职称英语基础复习资料

职称英语基础讲义

目录

第一讲：职称英语考试概述2

第二讲：词类4

第三讲：构词法8

第四讲：名词11

第五讲：代词14

第六讲：形容词20

第七讲：冠词与数词23

第八讲：动词的分类27

第九讲：动词的时态28

第十讲：动词的被动语态33

第十一讲：助动词36

第十二讲：动词不定式40

第十三讲：动名词44

第十四讲：分词47

第十五讲：副词与介词49

第十六讲：连词与感叹词54

第十七讲：句子成分57

第十八讲：名词性从句60

第十九讲：定语从句63

第二十讲：状语从句68

第一讲：职称英语考试概述

“千里之行，始于足下”。我们把英语中的各类“词”比作“桥墩”，把各种“句”比作

“桥梁”。不同词类构成了各种句型就象无数的桥墩支撑着各种桥梁。只有跨越了桥梁我们才

能顺利到达彼岸，即我们顺利地通过职称考试。

1.职称考试的现实与个人的要求

2011年的全国职称外语等级考试的成绩已经正式公布，这就标志着这项工作已全部结束，同

时也标志着2012年的全国职称外语等级考试的正式启动。

晋升技术职称必须通过外语考试，而对于绝大多数技术人员来说，多年来一直工作繁忙，又

加上上有老，下有小，生活负担繁重，即使有点基础多年来不用也都忘掉了。有些同志一拖

再拖，不敢参加考试；也有的同志几次不过，深感压力过大、甚至残酷。技术职称一定要提,

试一定要考，大家就是带着这样一对矛盾和急切心情汇聚到了环球职业网校。大家的要求理

所当然，对我的信赖更使我责无旁贷，我会竭尽全力帮助大家顺利通过这次考试！！！

2.职称考试应试简介

/7.词汇透项（15

//Z阅禳判断（7^）

///5概括之意与宛戚句各（80）

，阅接理解（45t,乂有中幺一篇）

\—（1。今）

'6算形礁空（15公、乂车中出）

3.建立英文思维逻辑

中英两种语言有时有较大的差异。具有几千年历史的中国文化底蕴深厚而含蓄，而英美

短暂的历史文化浅薄而张扬。这不仅体现在语言文字上，同时也体现在行为方式上。

比如：中国人逢年过节，客人所拿的礼物进屋时非常低调，走时主人一再推托不留。而外国

客人进屋时大肆张扬所拿礼物，更是当面打开、大肆赞扬一翻。饮食匕中国人把好东西都包

在饺子里、包子里、馅饼里；而外国的Pizza,料全在外面。普通的一句问话：“你吃饭了

吗？”，中国的词序不动，只是词调变化就成了问句；而英语却需要语序倒装。了解了语言

的思维差异，在学习中就可以逐渐地适应。

4.打好基础，百战不殆

开设基础班就是要帮助大家打好必要的基础，一点点教，一点点学，做到尽量多掌握，

以便用最简单的基础知识来轻易解决考试中的各类问题，最后达到顺利通过考试的目的。

考试题型

题型材料类型答题要求考查目的分值题量

词汇选项15个句子给出15个句子，每个句子中均有1个词或短语划在一定语境下理解单1515

有底横线，要求应试者从所给的4个选项中选择1词或短语的意义

个与划线部分意义最相近的词或短语.

阅读判断1篇短文给出7句话，要求应试者根据文章内容做出判断误别和判断文章信77

（正、误、没有直接或间接提到）.息.

1篇短文

分两部分：1.概括大意见2.完成句子抓大意、掌握细节88

3篇短文

阅读理解每篇短文后有5道题，每道题后面有4个选项，要抓主旨、掌握细节、4515

求应试者从中选择1个最佳答案。做出判断

1篇短文

补全短文短文中有5处空白，要求应试者通读短文并将移出把握文章结构、作者105

部分重新放回短文的相应位置。思路。

1篇短文

完型靖空短文中有15处空白，每处空白给出4个选项，要正确理解文章内容.1515

求应试者从中选出1个最佳答案。

注：按照寰球网校幺建华老师2012年职称英语考试基础教程讲义编辑。宋体字为《讲义》

原文，楷体为视频口述内容笔记及注释。★（重点）、▲（固定搭配短语）、•（代表性句子）

标识重点记忆内容。

第二讲：词类

★英语中的词可以根据词义、句法作用和形式特征分为十大词类。

英语名称

序号词类作用例词

（编写）

Nouns

1名词表示人或事物的名称book,desk

(n.)

