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文档简介

第五章

我们周围的物质密度的应用第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM基础训练1.用天平和量筒测量食用油密度的实验中,不必要且不合理的是()A.将适量的食用油倒入烧杯中,用天平测出杯和油的总质量B.用天平称出空烧杯的质量C.用天平测出倒掉油以后烧杯的质量D.将烧杯中的油倒入量筒中读出油的体积B2.为了测量某金属块的密度.首先用天平测量金属块的质量,当天平平衡时,右盘中的砝码质量和游码的位置如下图1所示.然后用量筒和水测量金属块的体积如下图2所示.下列说法正确的是()①在调节天平平衡时,若指针偏向分度盘中线的左侧,则应将平衡螺母向左调②若先测体积后测质量,会使密度的测量值偏大③该金属球的质量是75.4g④该金属球的密度是3.95g/cm3A.只有①② B.只有①③

C.只有②④ D.只有③④基础训练C基础训练3.在鉴别一铁块是否是实心的实验中,用调好的天平测量铁块的质量,所加的砝码和游码在标尺上的位置如上图1所示.将铁块浸没在盛有30ml水的量筒中,水面位置如上图2所示,则铁块的密度为_______g/cm3.该铁块是_______(选填“实心”或“空心”)的.(ρ铁=7.9×103kg/m3)4.4空心基础训练4.小明妈妈为家里自酿了很多红葡萄酒,小明想知道自酿红葡萄酒的密度,于是和学习小组的同学们一起利用天平和量筒进行测量.他们的操作如下.(1)小明用上述装置测红葡萄酒的密度,步骤如下:①测出空烧杯的质量为m1;②向烧杯中倒入一部分红葡萄酒并测得其质量为m2;③将烧杯中的红葡萄酒全部倒入量筒中;④读出量筒中红葡萄酒体积为V;⑤运用公式计算密度.基础训练则小明所测量的红葡萄酒密度比真实值_______(选填“偏大”或“偏小”),理由是__________________________________________________________________________________.(2)小莹为了减小实验误差,将小明以上实验顺序①②③④⑤做合理调整,调整后的顺序应为________________________.偏大烧杯中的红葡萄酒不能全部倒入量筒,烧杯上有残留,导致体积测量偏小,密度测量值偏大②③④①⑤

拓展提升5.为了测量醋的密度,小明设计了如下实验步骤:①用天平测出空量筒的质量m0;②向量筒中倒入适量醋,测出醋的体积V;③用天平测出量筒和醋的总质量m总.对小明的实验设计,下列评价中最合理的是()A.实验步骤科学且合理

B.对醋的体积测量错误C.测出醋的密度值偏小

D.量筒不够稳定,易摔碎D

拓展提升6.用电子秤、一个玻璃杯和水,可以粗略测量椰子油的密度.先后测出空杯,装满水、装满油的杯子的质量,数据如下表.杯子两次装满,是为了使被测量的油和水_______相同.根据测量数据计算,椰子油的密度是_________kg/m3.(ρ水=1.0×103kg/m3)空杯的质量/g水和杯的质量/g油和杯的质量/g100300268体积0.84×103

拓展提升7.下面是小明测量矿石密度时的主要步骤.(1)请你帮他按正确的操作顺序将序号排列出来______________(选填字母序号).A.将一部分水倒入量筒中,记下这些水的体积V1B.用天平称出矿石的质量mC.将矿石用细线拴住放入量筒中,记下矿石和水的总体积V2D.将各步测得的数据填入表格,利用密度公式求出矿石的密度BACD

拓展提升(2)请你帮他将表中横线上空缺的内容填齐并计算出结果.矿石质量m/g量筒中水的体积V1/cm3

_____________________

矿石的体积(V2-V1)/cm3

矿石的密度g/cm3140100150_____________矿石和水

的总体积V2/cm3502.8

拓展提升8.小明用天平、烧杯和量筒测牛奶的密度,操作步骤如下.(1)调节天平横梁平衡时,发现指针的位置如图1所示,应将平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节.右

拓展提升(2)用调节好的天平测空烧杯的质量,再将待测牛奶倒入烧杯中,测烧杯和牛奶的总质量.当天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图3所示,则烧杯中牛奶的质量为_______g.(3)把待测牛奶全部倒入量筒,测出牛奶的体积,如图4所示,待测牛奶的密度为____________kg/m3.(4)用此方法测得牛奶的密度会比实际值_______(选填“偏大”或“偏小”).122.41.224×103偏大9.分别装有质量相等的盐水、水、酒精的相同容器液面如下图所示,已知ρ盐水>ρ水>ρ酒精,则甲是________,乙液体是________.盐水酒精10.某同学分别测量了三块橡皮泥的质量和体积,根据测量数据画出如上图所示的图像.求:(1)橡皮泥的密度是多少g/cm3?(2)若另一块同种橡皮泥的体积为20cm3,其质量是多少g?感谢聆听PPT模板:/moban/

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