用温暖点亮学生未来 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选 用温暖点亮学生未来

摘要：老师有温度，学生才会有感知，带着一颗温暖、向阳的心去影响学生，寓说教于活动中，让学生在生活中感受到老师的爱，在学习中体会到老师的良苦用心，努力成长伟一名有温度向阳而生的孩子。 关键词：温暖、赏识、真诚、关爱

我始终认为我不仅是一名语文老师，更应该是一名学生思想的引领者。每每提起这些称谓，万千话语涌上心头。但我最常说的一句话是：“这痛并让我快乐的职业啊！你们虐我千百遍，我却待你们始终如初恋。”何以如此呢，就源于——温暖。我的教育初衷就是：“做一个人学生心生温暖的语文老师，做一个有温度的德育引领者。”一、用爱护花在日常班级管理以及教学中，我不断地将温暖、向阳的思想植入学生的脑海，当然绝不以成绩来界定所谓的“后进生”“中等生”“优等生”。我会用含笑目光望向每一位同学，并告诉他们“你的风景在于你的独特”！让学生努力做好自己并不断修正自己；进步不分大小。努力营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们始终都有主人翁感，时刻都能感受到集体的温暖和同学间的友谊，大胆尝试让那些行为习惯不够好的学生参与班级和课堂事务管理，让他们在管理中认识并克服自身不良的行为习惯。１．爱是赏识就说我们班的孟玉成吧：整天慢吞吞，说话慢、吃饭慢、走路慢……。加之父母常年在外打工，无人管教。他又特别贪玩，按时完成作业，对他来说，是不存在的事。而且，又十分不注意个人形象。因而同学给他起了个绰号叫“老慢”，一次次听学生反映，我是气不打一处来，直奔教室找他要作业，恰好听到他正在和同学们高谈阔论，而大家也都笑成一团。我那时灵机一动，“百科大王”图1脱口而出。当着孟同学的面对大家说：“没想到孟同学学识如此渊博，笑容如此动人，如果我们大家多去帮助他，引导、督促他按时完成作业，相信他完成作业的速度和质量都会大幅度提高，这样我们也就可以了解更多的逸闻趣事了。一举两得，何乐而不为呢？”这显然出乎他的意料，回到座位上，静静地呆了一会，竟然拿出图212022年安徽省中小学教育教学论文评选来作业本也来起来。过后给我写了一封短信：老班，我会让你看到我的改变，不再做“老慢”，我要做名副其实的“百科大王”。这以后，他不断改变，作业拖欠次数越来越少，上课发言的次数也越来越多，获得的掌声也渐渐多了……个人形象也有了很大转变。上学期，我让他负责班级手抄报的编辑工作，更是调动了他的热情。并带给了我意外之喜，手抄报内容涉及更广了，形式也更灵活了。他的转变更让我更加相信：“温暖学生，就是温暖自己”。学生作品展示：如图1、图2、图3。 ２．爱是真诚图3 “因材施教”首先要相信每个孩子都有自己的才能，努力为他们提供平台和机会，促进他们的成长。优秀的孩子，谁都喜欢。也正因为如此，他们缺点往往容易被忽视，掩盖，原谅、甚至下意识的袒护。这就会让他们在心理上形成错误的认识，会从心里萌生出一种优越感，久而久之，甚至会自命不凡，自视清高。狭隘也会应运而生，鉴于此，对待这类学生，一定要告诉他们：优秀不仅仅要靠成绩，更重要的是品行的优异。打开心胸，温暖他人。才是真正的优秀，才能无愧于“优秀”二字。３.爱是关注各方面表现一般的孩子，他们安安静静的做自己的事情，既听不见他们的高声阔论，又不看见他们活泼踊跃。俗话说“会闹的孩子有糖吃”。因为他们稳固，所以更容易被忽略。他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自我放弃。但他们也是班级的一员，他们也渴望老师的关注，老师的关爱。对待这类学生，我会有事没事和他们玩笑几句，经过他们身边时，替他们整整衣领，拍拍肩头的灰尘，摸摸他们的头。事虽小，但收获不小。就如张浩宇同学，他木讷，内向，不擅与人交往，个子矮小，一天到晚一句话没有，课堂上从不见他发言，总是把自己缩在墙角，经过他身边，俯下身子问他一两句，声音也是细弱蚊蝇，这样下去可不是个事，怎么办呢，怎么办呢？我是百思不得其解，不得已只好采用“笨方法”：给他找个爱闹爱笑人心的同桌，课堂上时不时那他做正面的例子，不停地鼓励、引导，当然偶尔还会逼一逼他，并安排学生课余时间有事没事找找他“麻烦”，渐渐地他会对我笑了，看到他笑容的刹那，心里面像被蜜浇灌一般。更让人意外的是那么孤单的一个孩子，竟然在教师节那天当着办公室老师的22022年安徽省中小学教育教学论文评选面跑到我面前恭敬的送我一张贺卡并深深地给了我一个拥抱说：“语文老师，我好喜欢你。”虽是说完就跑，却也是让我心波涛澎湃。更加让我意识到作为一名语文老师的初衷：“一定要做一名有温度的育人者”。还记得刚接手这个班时，我满怀雄心壮志：要用自己的方式打造一个温暖优秀的班集体！理想是丰满的，现实是骨感的。一次次月考，一次次不尽人意，看着那差强人意的分数，我觉得分外丢脸。听着老师的抱怨：解老师，那几个同学怎么回事，加减乘除都不会，数学才考了几分，严重怀疑乘法口诀不会背；解老师，英语二十六个字母咱班还有部分同学不会写；老师还有十位同学字认不全，课文不会背……闻此言我觉得头痛欲裂；面对老师、家长的一次次追问，我竟无言以对！彷徨过，迷茫过，放弃过，甚至找到校长说：“校长，我实在无颜面见领导，愧对学校的重托，请允许我辞去班主任之职…”彻夜难眠，压力山大！不知不觉中把负面情绪带进了班级。“老师，圆圆今天又没去食堂”。霎时犹如火山撞地球：“圆圆，您怎么回事？没看到老师忙成了什么样，没看到老师的马不停蹄吗，一次安排不到位都不行吗？”……噼里啪啦一大通，教室里安静的不能再安静了。可我的心似乎也缺了一角！看着孩子们怯怯的眼神，小心翼翼的动作，被点名回答问题时的瑟瑟发抖，这些无不像一根根针刺入心头。 我这是怎么了？我这是怎么了？我一遍遍的在心里问自己，在灵魂深处拷问自己……