Pronouns

2代词代替名词、数词等They,many

(pron.)

Adjectives

3形容词表示人或事物的特徵big,small

(a.,adj)

Articles用在名词前，帮助说明其意

4冠词a,an,the

(art.)义

Numerals

5数词表示数目或顺序nine,third

(num.)

Verbs

6动词表示动作或状态say,know

(V.)

Adverbs

7副词表示动作特徵或性状特徵very,usually

(adv.)

Prepositions用在名词或代词等前面，说

8介词at,for

(prep.)明它与别的词之间的关系

Canjunctions

9连词用来连接词与词或句与句and,if

(conj.)

Interjections

10感叹词表示说话时的感情或口气oh,ah

(interj.)

学习掌握好十大词类，要注意以下四个问题：

1.将代表十大词类的“名、代、形、冠、数、动、副、介、连、感”象一个

词一样背的越熟越快越好，以便永远运用于英语的学习之中。★

2.在以上十大词类中，前七种（除冠词外）都可在句中独立担任成分（如名词可作主语、

宾语，动词可作谓语等）。冠词、介词和连词都不能在句中独立担当任何成分。感叹词一般不

构成句子的一部分，可看作特殊的一类。

名词：句中充当主语、表语、宾语的成分；

代词：九个类别，量大、混乱。纲举目张的学习。

1人称代词：我、你、他；我们、你们、他们

4物主代词：我的、你的、他的〜

3〜等等〜

形容词：句中充当表语、定语；

冠词：不定冠词〜名book表“一个"，但不是数词，而是泛指；

定冠词〜上/book有所指的，具体的。如国名等。

数词：基数词（一、二•••）；序数词（第一、第二♦•九小数（。3一-）；分数（％）

动词：及物；不及物；情态〜〜等。

（及物不及物有时可以互相转化，如：能、学、问、来、走•…）

★动词在句子结构中的作用：（看到句子要鉴别词性和成分，分析结构）

例一：“他要求我干什么•"其中“要求”是谓语，“我”是宾语，“干”的主体是

“我”，“干什么”是宾语补足语。

例二：我喜欢**（东西）。我喜欢踢足球。

两句中“喜欢”是谓语；“踢”是非谓语动词，与“足球”一同构成宾语。

副词：1为动词服务〜“我努力学习。”1修饰形容词〜、区ygood3独立使用；

介词：不能独立使用，后面需加自己的小宾语，如，Aat+“几点钟”；

连词：］］啪ylb而，and-和，一一并列连词，关系对等；

1主从连词：引导状语从句为主句服务。

例一："主句+because（因为）+从句”引导原因状语从句；

例二：Wien,当•••（时），引导时间状语从句。

｛当我来的时候（从句），我看见大家在这里工主句

感叹词：略•一

3.分清词类是学好英语的重中之重。每学一个词都应该知道它属于哪个词类。同时还要

弄清楚各个句子成分应由哪些词类担当，例如：

主语、宾语或表语多由名词或代词担当：

Hewasagreatsuccessasanactor.他的演员生涯是非常成功的。

人称代词系动词表语（名词）一一主系表结构

★英语句子有三种形式：

1主谓（宾）结构：谓语动词+及物动词+宾语一一“我们学习英语」

谓语动词+不及物动词“他走了。”

