关于活动计划合集4篇VIP

关于活动计划合集4篇

活动方案篇1

活动目标：

1、尝试用乐器进行合奏表演，体验演奏乐器的乐趣。

2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的爱好。

活动预备：

1、音乐cd。

2、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片若干。

3、部分节奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器。

活动过程：

(一)猜猜谁会来。

1、森林里要开一个昆虫音乐，大家看看谁来了?

2、逐一出示参与音乐会的部分昆虫的图片，即蜜蜂、螳螂、知了。

(二)昆虫唱歌。

1、我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(老师范唱歌曲第一段，并出示最终两小节的节奏卡片:xxxx/x---/引导幼儿拍打节奏。)

2、老师用同样方法范唱歌曲的其次、三段，相应出示最终两小节节奏卡片。即：

螳螂：xxxxxx/x---/

知了：x.xx.x/xx---/

3、老师带领幼儿一起依据节奏卡片拍打节奏。

(三)昆虫音乐会。

1、幼儿分成三组，分别扮演蜜蜂、螳螂、知了，选择合适的乐器(蜜蜂—木鱼;螳螂—碰铃;知了—串铃)。看着节奏卡片演奏。

2、老师弹奏歌曲，幼儿齐声合唱，在每段的最终两小节依据歌词分角色演奏相应乐器。

3、昆虫好伴侣在一起表演，昆虫音乐会确定会更精彩。

4、老师弹奏歌曲，全体幼儿齐声和唱三段歌词，在每段的最终两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏，以产生合奏的效果。

5、昆虫音乐会上还有谁呢?它们是怎么鸣叫的?

6、引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的鸣叫声。

7、鼓舞幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。

8、在音乐的伴奏下，尝试让幼儿演唱自编的歌曲。

九、盥洗：

1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤。

2、盥洗时提示幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。

3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。

十、餐前活动：手指嬉戏

十一、午餐：

1、幼儿能宁静、开心地进餐，不挑食，保持桌面洁净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。

2、有良好的坐姿和进餐习惯。

3、会正确使用和收放餐巾、餐具。

4、提示幼儿餐后用餐巾擦嘴。。

十二、餐后活动：漫步     

十三、午睡：

1、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页。

2、不玩耍、不讲静静话，能较快地、宁静入睡。

3、老师巡回观看幼儿入睡状况，订正不正确的睡姿。

活动方案篇2

1、活动目的

通过每天一句英语这样一个活动可以让同学们通过这样的一个活动相互学习，进而更多的`了解彼此在英语学习方面的各自独到的见解和看法。也通过这样的一个活动让每一个同学有一个展现自己的舞台和空间，从而取长补短，相互提高。从个人方面的提高升华到整个班集体的进步与提升。

2、活动内容

1.在每天上课的前非常钟由本班的一个同学在黑板上写上依据自己个人认为具有乐观向上的一句英语谚语或是名言。

2.之后由这个同学想全班的每一个同学讲解自己对这句话的独到的见解，从而让每一个同学记住这句具有乐观向上意义的英语句子。

3.在同学讲解期间，讲解的同学可以通过自己的方式来说明，譬如：可以采纳提问及同学各抒己见的形式来加深同学对这每天一句的英语的印象等等诸如此类的方式。

4.而对在坐的每一个同学的要求是必需记录并记住该天那一句英语，从而日积月累，达到用别人的学问来充实自己的目的，进而达到自己的提高以及整个班集体的提高。

3、活动时间支配

xx年4月1日开头执行。

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

4、活动留意事项

1.该活动从这学期起列入本班综合素养测评考核行列。在学期末对在此活动中表现突出的个人进行相应的加分。

2.我班将以主题班会的形式由班导对每一位同学进行考核。

3.在活动期间，有三次或是三次以上迟到或不来的同学将取消学期考核加分的嘉奖措施。

4.讲解挨次由同学学号由小到大有序进行。

5、活动意义

通过每天一句英语这样一个活动，扩展每一位同学的视野，丰富学习时间。达到相互学习、合作学习的目的，进而提升自我英语水平，从而达到整体水平的提高与改善。

活动策划办单位：***英语训练二班班委

活动方案篇3

为了进一步提升我园各老师的教学水平，加强对青年老师的培育，促进老师的专业化成长，我园本学期连续开展公开课教研活动，详细时间定于20xx年10月10日---14日开展，详细开展事项如下：

1、本次公开课不邀请家长参与；进行现场录像，各老师以赛擂台方式进行。

2、班级幼儿人数可适当自选，幼儿人数在：（15---20人左右）

讲课内容要求：以综合课程为主，体现综合性以及园本特色，符合幼儿认知特点、认知规律以及符合课改精神。请各班级老师在国庆放假期间仔细做好相关预备工作。

3、请各班老师于20xx年9月28日下午5点前上交公开课教案同时上报讲课科目以及讲课课题。

4、请各班级老师于国庆过后10月8日下午5点到办公室进行抽签、确定讲课挨次。

5、需要用电教（PPT）展现的老师请提前通知，以便办公室人员做好帮助预备。

6、时间地点支配：

时间：10月10日至14日共5天，每天支配4节课，上午3节课，下午1节课。

上午9：00---11：15分（3节），下午3：00---3：35分（1节）

地点：会议室和村长办公室二楼。（供选择）

6、教学活动时间：小班20分钟，中班25分钟，大班30分钟

活动方案篇4

为进一步贯彻实施《全民健身方案纲要》，乐观响应“全国亿万同学阳光体育运动”的号召，落实学校训练“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以欢乐健身的方式，引导孩子与家长共同感受幸福生活，体会亲情，同时使孩子们在嬉戏中体验欢乐，在运动中获得健康，在竞争中学会合作，促进全民健身、家庭健身活动的开展，营造“健康、欢乐、合作、参加、亲情”的和谐氛围，特制订本活动方案。

