魏。昭在没得、的心前却兵攻齐的、一，雎认为可的既这那么国惮事，可看出了秦要燕赵国用兵，对国危的事；过、两去打家国，、在面挡，韩魏从面袭，这危的径。是秦去打、时却曾韩魏的虑就因韩魏归了国缘啊韩魏诸各的障却秦人够在们国内出如这道了天的势？由小韩魏国去挡虎狼般横秦，们怎不服归秦呢韩魏屈而向国从以秦国就以动队达东各，且全下处遭到的害韩魏不单抵秦的可全下诸，必靠他们隔西的国所不亲韩魏抵秦。国就敢越、，图谋、、、四，然齐楚燕赵国也因可在们领内定己的家。着个有战的家协面敌威的、两，韩魏有备东各的虑替天下身出抵秦军；韩魏国付国其四在后休养，暗援助们急，这就以源绝应了那国能什么为？侯不道要行种略却贪边上微地利，背誓毁弃定来相杀阵营人秦的队没动天的侯国已困自了。到秦人够虚而来吞他的家怎令悲啊不论何，都尽可能让思考反省见到突的激情，于审慎者轻而举做到。心烦乱之，首先做的就是识到这一。先控制自己情绪，下决心再使加剧。了这种高的防范就能快终止怒气。懂得怒之法且止息于止之时：跑时下来最难；狂时保头脑清也一样难过分激动不论程度低，会影响理智。旦对怒有了种警醒，..

.不会使因怒而失控，也不使你害良好辨别力。慎地驾驭绪，能很好地控制。你是马背第一个理的人。智最没有耐，因学识减少了他的耐。知识博的人很被取悦俄庀特斯告诉我们生活重要的则在于懂如