2主系表结构：“我是一个**其中“b^是”为系动词（联系动词），此结构使用范

围小，系动词总计十多个。

3"therebe句型："therebeZare-l"主语"（"•••有••巧表示客观存在。与

have区别，“我有••产中“有”是谓语，属于主谓（宾）结构。

atherebe,句型是倒装句，如：thereisbook,

谓语•般由动词担当：

I,msurewe*11succeed.我肯定我们会成功。

谓语（动词）

（定语修饰主语宾语；状语修饰谓语）

定语常由形容词担当：

Itwasasuccessfulparty.这是一个成功的晚会。

定语（形容词）修饰party（名词）

状语常由副词担当：

Wesuccessfullycrossedtheriver.我们成功地渡过了那条河。

状语（副词）・修饰cross（谓语动词）

4.同样一个词，在不同场合下有时可以用作不同词类，例如：

(Dsitoneitherside＞动词位于句首表示“请"祈使句。

either为形容词，修饰side.

Either-•,or,-连词

Ifyoudonotgo,Ishal1noteither副词独立使用

(2)after(以下例句可以换成befog)后接一个小宾语说明是介词，“晚饭后”；在

lookafter中作为副词为动词look服务；“后果”“晚年”则是形容词，做定语。

▲下例：

形容词两者之一的；(两者之中)随便遇一个的.

//Sitoneitherside,请随便坐在哪一边

代词荷n)两者中的任何T.

/Either(ofthem)willdo.(他们)随便哪个都行。

either

连词(conj.)(---or-)：或…或…；不是…，就是…

\Eithercomeinorgoout要么进来，要么出去。

\EitheryouorImustgo.你跟我总要有一个人去。

肃Gd.i［与否定语豺9曲(不……).

Ifyoudonotgo,Ishallnoteither.你不去，我也不去。

/介词(prep.)在••以后.aftersimper晚饭后

，二二一一连词(conj.)在…后.HeanwedafterIdid.他在我铛后到的.

dftet副词(n")在后.Lookbefoipandafter前思后想，腌前顾后.

形容词(a)后来的■Inafterlife晚年,Tlieafterinsults后

果.

★并不是每个词都可以转换，但大部分词都有两三种词性，掌握分析词性并依此确

定词在句子结构中所充当的成分的方法。

第三讲：构词法

英语主要有三种构词法：转化、派生和合成。

1.转化：由一个词类转化为另一词类：

（1）动词转化为名词：

Letmehaveatry.我来试一试。

宾语：升try【名词，而不是“▲try（v）todq努力做•・・”】，

Westoppedtherefora/电血.我们在那儿停下来游了一会儿泳。

for（介词）+宾语

Womenhave|anequalsay]ineverything.妇女在各方面都有同等的发言权。

主语谓语宾语宾语补足语

Ieqal:（vt等于）此处为adg相等的，平等的；say为名词】

Don'tjudgeaman园hislooks.不要凭处表判断人。

judgevt.判断，n法官。by（介词）+名词；所以look为名词而不是动词。

▲look（v）+at（看）/into（窥）/after（照顾）/for（寻找）

（2）名词转化为动词：

Whochairedthemeeting?谁主持会议?

chair-e4谓语动词，n椅子、座、主席位、大学教授；vt,担任主席，主持，任要职

Itcanseatathousandpeople,它能坐一千人。

seat,n座位；vt容纳，容下；

haveyoubookedyourticket?你的票买好了吗？

vt.订购（票）宾语一一主谓（宾）结构

Handinyourexercisobooks,please.请把练习本交上来。

动词+宾语•宾语之前肯定不是名词，所以判定为动词

▲handiix交出，递出

2.派生：通过加前缀或后缀构成另一个词：（不造成词类变化，只是意思变了）

（1）前缀一般不造成词类的转变，而只是引起意思上的变化。前缀中有相当一部分可构

成反义词：

前缀意思例词

un-不unhappyincomfortable不舒适

做相反动作undress脱衣undo不做

dis-不dislike厌恶disagree不同意

做相反动作disinfect无影响disconnect未连接

in-不Infonnal不正式inconvenient不方便

im-不Impolite没礼貌impossible不可能的

non-不non-existent不存在的nonconductor绝缘体（不导电）

还有"些表示其他意思的前缀:

