人事生活化专访之四國幼班老師~張滿娘

人事生活化專訪之四

【國幼班老師~

張滿娘】

97/5專訪人:吳盈慧

請各位慢慢點閱觀賞喔~~(按滑鼠接下頁!)第一页，共二十二页。張滿娘老師個人小檔案:

生日:.6.5星座:雙子座(星座專家說:這是一個最會帶小孩的星座!)興趣:40歲以前的興趣---挑戰新的工作、擔任『愛買公司』終身顧問（至理名言----錢是滾動的，要賺就

要花）；

40歲以後的興趣---沒事在家拈花惹草，有事到出講經說法，成就自己渡化眾生。專長：跟孩子說說故事，自製化妝品，煮菜給老公小孩吃，布置家中。經歷：三百六十五行，行行任我行，從學生時代，賣過

房子、端過盤子，飯店業、保險業當過主任、在食品公司做過化驗員、研發員，在半導體公司過六年不見天日的日子，最後投入幼教和一堆孩子每天唱歌跳舞。(按滑鼠接下頁!)第二页，共二十二页。

1問:幼稚園的小朋友常見的狀況,

請滿娘老師為我們依依破解好

嗎?狀況1.小朋友上學沒幾天後就說:「媽咪,我不想去

上學了啦!」父母該怎麼辦才好呢?狀況2.小朋友每次要上學時就會哭哭啼啼的,我們做父母該怎麼處理呢??狀況3.小朋友的壞毛病老是改不掉,例如:挖鼻屎、咬指甲、吃口香糖亂黏頭髮或亂丟東西不收好,天啊……該如何幫他們改掉呢???狀況4.小朋友在學校時,如果遇到頑皮的同學愛駡人

或

打人時,應該如何教導小朋友避免或處理呢????(按滑鼠接下頁!)第三页，共二十二页。@以下模擬狀況的情形及人物……等均經過改編,

內容如有雷同即純屬巧合!@狀況1.妮妮剛進幼稚園就讀草莓班中班,剛開始都好高興的去上學喔!回家時就會告訴媽咪說:「今天我們有玩遊戲、唱歌和交新朋友……。」結果,讀了沒幾天後,就開始說:「媽咪,我不想去讀書了啦!學校不好玩,我不喜歡老師、同學還會打我,不跟我玩……。」(按滑鼠接下頁!)第四页，共二十二页。@满娘老師解說1:＊就從幼幼班說起，父母讓還不到2歲的孩子上學確是太早，應該比較適合先參加親子活動或課程。除必要選擇上學，最好從半天班開始，不要讓寶寶上一整天的課，在陌生地方午睡，徒增恐懼。*

孩子初到學校時會產生『分離焦慮』，家長與孩子在學校門口演出十八相送劇，孩子回到家中又是更黏人，所以家長在家中必須先做好安撫工作，回到家中做更充足的擁抱，如果有些更嚴重的孩子甚至會做惡夢，就請家長不要為了『方便』或『省保母錢』強制送至托兒所啦!(按滑鼠接下頁!)第五页，共二十二页。通常幼稚園中大班的孩子在社會化發展已經成熟，經過老師的引見認識同學後，孩子會尋找自己的好朋友，進行自己的社交活動，進而融入團體，但是中大班了依舊會上了幾天後拒絕上學，甚至會找出各種理由拒學（例如：我沒有朋友、我肚子痛----等），除了特殊孩子之外，家長與老師的「合作無間」是必要的!例如：家長先認識同學的名字，主動和孩子談與同學的互動，跟老師討論今天課程，回家讓孩子時操演練，增加上學的成就感，前一天一起準備上學物品，早一點到校，在校園中陪孩子十分鐘，直到他已經融入團體，可是有些家長讓孩子前一天晚睡，睡不飽鬧脾氣，家長趕上班，孩子在每天都是緊張的氣氛之下上學，沒幾天氣憤代替了新鮮感，當然就不想上學啦!(按滑鼠接下頁!)第六页，共二十二页。就我的兩位孩子就學經驗:聿昕是十個月就入學，家中晚上一定九點甚至更早關燈睡覺，孩子早上六點前自己起床，七點到校後我會停留約40分鐘，與保母班老師輪流抱，讓孩子適應後，我再趕八點上班。聿昕念了足足五年的幼稚園。聿昕的弟弟就沒那麼簡單就上學了，奶奶退休自己帶，『黏功一流』的弟弟今年小班，去幼稚園一週，回家作惡夢，現在我們就是參加家中隔壁國小附幼的每月親子活動和每週一的體能課程及每天下午三點的戶外活動半個鐘頭而已，變成孩子吵著要上學了，但是很抱歉學校不收小班，中班再上了。(按滑鼠接下頁!)第七页，共二十二页。每位孩子適應學習環境的能力不同，讓孩子融入團體時不緊張，照顧者應該從小就全心陪伴，也多多帶到戶外與其他同儕接觸，家長應該在孩子在適應的短時間裡寬心接受，給他足夠的信心及安全感迎接外面的世界。(按滑鼠接下頁!)第八页，共二十二页。@狀況2:大雄每天早上都是由媽媽親自送他去上學;但是每次一到學校要下車時,就會很想媽咪,然後就嚎啕大哭了起來,「哇……媽媽,我不要跟妳分開啦!

