《荷塘月色》课堂测试

《荷塘月》课测班级座姓成一选题分每3分）．下列加粗字的注音完全正确的一项是（）A脉（）颤（zhan）动乘（cheng）凉独（chu的妙处（chu)）B（han睡参（cen）袅娜（）蓊郁郁（yu)）C缀）倩qian）影皱缬（xie）揪（jiu着草D绺）羞（）踱（）着步明眸善睐（lai）．选出加粗的词语解释有错误的一项（）

2018-10A树梢上隐隐约约的是一带远山，只有大罢了致轮廓）B但杨柳丰姿便在烟雾里也辨得出美好的姿态）C．色一律是阴阴的乍看一团烟雾然去）D．们始追捉她那离合神光容波荡漾时那种忽离忽合的奇的光）下脉脉的流水了见一些颜色叶子却更见风致了颜含）A显示给人看的脸色B色彩．颜料或染料的色．情态、样子．指出下列句子修辞运用不同类的一项（）A突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。B这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。C．音袅袅，不绝如缕。D．个烈的闪电像利剑般劈开树干。E．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。．下面一段话应依次填入一项标点最合适（）《荷塘月色》写于年7月①当时旧中国正处于一片黑暗之中②作者③心是一团乱麻④也可以说是一团火⑤见⑥朱自清给S君的⑦一封信⑧A①，②。③“④；⑤《⑦无⑧》B①。②，③“④，⑤无⑦《⑧C．，。③“，⑤”⑥⑦《⑧D．。，③“④，⑤无⑦《⑧．对《荷塘月色》所描写的景物特点理解正确的一项是（）A荷花的色、香、形的特点B月色的和谐、柔和的美C．塘月色的素淡朦胧的美D．荷塘四周中有动、动中有静的意境美今上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人”一中前后两个“什么”是指（）A任何事情

B白天愿想的事；白天不愿想的事C．天一定要做的事；一定要说的话D．兴的事；令人烦恼的事．上句中“自由的人”指的是（）A不受任何世事纠缠的人B摆脱了沉重的精神压迫的人C．“颇不宁静”的心绪中暂时解脱，偷得片刻逍遥的人D．受月夜美景的人莲南塘秋，花过人头；低头弄莲子，莲子清如水”的诗体是（）A绝句B．古风．府D．散曲．不同的事物反复比喻同一对象的各个方面，这种修辞方法叫（）A博喻B．明喻．喻D．排比二阅题分（）读段字完1113题分，每3分）①虽然是满月，②天上却有一层淡淡的云，③所以不能朗照；④但我以为这是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。⑤月光是隔着树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。

11文中加粗的“这”指代的是（）A虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照B天上有一层淡淡的云，不能朗照C．能朗照D．眠不可少，小睡也别有风味．者之所以认为“这恰到了好处由最恰当的一项是（）A朦朦胧胧的月色下一切都变得美好，正和他对美好的向往心情吻合B和他当时淡淡的喜悦和淡淡的哀愁的心情吻合C．这淡淡的月色下，能给人丰富的遐想，使作者感到“到了另一世”似的D．胧月色能赋于景物新奇甜美、温和的韵味，令人神往．出对第⑤句分析正确的一项（）A描写月下灌木和柳树之美B描写灌木和柳树的影子美C．面描写月色朦胧美D．用反衬法写月光轻盈荡漾（）读段字完1419题（20，16题5分其题各分曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。．“弥望的是田田的叶子”中“弥”意义相同的一项（）A弥留之际B欲盖弥彰C．弥天大谎D．弥补过失田”一词源出（）A律诗《江南曲》六朝乐府《西洲曲》C．古诗《西洲曲》．乐府《江南曲》．一节依次写了荷_______荷_______、荷、荷_、（分）．荷叶比作舞女的裙，荷叶给人的感受是（）A翠绿欲滴B轻盈飘逸C．舒然展放D．高高耸立．这一段描写荷塘，彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“微风过处”的景色。下面对微风在这段景物描写中所起的作用进行分析，选出分析不当的一项（）A开头写叶和花的静态，微风过后才写出它们的动态，使景色多样化。B因微风吹开密密地挨着的叶子，才见到叶子底下脉脉的流水。C．微风吹动叶和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。D．微送来缕缕清香，才引出远处高楼上渺茫的歌声这个精彩的比喻。能见一些颜色”的“颜色”在句中的含义应是（）A颜料或染料显示给人看的厉害的脸色．态样子D．色彩（）读面段字完2024题10分每分）①月光如流水一般，