前缀意思例词

re-重新retellrewrite

co-共同co-existco-operate

super-超级，上层supermarketsuperman

sub-下面的subwaysubdivide

inter-之间的，相互internationalinteract

（2）构成名词的后缀常用的有:

后缀例词

-erthinker思想家teacher老师leader领导者

-oractor演员sailor水手、海员

-eeemp1oyee雇员trustee委托人

-essactress女演员waitress女服务员

-nessIlIness疾病happiness幸福

-(a)tionpreparation准备dictation考试

-mentMovement活动，转动government政府

-ingbuiIdingg建筑painting绘画

-shipLeadership领导能力friendship友情

-hoodchildhood同年motherhood母爱

（3）构成形容词的后缀常用的有:

后缀例词

-fulusefulcheerful

-lesscarelesshomeless

-ishchildishselfish

-iveactivecollective

-ableacceptableagreeable

-iblesensibleresponsible

-alcriticalexceptional

-OUSfamouscontinuous

-icrealistichistoric

-engoldenwooden

3.合成：合成词在英语中非常活跃。

（1）合成形容词经常用，多数用作定语，如：

Open-airexerciseswilldoyougood.户外运动对你有好处。

Theyhelpedustomapoutalong-termplan.他们帮助我们制定了〜个长期规划。

合成形容词最常见的构成方法：

构成方式例词

「形容词+现在分词good-looking好看的easy-going好说话的

Y名词+现在分词peace-loving热爱和平的epoch-making划时代的

、副词+现在分词hard-working勤劳的far-reaching深远的

「形容词+过去分词noble-minded高尚的good-tempered脾气好的

V名词+过去分词state-owned国有的heartfelt由衷的

、副词+过去分词well-known著名的widespread广泛流传的

形容词+名词large-scale大规模的high-class高级的

名词+形容词duty-free免税的self-conscious自觉地

（2）合成名词数量也很大，可以用作主语、宾语等：

Sightseeingtookupthewholemorning,游览观光占去了整个上午。

主语

Nosmokingduringtake-off.起飞时不要抽烟。

介词的宾语

合成名词常见的构成方法：

构成方式例词

…名词+名词silkworm蚕bloodtest验血

4

形容词+名词double-dealer两面派shorthand速记

J动词+名词pickpocket扒手break-water防波堤

（动名词+名词waiting-room候车室sleeping-pills安眠药

〔名词+动名词

handwriting书法sun-bathing日光浴

「动词+副词get-together联欢会break-through突破

副词+动词

idown-fall垮台outbreak爆发

第四讲：名词

1.名词的分类可归纳成下表:

个体名词、、

集体名词A可数名词

物质名词二＞不可数名词

抽象名词

专有名词是指某个（些）个人，地方，机构等专有的名称，如：Obama,Beijing,State

Department国务院.

普通名词是指一类人或东西或是一个抽象概念的名称,如：worker,steel钢材，

enthusiasm热情.

普通名词又可分为下面四类：

1.个体名词：表示某类人或东西中的个体，如doctor,country等。

2.集体名词：表示若干个体组成的集合体，如family,staff（职员）等。

3.物质名词：表示无法分为个体的实物，如air,tea,cotton等

4.抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如work,happiness幸福，

information信息，enthusiasm热情.