两天后，办公桌上静静的躺着一封信：“解缙，你说过不放弃，不抛弃，你要食言了吗？你说过无论如何初中三年你陪我们走完，你要半途而废吗？你说过……” 那一刻我明白：我有一千个可以放弃的理由，可我也有一万个舍不得的理由啊！我在心底告诉自己：“自己难道比别人笨，别人能做的，自己作为一名教师，作为领导看好的班主任，我怎么能甘心做逃兵，我怎么能留给孩子一个输了就逃的懦夫的形象！” 作为一名教师，我深知教育从来都不是一蹴而就的事情，它是一个需要耐心静候花开的过程！教育不能以成绩论英雄，它应该是用最温暖的方式拉近心与心的距离！我不能做一个远视眼，忽略离我最近的幸福！此后，无论在班里上课，还是在课外碰到学生，我会尽量把声音放低些，把笑容放大些，并把夸赞时常挂上嘴角……“圆圆，你今天让老师很欣慰，忘记安排你去食堂，刚刚还在担心，可听同学说你主动去的，给你一个大大的赞”；“王春义，你今天作业完成的很好哦！”……类似的事情多了，孩子们脸上的笑容也渐渐多了。之后，我给圆圆这个怯懦而又自卑的孩子挖了一个“坑”：圆圆，老师，想请帮个32022年安徽省中小学教育教学论文评选忙，你愿意伸出援助之手吗？她看着我迟迟不肯点头，我心中万分焦急却也不得不按兵不动，最后，她迫于无奈轻轻点了头。一块石头落了地。于是我和圆圆约定：每天要离开座位到室外至少三次；每天至少要与三位同学说话；每天至少要对三位老师展露笑容并说老师好；每天午自习到讲台讲三到五句话或读一首诗（说不出或读不出就对大家笑）。并告诉同学们，老师不在时，班干部监督执行。于是，圆圆同学由刚开始的在台前低头不语到后来同学带读到现在的自己读，虽然声音还是细若蚊足，可效果还是很明显的。最让人欣慰的是，上次月考作文题目是阳光，不会写作文的她，竟然写到：“她是一个充满阳光和活力的人，看到她就好像看到了黑暗里的光，她就是我的班主任老师……”。那一刻温暖涌上心头，幸福充满每一个细胞。这就是教育的力量，用温暖回馈温暖！用幸福回馈幸福！“解缙，我想你了！”这是李小武同学给我的幸福回馈。他是上上届学生，哥哥在随父母打工的城市下水捕鱼，不幸溺亡，父母再不忍孩子不在身边，把他转去工作地就学，临走时他一句话没说，我也在忙碌的中作中渐渐淡忘了他。直到有一天，一通电话：“老师，我打了那么多电话，你怎么都没接啊，你不记得我了吗？你说过一个都不能少，你忘了吗？”我赶紧说：“哪能会呢，班里一直保留着你的位置，你永远是八（11）班的一员，我手机没电，在学校不便充电……”。一周后收到快递：两个充电宝，一封信：“老师，我想你和同学们，我舍不得我们的家……”。时间飞快，转眼迎来了学期末的文艺汇演，陪同学们坐在操场上，看他们演出，突然一个人冲上来紧紧抱着我，“老师，我好想你，我们放假了，我下了车就奔学校来了……”那一刻我感受到了莫大的幸福！ 我觉得一所好的学校，不在于教学设备多么先进，也不在于师资力量多么强大，而在于老师的那颗心。老师的心有温度，学生才能感受到温暖，才会让这种暖延伸…… 二、德育先行

