小学数学公开课活动总结

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐小学数学公开课活动总结学校数学藏匿课活动总结

学校数学藏匿课活动总结

4月12日下午第三节课校领导和全部数学老师在三年级（2）班教室听了教研组长李丽一节观摩课《两位数乘两位数不进位笔算乘法》，并在下午第四节课举行了评课和研讨，现将这次教研活动总结如下：李丽教师首先举行说课，并反思本节课的优点和不足，副校长韩雨生和数学教研组成员分离谈了对这节课的看法，他们的看法集中在以下几个方面：1、首先在预备练习方面，复习两位数乘整十数的口算和两位数乘一位数的笔算，为新课两位数乘两位数的笔算做了很好的铺垫，其实一节新课的内容有七成都是旧学问，惟独三成是新学问，只要举行新课前，把本节课需要的旧学问再复习一遍，新学问也是很简单学的，同学自学彻低可以的。2、第二在创设情境方面，出示小红去书店买书的情境，小红十分喜爱 读书，对同学举行了思想教导，特殊是搜集信息提问题，2本书用多少钱？10本书用多少钱，都是旧学问，都能很简单的求出答案，那12本书需要多少钱？大家知道答案吗？揭示课题，使同学产生求知欲望，自然的过渡到新课。也为乘法分配率求两位数乘两位数的计算做了铺垫。这类题我们以前没有学过，学生们知道它的答案是多少吗？想知道它的计算办法吗？书中的小教师会告知你，进而过渡到自学课本。3、在举行新课方面，教师给学生们自学的时光有点儿少。讲的太多，放不开，其实教师应当信任同学，信任他们的能力。这是当今数学课堂中普遍存在的问题。老师让同学板书尝试题，应找三个不同级别的同学，让同学讲，进而总结办法，再总结办法方面教师有代说的现象，学生们的语言总结能力有待提高。4、在课堂练习方面，第一题教师把做一做设置成摘苹果，激发同学的学习爱好，这点很好。其次题把改错题设置成医生治病，找学生找病因，展示在计算过程中有可能浮现的各种问题，进而教导同学，要想计算精确     ，不但计算办法把握娴熟，而且一定要仔细，杜绝看错数，吵错数，甚至加法计算错误等。第三题联系生活，使同学体味到数学来源于生活，学习学问的重要性。因为时光问题，课堂拓展没有出示。课堂拓展设置两位数乘两位数的进位笔算，为下节课的新课学习打下基础，也提高了同学预习新学问的乐观性。5、在课堂小结和板书方面。让同学总结这节课的重点内容，板书设计重、难点突出，使同学对本节

课的新学问一目了然。整节课的不足存在以下几个方面：1、老师的评价性语言，激励性语言还有待提高。2、小组合作有点儿乱，效果差，也有待提高。3、同学的语言组织能力差，还有待教师举行培养。4、还存在教师代学生说的现象，要充分信任同学，要放得开。我们针对计算课如何用尝试法教学效果更好，举行了研讨。下面总结几点：1、学习新学问时，预备题作用很大，要把本节课所用的旧学问复习一下，以旧引新，同学看书自学彻低能自己做出来。2、创设情境激发爱好也很重要。要按照同学的年龄特点，设计同学感爱好的内容，激发同学的学习爱好。3、小组合作要真正起到作用，小组长要选好。让同学教同学效果更好。4、练习设计一定要有改错题，把学生们有可能浮现的错题展示出来，让同学改正，反向思维对同学计算能力的提高更有益处。5、板书时，算式要能显示出计算办法。使本节课的重难点突出。总的’来说，这次观摩课活动很胜利。对老师新课堂创建起到了很好的促进作用。永年六实2022年4月学校数学教研组藏匿课活动小结2022-03-3112:04|#2楼为提高我校教导教学水平，全面推行素养教导，整体提升老师素养，按照我校的统一支配,我们数学组校园藏匿课于4月11日拉开帷幕，至4月22日遗憾结束。现将活动状况小结如下：本次活动共7人参与，由教育处统一支配，教研组分离组织评课。囫囵活动支配的有条不紊。活动中各位老师高度重视，乐观参加，团结配合，为全校老师提供了展示、沟通、学习的平台。另外，所有同科老师以及其他科部分老师都参加了听课，并准时组织讲课老师和听课老师举行评课，对每一堂课的优点和缺点举行了点评，无论讲课人还是听课人从中都有很大收获，现对老师授课状况总结如下。课堂上真正体现了新课程标准的要求，运用多种教导教学手段及教学办法，切实抓好了教导教学的各个环节，把老师的主导作用与同学的主体作用充分结合起来了。不少老师上出了自身的特色，使听课的师生受益匪浅，受到了大家的全都好评。固然，也有个别老师对教材文本的掌握、钻研不够，课堂组织不到位对，因此上课效果不好。一、教研组从以