个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词。

物质名词和抽象名词一般无法用数目来计算，称为不可数名词。

2.名词的数一可应用檄目耒计算的

可数名词都有单数和复数两种形式，复数形式通常是在单数形式后加词尾-s构成。加-s

词尾的主要方法是：

情况加法例词

一般情况加-sgirl-girlsbook-books

class-classesbox-boxes

以s,x,ch,sh收尾的词加一esmatch-matches火柴

brush-brushes刷子

city-cities

以“辅音字母+y”收尾的词变“y”为“i”再加-es

country-countries

boy-boys,虽然是原音字母，但其发音不是元音，复数直接加一s。

有少数名词有不规则的复数形式，需要死背：

man—men（男人）woman—women（女人）

tooth—teeth（牙齿）foot一feet（脚、足）

child一children（孩子）goose一geese（鹅）

mouse—mice（小鼠）ox—oxen（牛）

basis—bases（基础）crisis—crises（危机）

analysis-analyses（分析）thesis一theses（论文）

phenomenon—phenomena（现象）formula-formulate（公式）

3.名词在句中的作用（语法包括句法与词法）

（1）主语：

Thisnewapproachhashadimportantresults.这种新的方法已经产生了重大的影响。

指示代词谓语宾语

（2）表语：

We|are|allservantsofthepeople.我们都是人民的勤务员。

代词系表定语

（3）宾语或构成复合宾语（宾语+宾语补足语）：

TheChinesefirstmade（谓语）paperabout2,000yearsago。

中国人早在二千多年前就首先制造出了纸张。

WeelectedhimadeputytothePeople'sCongress.我们把他选作了人大代表。

主语谓语（选举）宾语宾语补足语

【名词dequty（代表）解释宾语，对其比充说明】

（4）定语或同位语：

Isitacolourfilm?是彩色影片吗?

名词修饰名词

ThePartyhasgreatconcernforusstudents.党很关心我们学生。

代词名词，做us的同位语

（5）状语:

Themeetinglastedanhour.会议开了一个钟头。

名词（表示时间的yesterday,thismorrning明年等等，做状语）

第五讲：代词

代词可以分为下列九类：（★按顺序背过：人物自相指疑关连不）

1.人称代词2.物主代词3.自身代词4.相互代词5.指示代词

6.疑问代词7.关系代词8.连接代词9.不定代词

1.人称代词

英语中主要有下面这些人称代词：

单数复数

（称一二三―■二三

主格Iyouhesheitweyouthey

宾格meyouhimheritusyouthem

人称代词作主语时用主格，作宾语时用宾格：

Wealllikeherverymuch.我们都很喜欢她。

主年的同位语谓vt宾状语修饰谓语动词

作表语时，在口语中多用宾格,例如：

Whoisknockingatthedoor?—叵］'sme.谁在敲门？是我。

It指"敲门”这件事，而不是下例中的强调。

•但在强调句型中却多用主格，例如：

国isshewhowantsit.是她想要这个东西。（这里不是who引导的定语从句）

It位于句首表强调，“就是她"，“正是她"，如果没有“itis”则是定语从句。

2.物主代词

英语中主要有下列这些物主代词:

义你的他（她、它）的我们的你们的他们的

类型、我的

形容词型的

myyourhisheritsouryourtheir

物主代词

名词型的物

mineyourshishersitsoursyourstheirs

主代词

形容词型的物主代词只能作定语（修饰后面的名词），如：mybrother,herfather,

mybook,（“这本书是我的。”则不一■样：Thisbookismine）系表结构）

名词型的物主代词能：

（1）作表语：

Whosedictionaryisthis?—It,smine.这字典是谁的？我的。

（2）作主语：

Ourroomisonthefirstfloorandtheirs（is）onthesecond.

我们的房间在二楼，他们的房间在三楼。

注："firstfloo/指的是“一层顶板”即二层地面板，“一楼”表达为“ground（陆地）”

（3）作宾语：

Youmayusemypen,I'llusehers.你可以用我的笔，我用她的。

3.自身代词

下面这些词称为自身代词：

单数myselfyourselfhimselfherselfitself

复数ourselvesyourselvesthemselves

这些词可用来:

（1）作宾语：

Ican'texpressmyselfEnglish.我不能用英语来表达自己。

表达（v.）“表达”的宾语▲语言前用in

Takegoodcare琏yourself.好好保重。

▲照顾好做介词of的宾语

（2）作表语：

Thatpoorboywasmyself.那个可怜的孩子就是我自己。

Iamnotquitemyselfthesedays。（▲近几天）我近来身体不大舒服。

（3）作主语或宾语的同位语：

Hehimselfwasadoctor.他本人就是一个大夫。

解释说明he

Youhadbetteeraskthepresidenthimselfaboutit.你最好问校长本人。

（P大写为“总统”）同位语

4.相互代词

oneanother与eachother由于表示相互关系，称为相互代词，两者的用法是差不多

的，例如：

Wearealleagertolearnfromeachother.我们都很乐于向彼此学习。

热切急切做介词fran的宾语

Foryearsthetwosisterslookedafteroneanother（eachother）.多年来两姐妹都相互照顾。

照顾做lookafter的宾语

5.指示代词

指示代词this这个，that那个，these这些，those那些，在句中可以用作：

（1）主语:

