历史答题模板

掌握规律，赢文综高一、历史分析1、历史背景（内国际经济政治文化+…）⑴、经济背景=产力+产关系+经结构+经济格局+…⑵背景政局度+制政+级+民族外交+军事+……⑶、文化背景=想、宗教+技+教+…2、历史条件：与背分析基本同，更侧重有利因素3、原因深度：原因→直接→要→根本⑴、直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等）⑵、主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶、根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求观需要等5、目的、动机：→接→主要根本⑴、直接动机：解决当前面临的种种危机或问题⑵、主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等⑶、根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益（根本

利益）二、历史内=经+政治+文化……、济容生力生关+经济结、局…⑴古经经制＋济策（农业手业商）+经结、局…①、经济政=政策+土地+租赋役+人身+……②、农业经=口+土地+具水+物布+…③、手工业经济=（纺织矿冶陶+……术布局+…）④、商品经=市+交通+品市+币边+贸……⑤、经济结构、布局经济成份比例变+济重心变经济方式扩+…古代经济一般分析方法是分各时期经济政策的调整，再从农业工业、商业各方面分析经济发展情况如朝济：先分析总体的重农政策，唐初恢复经济的措施田制、租佣调制等；再分析农业如生产工具的改进，兴修水利、开垦荒地、粮食布帛、人口增长等；手工业的丝织、陶瓷、造纸技术及布局；城市商业的繁荣、民族、对外贸易的发展等。从总体发展情况分析，商品经济仍然微弱，南北经济趋于平衡、封建生产方式向边疆扩展等。⑵近代济=经发要+经成+际经…①、经济发展要=术+资+场原料+劳力+经结+营方+政策+……-如19世后半期美国经济发展要素括移民带来劳力技术西开发提供市场、原料；废除种植园奴隶制、大规模农业经营、垄断模式等。②、经济成份=然经外资+资+民资++营集体个+……如新中国初期：地主经济被消灭、富农经济保存、农民个体经济发展；帝国主义在华企业、官僚资本被没收，民族资本主义恢复发展；国营企业确立领导地位、集体协作经济兴起等。③、国际经总格局（产+管+资本+技+市+税+争）如当世界经济格局的多极化经区集团化全现代化趋势具体表现为各国、各集团之间在生产、管理、资本、技术、市场、关税贸易等方面的协作与竞争等。、治容=制体政阶+民外交军+…⑴、古代政治=局+度中+方阶+事财政民+外+……如清政治：包括统一的多民族封建国家的巩固建制度的衰落君主专制的强化统阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族关系、对外关系等。⑵、近现代政=政局制+政体体+政权+政治力+力+权利+……如辛亥革命后的政治状况：包括政局的动荡、确立共和政体、三权分立的体制，袁世凯篡权、各派政治力量争夺权力的斗争、人民的基本权利问题等。⑶、国际政=体系+格局+集团+作战争+抗+妥协+……如雅尔塔体系下的两极格局，两大集团的对抗与妥协，集团内部的合作与矛盾，冷战与热战等。

、化容=自科社科+文化交+…⑴自科=（科学理论+技发明+地理+学物化学生物医+学)⑵、社会科思、宗+育史学文+术……⑶、文化交流=民族对+收+化地……、件事过：备开→发或折成或败事件是指人们在短时段内进行的具有突发性、间断性的历史活动，如：西安事变、法国大革命二等事则是指人们在较长时段内从事的具有常规性续的历史活动，如：百家争鸣、洋务运动、工业革命等。三、历史影、意义和教：、质析任+导阶+主+手结…如亥革命性质分析：任务是反帝反封建，在中国独立发展资本主义；由资产阶级领导，具有一定群众基础，采取暴力革命手段；结果推翻了封建帝制、建立了共和国，却被袁世凯篡夺胜利果实，没有改变中国社会性质。由此可以分析辛亥革命是一场不完全成功的资产阶级民族民主革命。、响意=（内+国（济政治+文）+深影…⑴、经济影响=产力+生关系+济结构经格局…如第三次工业革命影响：极大提高社会生产力促进国家断资本主义发展三产业比重上升世界经济格局多极化等等。⑵治响=格+制度+体制+政权+政策阶级民+…如十革命的影响变世界政治格局建社会主义制实现无产阶级专政鼓舞世界无产阶级革命和民族解放运动；标志着世界现代史的开端等。⑶、文化影响=想+技+教+学艺术…如两次鸦片战争的文化影响学渐生“中体西用”思想、引进西方近代科学技术、发展近代教育、爱国主义文学兴起等。、断败原⑴、判断成败依据：→直接目标→主要任务→根本任务⑵、成败原因=主观+客++军+略……）⑶、成败根=（社会条件+级本质/局限分辛亥革命成败：从推翻清朝统治、结束封建君主专制的直接目标看，取得了成功；从改变半殖民地半封建社会这一根本任务看，它并没有达到。从成功原因分析：包括革命派的前赴后继精神、满清政府的孤立、各派政治力量的配合等。从失败根源分析：包括中国半殖民地半封建社会的历史局限和民族资产阶级本身的阶级局限性。、验训启（经+教）启⑴治国情领++武民主法思+策略…如第次国共合作经验看，国共两党可以合作，也取得一定成果。从教训看，必须掌握领导权和武装。由此得到启示是合作要以斗争求团结……⑵、经=生+产关客观规+发展战+…如社会主义经济建设的经验教训：要正确认识社会主义初级阶段生产力水平现状，生产关系调整要适应生产力发展，要遵循客观经济规律，注意综合平衡和可持续发展，宏观调控与市场竞争结合……⑶文=判改继承发……如马思主义必须中国具体国情相结合革命或建设实践探索中不断的发展等。