」;老師只好把他們強制分開帶進教室.這時媽媽的心好不捨喔,眼淚也快颷出來了,只好快馬加鞭的離去,嘆口氣,不知該如何是好?@@满娘老師解說2:誠如之前說過『足夠的睡眠早上不要起床氣』『足夠的安全感，告知他媽媽下午一定會提早來接你』『前一天晚上的心理建設，安撫鼓勵都是家長必須做的功課』『良好的親師溝通，另外套招是親師都要進行的功課了!!!』(按滑鼠接下頁!)第九页，共二十二页。@狀況模擬3.唉啊!柔柔,你怎麼又再『挖鼻子』了呢?「我沒有哇!結果趁媽媽不注意時,還趕快把挖好的鼻屎給吃了下去……。」不一會兒,又換開始『亂咬指甲』,東咬西咬的怎麼好像老鼠在咬東西啊,咬到手指都腫起來,還被醫生伯伯切開了指甲,但她就還是不怕的拚命咬……。玩完所有的遊戲和玩具後,客廰就像是剛打完戰一樣的,

『東西不收』亂七八糟的…..唉!其實沒那麼嚴重啦,只不過就像是在垃圾堆罷了!到了洗澡時間,看到柔柔的頭髮,嗯…奇怪,後面怎麼『少了一撮頭髮』呢?『媽咪,是我吃口香糖不小心黏到的啦!結果弄不下來,所以只好就用剪刀把頭髮給剪下了來!』我的老天爺啊!為什麼小朋友總是有那麼多的壞毛病呢,講也講不聽…..滿娘園長請妳快點解救我們吧!(按滑鼠接下頁!)第十页，共二十二页。@满娘老師解說三:以下的壞毛病如：『挖鼻孔』，孩子鼻孔裡沒有鼻屎黏住是不會去挖的，其實我家也有一位髒小弟，鼻孔越挖越大，我說了繪本『髒小弟』自編故事『鼻屎球丟來丟去變炸彈』，孩子聽了，孩子也約束一些，但是家長或老師主要還是要明白鼻屎黏在鼻孔上非常不舒服，洗澡時有熱蒸汽是擤出鼻涕、挖出鼻屎的好時機（也沒人看喔!），平時挖鼻孔時給他濕紙巾，交他處理方式總比罵著孩子來的輕鬆有收益啦!『咬指甲』其實在幼教心理學已是一種病態，輕則缺乏安全感，重則造成剛愎畏縮行為，我看過孩子已經將指甲咬到幾乎不長，變成不毛之地了!家長帶去看兒童心理科輔導一陣子，成效不錯。(按滑鼠接下頁!)第十一页，共二十二页。另外『亂丟東西』，就要看照顧者從小培養的習慣，我在輔導成功區外籍新娘照顧孩子的過程中，看過家中房間的擺設簡單的過分----就是『一堆』，一堆玩具、一

堆衣服，孩子從小不會分類整理、生活自理，常規自然不佳、衛生當然不好，我建

議家長買整理箱，三層、五層都好用，一位孩子一組，分別標示上衣、褲子---，玩具分類好，最重要的帶著孩

子做，會了再放手。『吃口香糖黏頭髮』，純粹是孩子的好奇心吧!我的孩子小時候也如此，更是將強並彩繪成畢卡索畫展，把名貴的ZAX當季衣服剪成鬚鬚條，兒子最緊也趁老爸不在家拿刮鬍刀刮鬍子，下巴傷痕累累呢!好奇、依賴、天馬行空、常常做錯事、哭鬧都是孩子成長老天賦予的權利，家長只能用平常心面對『人類』的發展啦！各位爸爸媽媽，或許你也忘了____你也是