This（That）is卜hat|Iwanttoemphasize.这（那）就是我想强调的。

表语从句

（2）宾语：“保持”转译为“牢记”

Weshouldalwayskeepthis（these）inmind.我们应当经常记住这一（儿）点。

（3）表语：

Myideaisthis.我的意思是这样的。【反之：This（主语）ismyidea。】

（4）定语：

Forthese（those）reasonswe'vedecidedtocancelthetrip.由于这些原因我

们决定取消这次旅行。【“这些”做定语修饰reason原因。】

6.疑问代词【汕at>Wiichwhcj

★疑问代词汕o,'whcm,Wiose,啪at（什么东西、事情、言论）和哂1（±（哪一个）

都是用来构成特殊问句的。丽。通常作主语和表语（谁告诉你的？）,汕an作宾语（你告诉

谁了？）,whose做定语（谁的书？）»

例如:

Whoisspeaking?是哪一位（打电话）？

Whomdoyouwishtospeakto?你找谁接电话？

其他三个疑问代词可以用作：

（1）主语：

Whathappenednext?后来怎么样了呢？

Whoseisbetter?谁的好一些？【Mhoseisbetterbed?砒ose做定语修饰booH

Whichisyours?哪个是你的？

（2）表语：

What'syourfather?你父亲是干什么的？

Whoseisit?这是谁的？

表系主

tell的宾语从句，tell转译为“区分”

•Theyaresoalike,Ican'ttellwhichiswhich.他们是那样相像，我都分不出谁是谁了。

相像主系表

（3）宾语：

Whatdoyoumean?你是什么意思？

Whoseareyougoingtoborrow?你准备借谁的？

Whichdoyouprefer（喜欢）？你愿意要哪一个？

（4）定语：【做定语相对比较多】

Whattimeshallwemeetagain?我们什么时候再碰头？（修饰time）

Whoseumbrellaisthis?这是谁的雨伞？【修饰utrbrella（雨伞）】

Whichtrainwillyoutake?你搭哪一班火车？

7.关系代词

★贵年系:二空就与定语丛句由医，引导其他从句都不是“关系引导词:

★关系代词研o,汕cm,砒ose,which,that是用来引导定语从句的。（加上后面

的“关系连词”就构成了定语从句的全部引导词。）它一方面代表定语从句所修饰的那个名

词（或代词），另一方面又在从句内担任一个成分，如主语、宾语、表语或定语。

就一M看—本书vhich你I铉买的。

主句（主谓宾结构）引导“*博物”从句，做“书”的定语

引导定语从句的关系代词：人一汕。（三个：同上节主、宾、定）；物一汕ich人、

物一thato

（1）who和whom代表人，在从句中作主语时用who,作宾语时用whom。

Wemustunitewithallthosewliocanb9gnjted.我们必须团结一■切可以团结的人。

▲团结所有人汕。引导的定语从句，修饰“allthosF,同时岫o是从句

的主语。

Heisa|man|whomeverybodyrespects.他是一个人人都尊敬的人。

人从句为宾语

（2）whose代表“某个人的”，在从句中作定语：

DoyouknowanyonewhosefamilyisinBeijing?你认识什么人的家在北京？

人汕ose在从句中修饰主语family（家庭）一一*容1家在北京。

（3）which代表事物★,在从句中可以做主语或宾语：

Hetoldastorywhichmovedusdeeply.他讲了一个故事使我们深受感动。

•Thisisthequestionaboutwhichwe'vehadsomuchdiscussion.

▲discussion+about--•,讨论（关于）…,介词与从句中的宾语有关。

Wiich给about做宾语，

这就是我们讨论得那么多的问题。

（4）that代表事物的时候更多一些，也可以代表人，在从句中可以作主语或宾语★:

•Thetrainthat（which）hasjustleftisforSian.