地泻在这一片叶子与花上。②

的青雾浮起在荷塘里。③叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。④虽然是满月，天上却有一层的，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——醋眠固不可少，小睡别有风味的。⑤月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；的柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。⑥塘中的月色并不均匀；但光与影却有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。．中标有的地方都是叠音词，应依次填入的正确的一组是（）A轻轻薄淡淡弯B静静淡薄薄柔C．轻淡薄薄柔D．静薄淡淡弯弯．段文字写景的顺序是（）A从上到下B．从光到影．动静D．从荷到树然是满月“能朗照者为“这恰是到了好处因为（）A作者感到生活惬意，别有风味。B它使作者摆脱了惆怅与烦恼。C．与作者孤寂冷落的感受相一致。

D．与者淡淡的哀愁和片刻的逍遥的喜悦感受相合拍。．段文字的层次划分正确的一项是（）A①/③④⑤⑥B．①②/④⑤⑥C．/②③④⑤⑥D．①②③/④⑤⑥．段文字描写的内容主要是（）A月下的荷塘B月的光和影C．荷塘的色．月下的荷塘及月色（）阅下一短，成—30题（分看荷花，宜晨，宜夜。朝晖月色映照下，玉立婷婷，青盖田田，倍添丽色。不过黄昏夕阳中，也别有风情。近来，炎天溽暑，始终徘徊不去。很想念那风徐来，绿云自”的荷池。趁着晚晴时分，全到了植物园。一路上尽念着姜白石（南宋词人）的句古城野水，乔木参天、水风裳无数”“冷香飞上诗句、高垂荫，老鱼吹浪，留我花间”似乎凉意顿生，溽暑已消。可是，真正面对满塘翠叶红花，却很想叹气！首先，荷叶太挤，挤得每片叶子都不易伸展，很田田之。其次，花不是已谢，就是未开，加上刚下过一场雨，一点荷香也闻不到，自悔寻芳到迟嫣然只是凭想象得之。再放眼一望，池中间居然一块空白，片叶俱无，真像人头上患上了癣癞之疾，成了不毛之地！据说是水污染的后遗症，真是大煞风景。看荷的心情，到此已索然无味，正预备兴而返。——偏一岁半的小女儿面对平生初见“景，正感动得目眩神迷，不停地花开啦、蜻蜓来啦”两条小腿，绕池急奔，兴奋得恨不能纵浪池水中，伴花叶蜻蜓共舞！怕她跌倒，我们也只有绕一周。这才发觉到池边树下，游人如织，观赏荷塘夕照的人并不少！面向一池翠碧，有人静坐，有人闲，有人读书，有人漫步，俱是怡然自得。骤雨方晴，夕阳灿灿如金，荷风阵阵，拂面生凉，老树浓荫，草柔碧。再细看池中未开的花苞宛如木笔，亭亭擎立，嫣红如染，荷叶上圆珠的闪烁，晶莹如玉。此情景，确也可乐。忽觉心中阴霾顿消，也想着和女儿唱起歌来“夕阳斜，晚风飘，大家齐唱采莲…”原来喜乐悲愁，全在一念之间。一年好景，一岁繁华，本无须远求，只要以不沾不染之心，巨无遗的眼，真正去领略，就是福气。．中与“玉立婷婷”同义的词语毛之地”在文中的意思昏夕阳中，却也别有风情”的“风情”是指_______括作答分．二节引姜白石词句，意在表_______

（1分）（1分（可用文中词语稍加组织概（1分．者“预备败兴而返”的原因是什么？（概括作答，不要照抄原文分）①②③．列对本文的分析和鉴赏，不正确两是（分A本文的主旨用文中的话来说，就是“喜乐悲愁，全在一念之间B作者对荷池感情的变化可以这样概括：向往荷池——叹气败兴——观赏得乐。C．者写如织游人怡然自得衬托了荷塘夕照之美和自己的心中之乐。D．者华美的词藻和大致整齐的文句描写荷塘夕照，流露出愉悦之情。E．作者用对比的手法写荷塘的不同景色，表现出对水污染的不满。三片作（分）．《校园的早晨》为题，写一段字左右的片断，要求描绘具体，并能渗透某