六年级音乐教学计划

六年级音乐教学计划时间过得太快，让人猝不及防，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为今后的学习制定一份方案。拟起方案来就毫无头绪？以下内容是作者为您带来的3篇六班级音乐教学方案，假如能关心到亲，我们的一切努力都是值得的。

六班级音乐教学方案篇一

一、指导思想：

贯彻落实新课标新课改精神，培育同学肯定的音乐技能，尤其注意培育同学学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的力量。切切实实提高同学的音乐素养。

一、同学状况分析：

六班级的同学是第一届新教材的实施对象，经过系统的教学，打下了扎实基础，只有一小部分同学乐理学问把握的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。这些同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待提高，还有一些同学由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏爱好，所以状况不是很好。其中还有一部分同学唱歌音准不佳，连音乐学问、音乐技能、视谱都不会。这些同学对音乐课虽感爱好，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些同学学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多鼓舞多表现，查找他们身上的闪光点，培育他们的感情。

二、教学目标：

1学问目标：了解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关学问

2力量目标：同学通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简洁的指挥手势。通过观赏，了解多种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知力量，培育他们的音乐想象力和联想力量。熟悉了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿态与方法，培育肯定的齐奏、合奏及伴奏力量。

3情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音色训练中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使同学成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。

4质量目标：通过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，把握简洁的视谱力量，能够完整的有感情地演唱歌曲。

六班级音乐教学方案篇二

一、同学状况分析：

六班级的同学是第一届新教材的实施对象，经过系统的教学，打下了扎实基础，只有一小部分同学乐理学问把握的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。这些同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待提高，还有一些同学由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏爱好，所以状况不是很好。其中还有一部分同学唱歌音准不佳，连音乐学问、音乐技能、视谱都不会。这些同学对音乐课虽感爱好，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些同学学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多鼓舞多表现，查找他们身上的闪光点，培育他们的感情。

二、教学目标：

1、学问目标：熟悉了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关学问

2、力量目标：同学通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简洁的指挥手势。通过观赏，了解多种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知力量，培育他们的音乐想象力和联想力量。熟悉了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿态与方法，培育肯定的齐奏、合奏及伴

3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音色训练中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使同学成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。

4、质量目标：通过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，把握简洁的视谱力量，能够完整的有感情地演唱歌曲。

三、教材分析：

本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“倾听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐训练是基础训练的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力量，提高文化素养与审美力量，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。

四、教学进度表：

1----2

我的祖国

《国歌》

《中华，各族儿童的家》

3

爱心的奉献

《老鸟，小鸟》

5-----6

西南音韵

《猜调》《太阳出来喜洋洋》

《金风吹来的时候》

7------8

丰收乐

《栗子大丰收》《山乡的云彩》

《丰收锣鼓》

9------10

音乐家贝多芬

《欢快颂》《土拨鼠》

11

京调

12

海峡两岸

《丢丢铜》

13

卖火柴的小女孩

配乐朗诵

14-----15

马车和雪橇

《叮叮当》《邮递马车》

《铃儿响叮当》

16

新年音乐会

17

选唱歌曲

《哦，非常钟》

18

复习

19-----20

期末音乐会

班级音乐会

六班级音乐教学方案篇三

一、同学状况分析：

六班级有两个班。大部分同学在唱歌的姿态上，习惯较好，并有较丰富的表情，能依据歌曲心情进行表达，并能识读简洁乐谱，进行跟琴视唱，但在唱歌的技巧运用上显得比较薄弱，咬字、吐字显得不够清楚，缺乏气息的支撑，缺乏对音乐美感的正确熟悉。

二、教材分析：

六班级使用的是人民音乐训练出版社编著的义务训练课程标准试验教科书。本教材依据同学的心理、生理特征，留意了对同学的音乐感受力量、表现力量、制造力量的启发、培育，更换了大量曲目。本学期共有六课，每一课都有倾听、表演、编创与活动等部分组成；同时，本学期加强了乐理学问的`学习，要求同学能够把握基本的音乐理论学问，能够学以致用。

三、教学目标：

1、突出音乐学科的特点，保持同学对音乐的爱好，使同学乐于参加音乐活动。

2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使同学身心得到健康的进展。

3、培育同学]对音乐的感受和鉴赏力量，培育良好的音乐观赏习惯。

4、了解我国各民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，培育艺术想象和制造力，加强节奏练习。

5、培育同学乐观的态度和友爱精神。

四、教学重难点：

重点：能够有感情、有表情的演唱歌曲，能自己设计不同形式的演唱活动，并参加表演，同时加强竖笛吹奏的练习。

难点：对音乐艺术的想象和制造力。