主语，火车一“物”从句，修饰火车系表语

刚开的那列火车是开往西安的。

Haveyoumetthepersonthat（whom）hewasspeakingabout?

他讲的那个人你见到过吗？

★所谓定语从句，"定”的只有两类，即人和物，用喃。代替人，用抽ich代替物，当使用

这两个词不便时只能用that,例句：

师,isthemanthatinmiddle,避免与之前的aio重复，用that代替人。

这是一家|最大es±的公司岫延我所见过的。形容词最高级修饰的“物"用that5不用which,

先行词（即定语从句修饰的对象）是不定代词（一thina时，不用汕ich,用that,

8.连接代词

★疑问代词（第6项中的who,whom,whose,what和which）都可用来作为连接代

词，来引导主语从句，宾语从句和表语从句：【疑问代词是用来提问的，问“人”、“物”、“哪

一个”，只用于一个句子。连接代词连接的是两个句子“主句一从句"

（1）主语从句：

Wha工youneedismorepractice.你需要的是更多的练习。

句子做主语系表语

・叵］isnotdecidedk旭willchairthemeeting.还没决定谁当主席。

形式主语谁来主持这个会议

使用疑问代词提问：汕owillchairthemeeting）

vho引导宾语从句：Doyouknowwhowillchairthemeeting

（2）宾语从句：

Doyouknowwhosgpenitis?你知道这是谁的钢笔？

v/hose做pen的定语

Wemusttranslatewhatwehavelearntintoaction.我们必须把学到的东西变成行动。

转变从句做translate的宾语，同时研at做learnt的宾语。

（3）表语从句：

Thequestioniswho（m）weshouldrelyon.问题是我们应当依靠谁。

主系表【▲relyon（依靠）是从句的谓语，研0（。为从句宾语。】

That'swhatweoughttodo,这是我们应当做的。

That's后面加什么都是表语。▲词组作谓语，ought-情态动词

Wiat做todo的宾语

9.不定代词

英语中有下面这些不定代词：all都，each每一个，every每一个，both两者，one,

none,either二者之一，neither二者都不,little少（不可数），few少（可数），many,

much,other,another,some,any,no，还有由some,any,no和every构成的合

成代词。

some与any作定语时，可形容可数名词，也可形容不可数名词，例如：

Therearesomescenicspotsaroundthecity.城市附近有几处风景区（可数）。

Doyouneedanyreferencebooks?你需要什么参考书（可数）吗?

Let'sgetsomefruitforthechildren.给孩子们买点水果吧。

Sans修饰fruit（水果）（不可数）

Wehaven'thadanyrainfordays.好些日子没下雨了。

▲好些日子

★some多用于肯定句，any多用于疑问句、否定句或条件句:

肯定句疑问句

Ihavesomequestions.Haveyouanyquestions?

Thereissomewaterleft.(有水乘!|下)Isthereanywaterleft?

否定句条件句

Ihaven'tanyquestions.Ifyouhaveanyquestions,putupyour

(Ihavenoquestions.)hand.

Thereisn,tanywaterleft.Ifthereisanywaterleft,letmehave

(Thereisnotwaterleft.)some.

第六讲：形容词

L形容词在句中的主要作用：(前两种情况较多)

(1)定语：

Themasseshaveboundlesscreativepower.人民群众有无限的创造力。

“群众”“无限的”修饰“创造能力”

(2)表语：

Theactingwassuperb(marvellous).演出精彩极了。

主系表语(超级)另：act-有“演员”的意思。

(3)宾补:

Wholeftthedoor+open?谁没关门？

疑问代词谓语宾语候补一复合宾语

(4)状语：

•Hespentsevendaysinthewindandsnow,coldandhungry.

主谓语宾语介词短语作状语"又冷又饿”放在句末做状语

他又冷又饿地在风雪中过了七天。

2.形容词的比较级和最高级★

英语中的形容词，在表示“比较……”和“最……”这样的概念时，要用特别的形式，