2018云南省学初中业水平考试研讨会语文课件3

2018云南省学初中业水平考试研讨会语文课件3第一页，共40页。中考作文，试问师生能何为？第二页，共40页。有为？第三页，共40页。无为？第四页，共40页。老师的评语感动了我在我读六年级的时候，老师给我的作文评语，感动了我。在六年级以前，我的作文写得很差很差，但是在我六年级的时候，老师的评语感动了我，从那时候起，我又有了自信，是老师的评语让我又有了自信心。第五页，共40页。老师写的评语感动了我

一回想起曾经老师对(应改为“给”)我写的评语,就让我深深感动了。那是一个炎热的夏天。晚上的时候(可以删去“的时候”)我写作业的时候三心二意，边看八零五个九边写作业，当时八零五个九讲的是红嘴鸥的故事,在1985年时，首次迁徙到昆明的红嘴鸥有9000多只，只(应改为“直”)到2015年已达40500只，近年来，昆明已建成大量的滇池湖滨湿地，许多的候鸟都飞来(应改为“到”)美丽的昆明市来繁衍后代……就这样我作业写完了。第二天，我一大早就到了我亲爱的校园，没过一会，就上课了，我认认真真的(应改为“地”)听老师讲课,就这样下课了，我一下课就让别人交了我的作业。第二节课上课，下课，第三节，第四节……就这样,一个上午就过去了,到了中午我吃完饭，去了学校上课，第一节，第二节……放学了,我一回家拿起书包，拿出作业本，一打开就看到了几个大红字：“这个同学你怎么写的作业？乱七八糟的。”我一个朋友看到这些评语后笑了，他说：“你怎么这么大了,还被老师骂呀!”我看了看他(此处加个逗号)脸一下子就红了，过了一会他走了，我没敢再把电视打开，我就开始把作业写好。第二天,下课我就把作业交了。放学了,我一回家就把我的书包放了下来,拿出作业本，看到几个大红字，脸就又红了，不过我细细的(应改为“地”)看了一会我就笑了，上面说：“你又懂事了，今后你不会再做作业做不好了吧！”

我又是开心又是感动。第六页，共40页。时间无价

俗话说，“寸金难买寸光阴”，表明了时间是无价的，每个人都可以用自己所属的时间来完成，之所以一些伟人或成功人士可以得到自己想要的人生，是他们可以充分的利用时间他们懂得时间的重要性。抓住时间，获得成功，所以我们也必须珍惜时间，做更多有意义的事。有一位流浪汉在家里哭的昏天黑地，时间老人寻问他怎么回事，流浪汉诉说了自己年少时不懂得珍惜时间，把所有时间用来打玻璃球和打电动，以至于现在一无所有，时间老人可怜他，让他回到童年时代来弥补自己的过错。回到了自己的童年，他仍旧不肯悔改，还是天天打玻璃球和打电动，到了暮年，他依旧是个流浪汉，他再一次召出时光老人，请求时光老人再给一次机会，时光老人却说：“时间不是转轮，从不回重蹈覆辙，想得到时间的回报，就要珍惜时间，不尊重时间的人，永远不能成功。以前，我总以为时间可以无尽的挥霍，所以把时间都浪费在了娱乐上，不专心地学习，整天与同学浑浑噩噩，最后，当我失败的时候，我才意识到时间的珍贵，以及时间可以帮助人获得成就。不珍视时间的人也会被时代抛弃，“时间就像海绵里的水，只要愿挤，还是会有的，”鲁迅的这句话让许多年轻人意识到时间的重要性，所以后来的我懂得善用时间，最终获得了不小的进步。人们可以用时间换来财富和荣耀，每个人都可以合理的用一点时间，可以换来更多的东西，所以时间无价，只有在短暂的光阴中抓住机会的人，才能换来如愿以偿的收获，所以，好好利用时间，来体会这弥足的珍贵。第七页，共40页。留只耳朵听雨声

雨，乃是大自然中最美的声音，我最喜欢在做作业时听雨了，在下雨时，无论在干什么事情，都会留只耳朵听雨声。“哗啦啦”，“噼里啪啦！”伴随着一阵雷电声，如针尖般的雨就这样从天而降了，给了正在思考数学题的我一阵欣喜，我赶忙跑到窗边，看这“大自然的馈赠”。啊，这声音是多么地美妙啊，雨点掉到地上，与地面发出“嘀嗒”的声音，实在是让我欣喜万分，让我觉得这雨点似乎是滴在我的心田里，荡起层层涟漪。雨的声音是那么美妙，好像是大自然的交响乐队，我久久地沉浸在雨声中，不能自拔，雨声虽美妙，但却是古人用来借景抒情的东西，想到这里，我听着雨声，心中不由得有一种忧伤之感。杜甫“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，看来杜甫和我一样，是一位爱好听雨的人呢，但是听雨时的感觉却不同。杜甫晚年还在想着报效祖国，卫国杀敌，但却因年龄太大，只得带着悲伤的心情听着雨声，在梦中报国。第八页，共40页。李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”这首诗是他写给他老婆的，感情真挚，我仿佛可以看到，有多少个日日夜夜，他老婆在窗前，听着雨声，流着眼泪，期待着李商隐能够回家把。韩愈“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。实在是妙不可言，虽然写的是早春景色，但是诗中的小雨却吸引了我。我们知道，不同的雨掉到地上发出的声音是不同的，有“滴答”、“哗啦”，如果有机会，我愿穿越到那个时候，去听一听那时的雨声。想到这里，不由得觉得雨真是一个抒情的好东西，所以，请留只耳朵倾听雨声吧，在雨声里，你能感受到大自然的声音，以及诗人们的心情。第九页，共40页。时间安排上，把控好备考的节奏有为第十页，共40页。3—4月：

