手足口病疫情防控工作培训课件

**县2018年手足口病疫情防控工作培训课件**县疾病预防控制中心传防科2018年6月3日手足口病疫情防控工作培训课件第1页背景从我县年以来发病情况看，2015年共计汇报手足口病55例，年汇报发病70例，年汇报发病93例，逐年呈上升趋势。加之当前已是手足口病高发季节，所以我县防控手足口病疫情形势非常严峻。

手足口病疫情防控工作培训课件第2页卫生、教育相关工作人员必备知识什么是手足口病？手足口病主要症状。传染源。发病特点。传输路径。人群易感情况。防控办法。手足口病疫情防控工作培训课件第3页手足口病是健康儿童接触到已患手足口病患者或接触到被病毒（有各种肠道病毒都可引发手足口病。最常见是柯萨奇病毒A16型及肠道病毒71型）污染物品，从而引发手足口病。其感染路径包含消化道，呼吸道及接触传输。一、什么是手足口病？手足口病疫情防控工作培训课件第4页手足口病主要症状主要表现为手、足、口腔、臀部等部位斑丘疹、疱疹；少数患儿可出现心肌炎、肺水肿、脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎等临床表现，个别患儿可发生死亡。手足口病疫情防控工作培训课件第5页

手足口病疫情防控工作培训课件第6页手斑、丘诊，或疱疹。不易溃破，很快结痂。手足口病疫情防控工作培训课件第7页足斑、丘诊，或疱疹。不易溃破，很快结痂。手足口病疫情防控工作培训课件第8页

手足口病疫情防控工作培训课件第9页口口部疱疹可快速溃破，并融合成片。手足口病疫情防控工作培训课件第10页口手足口病疫情防控工作培训课件第11页传染源传染源：患者和隐性感染者。流行期间，患者为主要传染源。患者在发病急性期可自咽部排出病毒；疱疹液中含大量病毒，破溃时病毒溢出；病后数周，患者仍可从粪便中排出病毒。手足口病疫情防控工作培训课件第12页发病特点手足口病是由肠道病毒引发常见急性传染病，多发生于学龄前儿童。手足口病疫情防控工作培训课件第13页传输路径该病传输方式多样，以经过人群亲密接触传输为主。病毒可经过唾液、疱疹液、粪便等污染手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用具、内衣等引发间接接触传输。患者咽喉分泌物及唾液中病毒可经过飞沫传输；如接触被病毒污染水源，亦可经水感染。手足口病疫情防控工作培训课件第14页

流行特点手足口病分布广泛，无显著地域性；四季均可发病，以夏秋季高发。本病常呈暴发流行后散在发生；流行期间，幼稚园和托儿所易发生集体感染，家庭也亦可发生聚集发病现象。该病传染性强，传输路径复杂，在短时间内可造成较大规模流行。手足口病疫情防控工作培训课件第15页

当前我县将进入手足口病高发季节，预计近期会有较多手足口病病例汇报，且集中在集体单位，尤其是托幼机构仍有发生局部聚集性疫情危险，亦不排除出现手足口病重症甚至死亡病例可能。

不能掉以轻心！手足口病疫情防控工作培训课件第16页托幼机构及小学防控工作重点托幼机构是手足口病防控重点场所手足口病疫情防控工作培训课件第17页人群易感性人群对引发手足口病肠道病毒普遍易感主要为学龄前儿童，尤以≤3岁年纪组发病率最高手足口病疫情防控工作培训课件第18页日常预防控制办法

（一）教室和宿舍等场所要保持良好通风；（二）每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒；（三）每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒；（四）教育指导儿童养成正确洗手习惯；手足口病疫情防控工作培训课件第19页（五）每日进行晨检，发觉可疑患儿时，要对患儿采取及时送诊、居家休息办法；对患儿所用物品要马上进行消毒处理；（六）患儿增多时，要及时向卫生和教育部门汇报。（七）对老师开展手足口病防控知识培训。手足口病疫情防控工作培训课件第20页

（一）加强晨检工作，做好考勤和登记及疫情汇报工作。深入完善学生晨检、因病缺勤病追查与登记制度，坚持天天进行晨检（有全托幼儿要增加检验次数）。要指定工作认真负责、责任心强、了解传染病防控相关知识校医、卫生保健老师详细负责本单位手足口病晨检、疫情汇报工作，对学生出勤、健康情况进行巡查，做好因病缺勤病例追查与登记，及时全方面掌握学生健康情况。发生疫情时开展工作手足口病疫情防控工作培训课件第21页