“没有对学生的思想道德的教育，管理也就无从谈起。如何做好德育工作呢？首先要做好学生的思想教育工作。根据学生自身的实际情况，引导学生客观的认识自己：明白自己的优劣；了解自己的兴趣爱好；明白轻重缓急，明白是非对错。这就要求老师引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。 １.利用好每一次班会课。 让学生围绕主题设计方案，收集资料，并做好相行的准备工作。记得上学期“感恩”主题班会课。学生的诗歌朗诵、情景表演以及现场告白等。让大家从心底体验到感恩是42022年安徽省中小学教育教学论文评选什么，怎样做才叫感恩。２.建立家校合作平台。为了更好地促进学生思想的形成，家里家校合作沟通交流平台至关重要。方便了解学生校内外的情况，及时做好行之有效的教育策略。同时学生作业也是一个很好的反馈，当然，这里说的作业不是学生的书本作业，而是实践作业。作为班主任，特别是周末的时候我一般会留实践性的作业，并要求学生以图片、视频的形式传到交流群。用意一方面在于让学生在实践中有更深刻的认识。另一方面是调动大家的“攀比”心里，更好地做好实践。再则，也想借助家长之口对学生给予鼓励、赞赏。让学生得到认可，以便更好的参与其中。实践作业图片展示：图４图５图６３.开展活动，让学生在活动中成长。调动学生的主人翁意识。明确自己责任和义务，要想调动学生的积极性，就要让学生“人人有事干，事事有人干”。那就要多举办活动，让学生在活动中成长。结合所教学科举办“每周一文”活动。周末选取一节课让学生展示自己的文章，可以是自己写的，也可以是自己喜欢的文章，要求脱稿，台前展示，一方面扩大学生阅读量；另一方面也训练了学生的胆量与表达能力，给生一个展示平台。４.班级演讲赛、海报展。由各小组推荐一名参与班级演讲赛，由评委选出优胜者。并制作海报宣传。如图：图7、图8.图7图852022年安徽省中小学教育教学论文评选５.结合各个节日进行教育。“父亲节，母亲节”用自己的方式表达对父母感恩，礼物不能买，只能自己用心去准备，并且要求他们注意观察父母或家人的反应，写下自己那一刻的感受与大家交流。如图：图9。图9……

踏入班级，映入眼帘的是一幅幅的手