周练，日讲，同题作文展评。大主题小主题“三点式”点评第十一页，共40页。考场作文两个意识作者意识

文章中要有“我”的身影，要看的到“我”的成长（过程、经历）要体现自己的作文水平读者意识要符合题目的要求，要考虑阅卷老师的阅读感受，说清楚、讲明白。第十二页，共40页。4—5月：梳理，分类，建立素材库。分类别：家庭生活校园生活故土情怀读书感悟

自然启示第十三页，共40页。4—5月：梳理，分类，建立素材库。原则：

熟悉性原则新鲜性原则个性化原则深刻性原则第十四页，共40页。第十五页，共40页。高浓度的情感内涵较丰富的主题潜能有美感的形式意味第十六页，共40页。（2014云南统考卷）请以“如果有一天”为题，写一篇作文。试题回放（2015云南卷）

十五六岁的我们正值人生的花季，一路走来，有许多的人、事、物、景、情，值得我们回味、思索、感动……

请以“走在花季”为题，写一篇作文。（2016云南卷）请以“

无价”为题，写一篇作文。（2017云南卷）请以“周末”为题，写一篇文章。第十七页，共40页。（2017昆明卷）请以“老师写的评语

我”为题，写一篇作文。（2017曲靖卷）请以“风记住了花香”为题，写一篇文章。试题回放（2015昆明卷）

请以“语文课上”为题，写一篇文章。（2015曲靖卷）请以“打开窗，让春风进驻”为题，写一篇文章。（2016昆明卷）请以“留只耳朵听

”为题，写一篇文章。（2016曲靖卷）请以“岁月静好，

最美”为题，写一篇文章。第十八页，共40页。让学生有话可说贴近学生生活实际引导学生多角度观察生活第十九页，共40页。5—6月：修改，增效，课堂专项指导。第二十页，共40页。作文素材的使用开头结尾训练补题、拟题训练优化结构点题训练第二十一页，共40页。如何审题：方法一：把握写作的着力点。方法三：把握题目中的发散点。方法二：把握形式上的限制点。第二十二页，共40页。双线索式一波三折式并列式总分总的议论文结构第二十三页，共40页。点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。因而，“点题”指的就是点主题、点标题。

什么是点题？第二十四页，共40页。3、首段点题（开头第一段点题）5、例后点题（事例后点题议论）4、段首点题（每段首句点题）实点明点全点点题方法2、内容点题（文与题有本质联系）1、标题点题（立骨点题）6、结尾点题（结尾点题）7、反复点题（标题、内容、段首、结尾等都点题）第二十五页，共40页。点题的表达方式①通过叙述点题。②通过描写点题。（人物的外貌、语言、行动、心理点题；也可以通过描写环境、景物含蓄点题；或通过侧面描写间接点明题意。）③通过抒情点题。④通过议论点题。第二十六页，共40页。

建议：一要不断出现文题词语（命题作文则主要点标题或主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，不断地告诉阅卷老师，我的作文没有偏题。二要学会在关键处或醒目处反复点题。

第二十七页，共40页。题目示例《当时只道是寻常》《我最好的朋友》《最是难忘那表情》《家里那点事》《留下》《

为生命着色》《我读懂了

》《沉醉在

的世界里》《我与

之间的小秘密》。第二十八页，共40页。时间安排上，把控好备考的节奏有为指导对象上，采取分层指导策略第二十九页，共40页。《云南省初中学业水平标准与考试说明》P1—3页：

初中学业水平考试成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等级,依次用A、B、C、D表示。各等级要求如下：

A—优秀(≥108分)作文：紧扣题意,观点明确,感情真挚；内容充实,中心明确；结构严谨,层次清晰；语言简明、连贯、得体；能够正确使用标点符号；书写规范,卷面整洁。

B—良好(≥96分且<108分)作文：符合题意,观点正确,感情健康；内容较充实,中心较明确；结构完整,层次清楚；语言通顺、连贯；能够正确使用标点符号；书写清楚，卷面整洁。

C—及格(≥72分且<84分)作文：基本符合题意,观点基本正确,感情基本健康；内容尚充实；结构尚完整；语言尚通畅；能使用常用的标点符号；书写尚清楚,卷面尚整洁。D不及格(<72分)以上要求均未达到或只有部分达到,考试成绩低于72分。第三十页，共40页。优等学生——目标45分以上

结构：训练新颖且自己能驾驭的作文选材：熟悉而有个性的素材立意：求新求深语言：求精求美第三十一页，共40页。中等学生——目标40分以上

结构：训练新颖且自己能驾驭的作文开头结尾：尽量规避俗套题目：新颖有吸引力，便于行文语言：尽力优化第三十二页，共40页。偏弱学生——目标35分以上

结构：训练明晰型的结构方式，雕琢

过渡语言开头结尾：尽量采取倒叙式、描写式开

头，总结式结尾题目：具体，通顺书写：尽量工整立意：正向、积极第三十三页，共40页。成文困难的学生——目标30分以上“说”“写”一体化训练，

分解目标，熟悉素材，

通顺语言，写够字数。第三十四页，共40页。时间安排上，把控好备考的节奏有为指导对象上，采取分层指导策略教学内容上，精心上好作文指导课第三十五页，共40页。阅读是写作之母无为生活是写作之源多