语文人教版三年级下燕子_第1页
语文人教版三年级下燕子_第2页
语文人教版三年级下燕子_第3页
语文人教版三年级下燕子_第4页
语文人教版三年级下燕子_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文人教版三年级下燕子第1页/共16页第2页/共16页

郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。1921年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立“文学研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。第3页/共16页俊俏拂增掠偶沾漾谱第4页/共16页燕聚增掠稻尖偶沾圈漾倦符演赞第5页/共16页

一身的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。乌黑光亮俊俏轻快剪刀似的第6页/共16页微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。比一比，哪句更好?第7页/共16页

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。有的有的我也能用“有的……有的……”说一句话。第8页/共16页

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

几对燕子飞倦了，落在电线上。第9页/共16页思考与讨论课文最后一句“谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”表达了作者怎样的思想感情？

“春天的赞歌”以想象点明全文的中心，即借描绘小燕子，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。第10页/共16页思考与讨论课文是从哪几个方面描写燕子的？表现了燕子的什么特点？

课文是从外形、飞行、停歇三个方面描写燕子的；表现了燕子活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅的特点。第11页/共16页

春天来了，小草偷偷地从土里钻出来。春天的描写：第12页/共16页

蝴蝶在花丛中自由地飞舞，蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜。它们正在花丛中翩翩起舞呢！第13页/共16页

湖水刚刚解冻，它“哗哗”地流淌着，仿佛______________________。你看，还有几条小鱼______________________。我也来说一说。第14页/共16页天空_______________，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论