一、主题：人人参加健身，个个拥有健康，阳光体育伴我一生。

二、竞赛时间：初定于20xx年5月29日（第13周周六）约半天。

三、竞赛组织形式：以班级段为竞赛层次，设1－6班级六个组，各组分别竞赛。

四、竞赛项目：竞赛分家庭组和同学组两类

家庭组（男女混合不分组）

同学组（男女分组）

高人套圈、合作投篮、袋鼠接力、欢快一家跳、三人四足、踏石过河、滚雪球、推小车

齐头并进、积少成多、穿越呼拉圈、集体跳大绳

五、报名人数及报名规定：

1.以班级为单位，每班每人都可参赛。

2.家庭组每班限报12户，且必需是本班同学及其父母。每个家庭限报2个项目，同一项目每班限报三户，不得多报、不报。

3.未参与家庭组竞赛的同学都可参与同学组竞赛。每人限报2项，同一项目每班限报男女各1队，不得不报。家庭组和同学组不得兼报。

4.填写时用“√”标记。报名表一经上交，便不得修改、更换。

六、计分方法：

全部项目直接分组决赛，无预赛，按时间、次数、数量多少排列名次。录用前六名，分别以7、5、4、3、2、1分计入团体总分中，名次并列，则得分相应平摊。

七、录用与嘉奖：

依据团体总分多少排列年段内名次，如总分全都，则第一名多者名次列前，仍相等，则看其次名，以此类推。依据团体总分凹凸录用各班级的前三名，二班级取前四名，分别发予奖状，以资鼓舞。

八、号码安排：

号码设置为4位数，第1位数字为班级代码，第2位数字为班级代码，第3.4位数字为挨次代码，01-35为男生，36开头为女生，各班按先男后女的次序依次报名。如一（1）班第一位女生为1136。

九、竞赛项目详细规章：

家庭组：

1.高人套圈父母各站孩子一侧，抱孩子下肢将孩子抬至三人最高，三人成品字状。孩子在一分钟内向投掷线前规定距离外的木架套圈10次，套中得分，踩线、超线都以不中计，以得分高者为胜。

2.合作投篮用一个球一人连续投篮6次，另二人负责捡球、传球，也可自投自抢，三人轮番进行，限时2分钟内完成，超时投进不计数。距离：父亲以篮圈中心投影为圆心，以4米为半径的半圆；母亲以3米为半径的半圆；孩子无距离要求。球进篮圈得1分，一二班级孩子球碰篮板、三班级球碰篮圈即得1分，父母若进线投篮则投中不计。以家庭得分总和多者为胜。

3.袋鼠接力家庭成员成一路纵队站在起跳线后，第一人站在跳袋内。令下后，第一人手提跳袋的上边缘向前跳出，绕过标志物返回并将跳袋交给其次人，三人依次进行，以先跳完、用时较少的家庭为胜。起跳线与标志杆距离：15米。

4.欢快一家跳三位成员轮番用同一根短绳跳绳，绊绳后按次序换人。以3分钟时间内，家庭成员累积跳绳次数多者为胜。（竞赛采纳带计数器的跳绳）

5.三人四足三人并排站于起跑线后，并将相邻的两条腿用布带绑住。令下后，三人四条腿前进，最先完成30米距离的为胜。若中途绑带散了，必需绑好后才能连续竞赛。

6.踏石过河参赛家庭手拿三块塑料板站于起点线后。竞赛开头，三名成员逐一铺设塑料板踏石过河，全体成员必需都站在塑料板上。3名成员全部到达终点线（上岸），以最终一名队员双脚过线计时结束，以时间最短者为胜。如过河过程中任何一名成员脚接触塑料板外，加1秒计算。竞赛距离：30米。塑料板为30CM的正方形。

7.滚雪球取30米距离，在两端各放置转折标志。三人成纵队站于起点线后。令下后首发者过折返点回起点。然后手牵其次名成员前进，过标志杆返回起点，由第2名成员手拉第3名成员连续前进，直到全队三人手拉手跑过起点为止。整个赛程中必需手拉手成纵队在本队跑道内完成竞赛，不得挤占其他队的跑道；跑动中任何人不得将手松开，若途中意外断开，必需快速接上；以最终一名队员过线为该队成果，用时较少者名次列前。

8.推小车A双掌撑地在前，B抬其双腿在后。令下后二人合作前进至标志1处，换B推C，至标志2处换C推A，以A双掌过终点线为结束。用时较少者为胜。起点至1、1至2、2至终点线各10米，全程30米。

同学组：

1.齐头并进多人成一横排站于起跑线后，并将左右两人相邻的两条腿用布带绑住。令下后，多人多条腿前进，最先完成30米距离的为胜。若中途绑带散了，必需绑好后才能连续竞赛。一二班级4人，三班级6人，四班级7人，五六班级8人。

2.积少成多起点设一水桶，30米外设一大量杯。令下后首发队员用双手从起点舀水跑至对面并将水倒入量杯，返回后将标志物交下一人，依次进行。定时2分钟内，可按序重复进行，规定时间后量杯内水最多方为胜。人数：6人。

3.穿越呼拉圈多人手拉手成一圆圈，呼啦圈从第一个人手臂上开头传，在传的过程中只能动头、脚、手臂，不能松手用手掌拿或其他人关心，否则按犯规1次加2秒计算。每个人穿越呼啦圈1次