、史价=（极素+消因）实结⑴、人物评=+事迹影响（进局限）+论……如评李鸿章：首先是其身份属性即地主阶级洋务派代表人物；接着按方面和时间顺序阐述其在洋务运动、镇压太平天国中中战争的具体事迹其积极和消极影响进行一分为二的分析，最后得出全面的结论。⑵、事件、事态评价=概+性质特+响（进步/反动+义/非义）结…对维也纳体系的评价：先概述维也纳会议和维也纳体系的概况；再分析其性质和特点，对其历史反动性及客观进步因素进行实事求是的分析评判，最后得出全面的结论。四问题解方文综考试以来，材料解析题体现出三个特点，一是图表数据越来越普遍；涵盖内容越来越广泛丰富，这反映信息社会的特点与要求；二是材料与填空、选择、问答各种题型融合；三是材料的内容可以是跨学科的综合解答材料解析题必须注意个前提两个原则两个充分、三个步。☆☆☆☆

一个前，懂、弄通和透彻理解材料，尤其是图表与数据，必须明确其中主要概念，说明的主要问题，而后弄清楚图标与数据是怎样展示概念、说明问题的。两个原，一是立足料，二联系课本。先是立足材料，材料所展示问题的角度不一定与课本完全相同，比如某一个历史人物，课本可能主要叙述他积极性的一面，而材料可能展示他局限性的一面，联系课本是必要的，应该把材料所反映的内容与课本所学的相关知识挂上钩，运用所学的知识和观点进行评论和解析。两个充，一是充分取有效息，二是充利用有信息。所谓有效是指回答问题、解析材料利用的信息，这是答好材料题的关键。有用的信息没有被发现，就不能很好地完成问题的要求而影响得分。因此充分利用有效信息去解答问题，同样是得分的保证。三个步，第一步是懂材料这是前提；二步是分提取有效息并加工理，这是关；第三是利用有效息去说论证、解答问，这是目的

五、答题思、何析法改成的因：基本方法注意四点一看当时历史发展的潮流和趋势革或变法是否符合历史潮流和趋势看革的政策与措施是否正确得以有效贯彻看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。、析评中古社经发展因解思一是生产力因素，包括生产工具生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等；二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立地政策的调整农起义对地主级的打击；三是上层建筑的因素，括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四、是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展；五、是看社会环境因素，国家是否统一与安定；六、是地理条件的因素等。、史答表中归概方法归指将众多或零散的或反复出现历史史实其同类梳理使之由繁杂到简约由纷乱到条理、有个性到共性的认识；概是把具有相同属性的历史事物合起来成带有规律性的普遍性的道理归纳是概括的前提。、放问题答方材料与观点统一，理由充足。首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。、何答观中说了么”型问（1种斗争的目的是什么？有何进步或倒退的作用？（2种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然？（3是偶然说斗争的曲折复杂，而要进一步创造条件；如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现，是空想。、述的答史结的法：第一、判断是非，表明自己的饿观点。第二列史实说自己的观点在这一步当中有注意将总的观点分解成若干个子观点，用所掌握的史实进行论证。观点的展开要有层次性，做到由表及里，有浅入深，环环相扣，逻辑严密。而每个观点都要有史实的支撑，做到史论严密结合。

第三要当小结升观点解题中的史论结合，主要是指要有适当的史实作为立论的基础，要有鲜明的观点作为立论的导向历史在中来是史实中提炼观点历史中去”就是由观点驾驭史实，做到观点与史实的统一。、样价史物首先，必须全面把握其历史活动；其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极（或进步、功绩）和消极（或反动、过错）两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价；六、学会分历史事件（、何析史件？素：原因、经过、结果、影响。人类会的历史就是原因——经过——结果—影响的演变过程。（二）原因？事事无原因要：历史因素、政治因素、经济因素、民族关系因素、对外关系因、思想文化因素、个人主观因素。（三）程、时系法按历事发发高结的辑序、以间事，以点纽、人系法按历人的活。（四）果①、成功②、失败。③、既有成功的地方，也有失败的地方。④、胜而不胜，不败而败。关于历史事件的结果，一般应该从个方面考虑：一个“什么“为什么结果是什么样的、为什么说是这样的结果、为什么会是这样的结果。（五）响？、项析从经济、政、思想文化、外交等方面分析影响。、面析一分为，既要看到积极影响，也要看到消极影响或局限性，还要分清主次。、际分：国对外国的影响，外国对中国的影响中外结合思考。、化析就是要学会移和推广，会转化思维。有两种情况：一是特殊性影响转化为普遍性影响二是普遍性影响转化为特殊性影响，、科叉析学科之间的交叉影响，即历史事件对政治的影响，对地理的影响。七、高考历复习方法“习步。一地式荡先该复习的基础知识全面过一遍。尽可能全面不要有遗漏。二融贯。到知识之间的联系把章章一节节的知识之间的联系