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三年级语unit4Whereismycar？说课（PartA第课时）（pep）册car？时’sLet’s。Wherecar？这是一个和学生的实际生活有着密切联系的内,突显了为学学生对学1知识目标：（1能听、说、认、读介in、on、under和单词chair，继续巩固desk。（2熟练运用句型the…2能力目标：能听懂指令并能按指令做出动作。3德育目标：注重培养学生良好生活习惯的养成良好生活学习习惯的使他们建立学习英语的自信
4语Where’s及’sin/on/子’sin/on/的三年级第二学期的学生能够认读少量简单的单词但是由于英语不是我们的母语，在日常生活中少于应用，学生学得快，忘得也快，在口语交流能力方面很差。因此，在教学中要结合学生的实际情况，采取有效的教学方法进行教学。1。发展学生综因在教学中如，
教教教ruler,教词cat(猫)，从而引入car,接着示单元主题ismy（同时Whereis、let’swords（新单词）：onunder和两词的书chair）（sentencesNowlookthepicture.isthe（box.或者It’sbox.）学生回
书Wheretheball?
Itin下is…?It’sunder…句型。isball答Iton：istheball？自答It’s(is…?It’sin…句型，后面用On和启发。：Nowlookatme.isSInbook\pencilmebook.（边说边把铅笔放在书上面）：askanswer,训练单词和句型过Listenand，askandanswer以及game让学生各种感官都动起来，提高兴趣，加强训练。）Let’s
Lets师放’sdo.③跟读，做大大增加5教师1
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