這樣過來的喔!(按滑鼠接下頁!)第十二页，共二十二页。狀況模擬4.安安說:「媽媽我今天在學校的時候,那個胖虎打我,還駡我啦！」媽媽問:「他為什麼要打你呢?是不是你也打人家呢?有沒有報告老師呢?」安安說:「不知道?我走過去就被他打了一下。」~~過沒幾天,同樣的事情又發生了……,請問滿娘老師妳如何處理這種會打人和駡人的小朋友呢?(按滑鼠接下頁!)第十三页，共二十二页。满娘老師解說3:孩子的『罵』與『打』是有年齡差別的，孩子年齡越小，因為語言發展能力的不足，會以『搶奪』『咬人』『打人』方式;年齡較大的孩子，因為語言上比較完整，也知道『打人』的嚴重代價，或以『口語罵人』，發生的原因大致上分：1.原生家長的教養-----家長身教不良，家中觀看不良電視節目----境教不良，父母親的過度溺愛，寵成小霸王。2.孩子本身的氣質-----有些父母感嘆家中都沒有人會罵人、打人，為什麼我的孩子會打人罵人，有些孩子先天潛藏著較衝動、或不明白相處道理、或心身疾病症狀（另如過動），另外越是適應不良、越沒自信的孩子越嚴重。(按滑鼠接下頁!)第十四页，共二十二页。班級是一個團體生活，培養生活常規的地方，每一位孩子都是父母親的寶貝，老師在處理這種反社會情形時，必須一通幼兒心理;二秉公處理，情理法兼具，而防備勝於治療，老師常常告訴孩子『我不會讓你欺負別人，我也不會讓你被欺負』『罵人罵自己』，故意犯的孩子除了班級設有『乖乖椅』，戶外活動時的『觀望台』，不是為懲罰而懲罰，最重要的是在讓孩子明白是非對錯。(按滑鼠接下頁!)第十五页，共二十二页。

問:請問满娘老師分享在妳教中

遇到以下的幾件事情好嗎?分享1.最有趣的事情?分享2.最麻煩的事情?分享3.最難忘的事情?分享4.最有成就的事情?(按滑鼠接下頁!)第十六页，共二十二页。满娘老師回答:1.孩子的思想，在幼稚園裡每天都有童言童語好事發生，例如：阿立圓最近長臼齒，吃不下飯，老師問他你牙齒痛嗎？孩子回答：「不是啦！是我的牙齒發芽了!」鈺雲你叫他幫忙做

事，它可是回答：「遵命，大王」喔!喔!笑翻老師了!2.輪狀病毒、現狀病毒流行季節，傳染力強，幾

乎班上孩子每一位都難以倖免，一天腹瀉時幾次，動作慢反性慢的孩子拉屎在褲子，一個孩子還可以處理，十個孩子會嚇死人的，老師累到翻。(按滑鼠接下頁!)第十七页，共二十二页。3.最有成就的事情當然就是孩子平安畢業，每年的畢業典禮是老師卸擔又要再擔起另一批孩子責任的開始。4.說起難忘的是因該是草創的94年8月，第一次到台東，更是第一次到成功，開了五個小時的車程，一路看開始信心動搖，回家？不回家？最後選擇留下，一留就是三年，初到的八月，因為茹素的關係，原本珠圓豐腴的身材苗條的許多，真是減肥的好方法，省錢又瘦身。不過要在草創一間，我必須再次鼓起勇氣啦!(按滑鼠接下頁!)第十八页，共二十二页。2.請滿娘老師以妳的專業素養,給所有的

父母做最棒的鼓勵和建議好嗎?答:不要每天都要孩子---快一點，如果你老了，孩子在前面叫你快一點，你就會知道發展未完全與老化是有許多雷同之處，但是不同的是------他有一天會變

成熟，而你只有衰退，心情卻事一樣的無力感，輔導方法都是一樣需要『愛與鼓勵』。＊幼稚園的孩子發展尚未完全，成人需要等待，給予孩子更多的學習機會，請不要急著要他寫很多字，認識

很多注音符號，他以後要寫要唸的機會多的事，現在

讓她盡情的玩吧!讓她盡情的大笑吧!

讓她盡情的耍

賴撒嬌吧!據統計孩子在國小四年級之後大多數都不再黏著父母，從小沒有親密的感情，長大後，父母喚也喚不回，空留辜獨罷了!(按滑鼠接下頁!)第十九页，共二十二页。3.最後、滿娘老師妳對未來的期許是什麼呢?答:身為代課老師，每年的考試讓人到了下學期心慌不已，希望帶給孩子最好的，老師的備課一定要充足，所以讀書時間也少，加上行政的附加工作，真不是有些人認為當幼教老師，每天騙騙小孩可以勝任的；期許自己在獻身幼教界幾年後，『有一個夢想----在家中開一座小型森林幼稚園，

爸爸是幼稚園的司機伯伯，阿嬤是幼稚園的廚房媽媽，聿昕是幼稚園的才藝老師，我依然是打雜的園長媽咪，不過夢想歸夢想，或許夢想未實現前，我早已雲遊四海，到處