按《学校和托幼机构传染病疫情汇报工作规范（试行）》要求，及时发觉并向县教育局、乡镇卫生院汇报聚集性病例疫情。(聚集性病例指同一托幼机构1周内有10例或同一宿舍/班级1周内有3例及以上手足口病病例)。手足口病疫情防控工作培训课件第22页托幼机构监测对每日晨、午检情况做好统计一看：观察孩子精神状态、面色、皮肤是否有异常表现。要尤其注意皮肤是否有皮疹等。二问：问询家长：孩子是否身体不适，有没有发烧、咳嗽、流涕、头痛、咽痛、食欲不振、恶心、呕吐等症状，睡眠、大小便是否正常。如有症状，是什么时候发病，是否就医，在何处就医，诊疗为何疾病，用了哪些药，病情是否好转。对缺课孩子，问询其家长：孩子是否生病，是什么病，是什么时候生病。手足口病疫情防控工作培训课件第23页托幼机构监测

三查：对身体不适或有症状孩子须测量体温，出现疫情时应做到每人都要测量体温。手足口病疫情防控工作培训课件第24页

发觉以发烧、手、足、口、臀部出现斑丘疹、疱疹，可能还伴有上呼吸道感染症状（包含仅表现为手、足、口、臀部皮疹或疱疹性咽峡炎）学生时应马上通知家长及时送诊，并汇报乡镇卫生院采取处理办法，患儿要在家隔离治疗，直至病愈方可返校。隔离时间：通常待症状消失或自发病之日起2周，并凭医院健康证实才能复课。发生疫情单位应天天对新增患儿进行登记并上报至县疾控中心和教育局。手足口病疫情防控工作培训课件第25页

（二）教室和宿舍等场所要保持良好通风；（三）加强消毒工作，适当增加消毒频次：对患儿所用物品要马上进行消毒处理。每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品等进行清洗消毒，每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒，尤其要加强电脑室、音乐室等公共场所物品擦拭消毒，以降低间接接触传输。进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，工作人员应穿戴手套，清洗工作结束后应马上洗手。手足口病疫情防控工作培训课件第26页消毒方法以下：①物体表面(公用具、玩具等幼儿经常接触到地方)：可用0.2%～0.5%过氧乙酸溶液或1000mg/L～mg/L有效含氯消毒剂进行浸泡、喷洒或擦洗消毒。②空气：以加强通风为主。必要时，在房屋经密闭后，2%过氧乙酸溶液（8ml/m3）气溶胶喷雾消毒，作用30min～60min。手足口病疫情防控工作培训课件第27页

③餐（饮）具：首选煮沸消毒15min～30min，或流通蒸汽消毒30min。也可用0.5%过氧乙酸溶液或250mg/L～500mg/L二溴海因溶液或250mg/L～500mg/L有效含氯消毒剂溶液浸泡30min后，再用清水洗净。④毛巾：煮沸消毒或高压流通蒸汽消毒。⑤卧室：合格紫外线灯消毒，天天1次，每次半小时。⑥卧具：保持清洁，有疫情单位天天应要求家长更换。手足口病疫情防控工作培训课件第28页

（四）帮助乡镇卫生院或疾控中心开展疫情流行病学调查。①提供基本信息：内容包含幼稚园或学校基本信息；患儿患病情况；近2周考勤统计、因病缺勤情况；晨检及消毒制度执行情况等。手足口病疫情防控工作培训课件第29页

②帮助进行采样：帮助乡镇卫生院或疾控中心及时采集聚集性病例粪便标本（或依据临床表现和病程采集咽拭子和疱疹液）。③疫情处理期间，要每日填报《手足口病聚集性疫情每日新增病例统计表》，及时向教育局和乡镇卫生院汇报。填报时间应最少连续到疫情结束后一周。手足口病疫情防控工作培训课件第30页手足口病疫情防控工作培训课件第31页手足口病疫情防控工作培训课件第32页

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手足口病疫情防控工作培训课件第38页手足口病疫情防控工作培训课件第39页乡镇卫生院防控工作重点1.监测和搜索疫情。2.发觉疫情，按要求汇报疫情，并现场指导和处置疫情，配合县疾控中心进行流行病学调查。3.居家消毒指导。4.加强对辖区内诊所、卫生室管理，要求诊所、卫生室禁止收治发烧及出疹病例。手足口病疫情防控工作培训课件第40页5.加大对门诊病例管理力度，增加自查频次，尤其是疑似传染病病例，一定要